八年级思想品德下册期中测试题

八年级思想品德(下册)期中测试题(人民版)一、选择题（下列各题的四个选项中，请选出最符合题意的一个答案，并将其字母填写在答题卷相应题号的位置。每小题2分，共50分） 12345678910111213141516171819202122232425 1、李嘉诚给年轻人这样的忠告：不为五斗米折腰的人，在哪里都有。你千万别伤害别人的尊严，尊严是非常脆弱的，经不起任何的伤害。对这个个忠告理解正确的是（ ）A 每个人都有尊严，人的尊严无比珍贵 B 自尊的人总是很在乎他人的评价C 每个人都有被别人看不起的时候D 人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基2、席勒说：“不认识他自己的尊严的人，就更不会尊重他人的尊严。”这告诉我们（ ）一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重 做人首先要有自尊 没有自尊的人是不会去尊重他人的 人重要的不是尊重自己，而是尊重他人A B C D 3、刑满释放人员马某，采用为非亲属进行活体器官捐赠的方式找回了曾经的尊严。对此说法正确的是（ ）尊严是尊贵的财富，我们要爱护它 尊严失去了，就永远找不回来了 找回失去的尊严，需要付出沉重的代价 我们人人都要用生命换取尊严A B C D 4、对待他人歧视的目光，我们应该（ ）昂起头，挺直腰 自暴自弃 愤怒和痛苦 坚强地面对 A B C D 5、在日常生活中，尊重他人最基本的表现是（ ）对人有偏见 尊重他人的劳动 对人有礼貌 尊重他人的人格A B C D 6、有人说：钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的。青少年对待金钱的态度应是（ ）A 为追逐金钱，在必要时要不惜采取任何手段，不惜付出任何代价 B 要通过自己的合法劳动和正当途径获得C 金钱是人们人生唯一的目标。拥有了金钱就体现了自我价值D 只要搞到钱就行，不要管那么多7、“如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花。”我们可以从中领悟到（ ）A 挫折是人生的一部分 B 战胜挫折才能享受到真正的人生C 人在认识挫折中成长 D 挫折是人生难免的失利和失败8、在生活中，天灾会导致挫折，人为因素会导致挫折，个人的道德品质、智力等因素引发导致挫折。这告诉我们（ ）A 挫折会阻碍人们前进 B 导致挫折的因素都是无法预测的C 挫折会磨练人的意志 D 造成挫折的因素是多样而复杂的9、2011年度感动中国人物刘伟：10岁时因事故而被截去双臂；19岁开始用双脚弹钢琴，一年后就达到专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人，他的行动说明了（ ）A 经历挫折的人做任何事都会成功 B 要用积极态度勇敢战胜挫折C 挫折是不可战胜的 D 挫折对人只有积极影响 10、杨某虽然是一名盲人歌手，但是他却以过人的演唱水平感染了每一位观众。他说:“我身体上有障碍，这是不能掩盖的，也是不能回避的。”对此，理解不正确的是（ ）A 战胜挫折要养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质B 战胜挫折需要磨砺坚强的意志，努力形成良好的优良品质C 战胜挫折的关键要有过人之处 D 战胜挫折需要养成良好的生活态度11、近年来，富士康集团出现了十多起员工自杀式“坠楼”事件。人们在追问富士康究竟怎么了的同时，也分析了这些人“想不开”的原因：高强度的工作，员工之间缺乏交流，个人情感受挫等。如果你是一位心理医生，为富士康员工提出既科学又合理的建议是（ ）用积极的生活态度面对挫折 无论遇到多大的挫折，都要珍惜自己的生命 学会与工友交流来释放自己的工作压力 学会用科学的方法缓解生活压力A B C D 12、2012年3月26日，湖北襄阳一中高三学生张某放弃高考复习，专程赴京捐献骨髓。当人们问他问什么要这样做时，他说：“救人比高考更重要，救人的事没什么好犹豫的！”网民们称他为“90后最美中学生”。张某同学的做法表明（ ）A 学会选择就一定能实现人生价值 B 挽救他人生命比自己生命更重要C 生命的价值在于奉献自己的生命 D 他对生命的无比珍爱和高度尊重13.在我们中学生中，有的人为“少白头”烦恼，有的人为身高烦恼，有的人为体形烦恼，有的人为肤色烦恼你认为这些同学（ ）没有学会欣赏自己这道风景 不应只看到自己的短处、缺陷不善于自我接纳应该对自己有信心，相信自己是独一无二的存在A. B. C. D. 14.“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝告我们（ ）A 要全面客观地认识、评价自己 B 人不可有傲气，也不可有傲骨C 自我评价不利于个人的健康成长 D 不客观评价自己会产生自负心里15、数学课上，张老师出了一道数学难题，李涛冥思苦想终于解出来了，而且比老师的解法更简便，张老师直夸他有创新能力。从解数学题的过程中，李涛同学具有（ ）A 空间智能 B 自我认识智能 C 数理逻辑智能 D 人际交往智能16.战国时，秦国围困赵国都城邯郸，赵国派平原君到楚国求救，其门客毛遂自荐同往，平原君与楚王商谈合纵，楚王不能决定，毛遂按剑上前，陈述利害，终使楚王同意。毛遂自荐是（ ）A.自尊，唯我独尊 B.自信，别人都不如我C.自信，我能行 D.自傲，自高自大17美国的潜能开发大师安东尼.罗宾斯讲过一句话：“人的所有的改变，都是潜能意识的改变。”对人的潜能认识正确的是（ ）A 人人都有潜能 B 潜能是少数成功人士的专利C 所谓“潜能”的说法只不过是一种心理暗示D 潜能对人的影响不大18从同学之间的互助、一起学习，到工人之间的分工协作；从一个家庭的和睦相处，到国家之间合作伙伴的建立都需要合作。这说明（ ）合作无处不在，无时不有 合作是局部人现象 合作是暂时的，竞争是永恒的 合作是生活中的普遍现象A. B. C. D.19下列有关合作的好处，说法正确的是（ ）合作可从他人那里学到知识 合作可激起思维的火花 合作可加强了解，增进友谊 合作可以解决一切难题 A. B. C. D. 20竞争需要合作，合作可提高竞争力。下列俗语中，不利于提高合作意识的是（ ）个人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 同行是冤家 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用A. B. C. D.21以下行为能正确体现合作与竞争精神的是（ ）A.担心对手超过我，独自使用最新资料 B.因拔河比赛失利，全班同学相互埋怨C.为提高班级均分，考试时相互传纸条D.组织帮扶小组，积极争创优秀班集体22生活中常有人说“化干戈为玉帛”，这句话的意思是（ ） A 干戈坚硬，玉帛柔软 B 用干戈去换一匹玉帛C 对于矛盾冲突处理得当，使矛盾的双方化敌为友D 玉帛比干戈值钱23.冲突形形色色，原因各有不同。下列属于冲突产生的原因是（ ） 性格好强，不肯服输 以自我为中心 玩笑开过了头 兴趣爱好、生活态度不同A. B. C. D.24王老师因误会而在课堂上点名批评了小红，小红感到委屈，立即与王老师争辩起来。下课后，小红冷静地想了想，深深地为自己的行为后悔。如果你是小红的朋友，你会告诉她（ ）A.不就是与老师争辩了几句嘛，没什么大不了的 B.老师有错误，就得这样对待老师C.写封信给老师，表达自己的歉意，并向老师说明事情的缘由D.以后少理睬老师，尽量避免与老师接触，就可以不发生冲突了25如果在你身上发生了校园暴力，你应该（ ）告诉家人 告诉老师 以眼还眼，以牙还牙 消极对待，不去上学 对他人的无理要求，不予理睬 他要什么就给什么，不让他伤害自己 B. C. D.二、问答题：（共28分）26、某校八年级学生李明脸上有一黑痣，同学们给他取了好多绰号，什么“黑子”等，有时在公共场所对他取笑，李明陷入了苦恼和难堪。 （1）同学们侵犯了李明的什么权利？（1分）李明同学如何走出这种困境？（3分） （2）你对取笑他人缺陷的同学的忠告是什么？（2分） 27、列举生活中有哪些盲目崇拜现象？（3分）并说说盲目崇拜的危害。（4分） 28、生命如歌，生命如诗，生命是美好的。同时生命里也少不了挫折。请列举生活中可能会遇到哪些挫折？（2分）说说挫折产生的原因？（2分）怎样才能战胜挫折？（3分） 29、世界上没有完美的人，我们无需抱怨命运。怎样才能正确接纳（认识）自己？（至少四点，3分） 30、校园暴力的表现有哪些？（2分）校园暴力给受害者造成什么危害？（3分） 三、材料分析说命题：（请将答案写在试卷相应题号的位置。共22分）31、材料一 科学研究表明：一般来说，人脑的潜能只发挥了10%，有90%都被浪费掉了，这里就出现了一个重要的问题，人脑的潜在能力是怎么被浪费掉的？材料二 对多数10岁男孩而言，玩耍是他们的最爱，能和伙伴玩到大汗淋漓是每天最期待的功课。然而英国10岁男孩亚朋.夏尔马却对语言情有独钟，小小年纪已熟练掌握11种语言。材料三 日本一位妇女，为救即将从5楼坠落的幼子，竟跑的比刘翔还快。材料四 有位叫伊莱贾的人，读一遍就能记住的书竟有20册之多。根据材料，回答下列问题：（1）为什么要开发潜能？（3分） （2）潜能只是少数杰出的人才有的吗？（1分）为什么？（2分） （3）怎样才能开发自身潜能？（6分） 32、学会合作，是时代的要求，也是新世纪人才必备的基本素质之一。请看同学们的表现：A.八年级（6）班同学齐心协力，在拔河比赛中取得第一名。B.小张和小李为取得好成绩，在考试中互相传字条。请回答：（1）八年级（6）班取得第一名的宝典是合作，那么生活中运用这一宝典的好处是什么？（3分） （2）小张和小李的行为对吗？（1分）为什么？（2分） （3）我们如何才能很好地与他人合作呢？（4分） 八年级思想品德期中考参考答案一、选择题：50分 1 A 2 B 3 C 4 D 5 D 6 B 7 A 8 D 9 B 10 C 11 D 12 D 13 C 14 A 15 C 16 C 17 A 18 C 19 B 20 D 21 D 22 C 23 C 24 C 25 A二.问答题：28分26、（1）侵犯了人格尊严权或名誉权（1分） 面对歧视，李明应：不悲观失望，自暴自弃。不歧视、看不起他人。心胸宽大，乐观开朗，不懈努力，积极向上。在生后和学习中，找到适合自己的位置。必要时用法律武器维护自己。（3分） （2）不要以歧视的眼光和言行对待别人，不要看不起任何人。不尊重别人也就是不尊重自己，尊重别人其实就是尊重自己。要时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。（2分）27、（1）生活中的盲目崇拜现象有：明星崇拜、金钱崇拜、权力崇拜、名牌崇拜、暴力崇拜、名校崇拜、对西方文化的崇拜等。（3分）（2）盲目崇拜的危害有：迷失自我。扭曲自我。丑化自我，从而丧失自尊。影响学习成绩、人际关系。容易走上违法犯罪的道路。对人格发展不利等。（4分）28、（1）生活中可能会遇到挫折如：考试失败、别人指责、亲人离去、失业、贫穷、伤残、意外事故。（2分）（2）挫折产生的原因有：客观原因：包括自然因素和社会因素。主观原因:由于个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制，导致自身追求的目标不能实现而产生了挫折。（2分）（3）第一、正视现实和挫折，不回避，端正心态，这是走出挫折的前提；第二、认真分析和解剖挫折产生的原因，这是走出挫折的基础；第三、理想和目标是走出挫折的驱动力；第四、树立信心，增强勇气，这是走出挫折、取得成功的根本保证。29、对自己不要太在意；转移注意力；将自己的劣势化为优势；要积极的自我暗示；要正确认识和接纳自己。（至少四点，3分）30、（1）表现：嘲讽你、欺负你；散播关于你的谣言；有人在网上扬言要“收拾”你，甚至真的给了你一点“颜色”等。校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象。（2分）（2） 对受害者的危害：校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦。（3分） 三 材料分析说命题：22分31（1） 有潜能不开发，潜能就会被埋没，慢慢消失、泯灭；开发潜能是人生旅途上最激动人心的探索，需要锻炼、实践、努力；你的潜能被开发出来，就会让世人看到你独到的美丽和独有的光芒。（3分）（2）不是。（1分）科学研究表明，每个人的身上都蕴藏着巨大的潜能，但由于各种原因，许多人的潜能没有得到很好的开发而处于闲置状态，而那些有效开发的了自身潜能的人就是那些成功的人，杰出的人。潜能并不是少数人的专利，只要我们坚信自己有潜能，并为之付出努力，我们就能找到并能挖掘埋藏于自身的潜能。（2分）（3）钥匙一：磨炼。钥匙二：自问。钥匙三：自信。钥匙四：明确自己最想要的；钥匙五：燃烧成功