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文档简介
小学一年级语文教案骑牛比赛二教学目的:1、有感情地朗读课文,练习讲述故事。2、懂得高超的技术是经过长期艰苦练习来的,只有不怕吃苦,经得起摔打,才能学到真本领。教具准备:生字卡片、教学挂图教学过程:一、复习1、认读生字卡片,口头扩词。2、齐读课文。二、精读课文1、指名读第自然段。(1)特别可以换成什么词?(2)把这喜爱之情读出来。2、自读第自然段。(1)读完后,你有什么感受?(2)从哪些地方可以看出南美洲人特别爱看骑牛比赛?(3)挤满了人兴致勃勃指导读词(4)谁能读出人们爱看骑牛比赛的那种感情?练读,指名读,评议。(5)从哪里看出这个骑手技术高超?A、看图理解:疯狂、上下蹦跳、牢牢。B、再读两、三遍,体会技术高超?C、不管是看他自己骑车的情况,还是拿他跟别人比,我们都会发现他的技术很不一般,这就是技术高超。这个人的技术为什么会这么高超呢?师范读第自然段。3、自读第自然段。(1)这个骑手是怎么回答小姑娘的问话的?(2)谁知道这句话的意思?只有.尽管.他还是.小姑娘.我曾经.上千次.(3)男女生分读句子,说说上千次说明什么?(4)你从骑手的话中知道了什么道理?学生自由讨论,自由说。4、指导朗读(1)小姑娘的话读出兴奋、惊奇的感情;(2)骑士的话要读得沉稳、有力、亲切。5、范读6、生赛读,评议7、讲述故事8、齐读课文。(1)这么好的课文,应该牢记在我们脑中。(2)愿意把这个故事讲给同学听吗?(3)同座位互讲。9、指名讲。三、总结课文1、学完了课文,你知道了什么?2、讨论后,出示,练习填空。
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