九年级英语下册moudle9--10总复习资料(外研版)

1 / 20 九年级英语下册 Moudle9-10 总复习资料(外研版 ) 九年级下册 moudle9-10 一、重点词汇： I根据首字母及句意提示写出下列单词。 _( 无论何处 )yougointheworld,Iwillwaitforyouhere. _( 进步 )inEnglishdoyouthinkyouhavemadethisyear? 3IthinkI vea_( 完 成 、 达到 )alot,andIamproudofwhatIhavelearnt. _(需要 )acertaine_（努力） _( 归功于 )ourgoodgradestothesuggestionsyouhavemade _(天花板 ) _(想、企图 )tostayinchinaforlong. sf_(去拿来 )somethingtoeat. sr_(举起 ) stoourfriendship. _(原谅 )meifImakeanymistake. velearntisthei_(重要性 )offriendship. _(珍视 )mostarethefriendsyouseelessoften. 2 / 20 _(政府 ),education,andt_(贸易 ) _( 扩散 )Englishallovertheworldthroughnewspapersandfilms. ,i_(工业 ). _( 极 其 重 要的 )fortourism,entertainmentandsoon. ,yourp_(耐心 ), _(表达方式 ). 二、重点短语 II：翻译下列短语。 _ _ _ _ _ smore_ _ _ _ _ _ _ sgotagreatbeat_ 3 / 20 _ _ _ _ _ _ 三、重点句子 III:根据中文提示完成句子 1.应该记住英语从其他语言中借用了很多词语，或者原词借用，或稍微改变。 ItisimportanttorememberthatEnglishhas_manywordsfromotherlanguages,_thesameword_verysimilar. 2.许多人认为，如果中国持续壮大，到 21 世纪中叶，汉语将变得与英语同样重要。 manypeoplethinkthatifchinacontinuesto_,chinesewillbecome_Englishbythemiddleofthe21stcentury. 3.在欧洲，越来越多学校的外语课用汉语取代了其他欧洲语言。 moreandmoreschoolsinEuropeareteachingchinese_aforeignlanguage, 4 / 20 _otherEuropeanlanguages. 4.至少在未来的 20或 30年中，英语将是应用最广泛的语言。 _forthenext20or30years,Englishwillbethelanguage_ 5.即使语法、词汇、拼写方面有所不同，我们都属于国际英语这个世界。 _therearedifferencesingrammar,vocabulary,andspelling,weall_theinternationalEnglishspeakingworld. 6.我认为自己取得了很大成绩，对于自己所学我也感到很自豪。 IthinkI veachieved_,andI_whatIhavelearnt. 7.一门语言再简单，要学习它也必须付出一定努力的。 _aforeignlanguage_a_effort,_easyitis. 8.我并不认为英语真的有多难学，尽管它并不像看上去那么简单。 I_itisreallydifficulttolearnEnglish,_itisalanguagewhichlooks_thanit_is. 5 / 20 9.能够遇到一些想学英语的人是件好事，无论他们的英语有多好（或多坏） Itisgoodtomeetotherpeople_wanttolearnEnglish,_goodtheirEnglishis. 10.不管怎样，我最高兴的 是，无论走到哪里都可以用英语。 _,whatIlikemostisthatyoucanuseEnglish_yougointheworld. 11.朋友不用总见面，有时你最珍惜的朋友却是那些你不太常见的朋友。 Friendsdon thavetosee_allthetime,Sometimesthefriendsyoutreasure_arethefriendsyousee_often. 12.没有老朋友的生 活，就像白天缺少了阳光。我们会永远保持联系。 Alife_oldfriendsislikeaday_sunshine,we llalways_. 13.我们的优异成绩要归功于你们，在那些漫漫长夜给我们提的宝贵建议。 We_ourgoodgrades_thesuggestionsyouhave_thoselongevenings. 14.我们永远难以回报你们的友善、耐心、以及你们传授给6 / 20 我们的知识。 Wecannever_you_your_,your_,andgiftofknowledgewhichyouhave_us; 15.有时你们对我们很严格，有时你们又鼓励我们努力学习；但你们总是那样公正、 是我们的楷模。 sometimesyouhave_us;sometimesyouhavemadeus_hard,Butyouhavealwaysbeen_andyouwillalwaysbeour_. 16.我不能再用更好的话来表达自己的心声了，所以从内心深处，我感谢你们所有的人，也祝你们有一个成功的未来。 Icouldn tsayit_myheart,Ithankyoualland_you_forthefuture. 四、重点语法 1.从句的总结： 1）宾语从句：主要注意三点 A：连词的选择。（ that,if,whether,和疑问词如： what,how等）如： Ihear_hehaspassedtheexam. Iwonder_hehaspassedtheexam. Iwanttoknow_hehaspassedtheexamornot. 7 / 20 -canyoutellme_heboughtthecomputer? -Lastmonth. B：从句中的时态。（当主句的谓语动词为过去时态时，从句也必须相应地使用过去时态，但表达客观真理和事实时例外。）如： Idon tknowwherewe_(go)fortheholidaynextmonth. Ididn tknowwherewe_(go)fortheholidaynextmonth. Hetoldmethatthemoon_(go)aroundtheearth. c：从句的语序：必须用陈述句语序。如： canyoutellme_? 2）定语从句：主要注意三点 A 从 句 引 导 词 的 选 择 ， （ that ，which,who,whom,when,where,whose,why。）如： Everyone_goestoBritainsaysthecountrysideisbeautiful. Doyouseethechildren_areplayingbasketball. Hehastwobrothers,_arebothdoctors. Inevertheday_Igottotheschool 8 / 20 Hestillrememberedtheplace_hewasborn. Ilikethehouse_gardenissobigandnice. Thatisthereason_hewaslateforclass. B 定语从句中主谓一致原则。当定语从句的引导词在从句中作主语时，从句的谓语动词在人称和数上应与先行词保持一致。如： Theylivedinhouseswhich_(was/were)oftenold,coldorunsafe. Theylivedinahousewhich_(was/were)coldandunsafe. c 定语从句分限制性定语从句和非限制性定语从句，在非限制性定语从句中不能用引导词 that.如： LastweekIclimbedtheGreatWall,_isfamousallovertheworld. 3）状语从句 .主要注意两点 A ； 根 据 句 子 的 意 思 选 用 恰 当 的 连 词（ if,because,though-等）。如： _thereisawill,thereisaway. Ihavebroughtsomephotos_youcanseewhatBritainlookslike. _thefoodwasn tgood,itisgettingbetter. B：在时间状语从句和条件状语从句中，当主句是一般 将来9 / 20 时或过去将来时，从句一般用一般现在时和一般过去时。如： Don tworry,Iwillwaituntilhe_(come)back. Pleasecallmeifyourfriend_(get)toHefeinextweek. 2.构词法 1）合成法 :由两个或多个词合成一个新词，如： newspaper,afternoon,airline,middle-aged,nothing- 2）派生法：通过加前缀、后缀的办法构成新词，如： care-careful,careless;use-reused,useful,useless- IV、构词法练习 1.在下列单词后加适当的词缀，使其成为名词 work_educate_act_ develop_tour_begin_ decide_free_kind_ 2.在下列单词后加适当的词缀，使其成为形容词 thank_friend_live_10 / 20 _ forget_enjoy_excite_ use_care_rain_ 3.给下列单词加适当的词缀，使其意思相反 happy_polite_appear_ use_understand_legal_ 4.写出下列词的副词形式 hard_near_quiet_ early_real_careful_ 五、知识点运用。 IV 用所给词的适当形式填空。 _(leave)youattheendofourjuniorhighschooleducationl _(relax). _(patient). _(work)veryhard. 11 / 20 _(good)thanthis. _(enjoy),weareallhappy. _(noise) V、按要求写句子 ,jackgottoworkontime.（改为同义句） Itrainedheavilyyesterday,_Tomgottoschoolontime. 2.“Isthehouseyours?”Tomaskedme （改为同义句） Tomaskedme_. ,Heistalkingwithourteacher.（改为同义句） _ ,thecariswellmade.（改为同义句） _ tgotoworkbecausehewasill.（改为同义句） myfatherwasill_hedidn tgotowork. VI.单项选择。 _importanceisgrowing. _speakEnglishareownersofthelanguage. 3._therearedifferences,weallbelongtotheinternationalEnglishspeakingworld. 12 / 20 sasaying,“WheninRome,do_theRomansdo.” 5. Doyourememberjane? -ThewomanwemetinScotland,_? _he llillathome. 7.-DidyouhearthatwaterinTailakesmeltterrible? -,it_.That sallbecauseofthepeopleandthefactoriesaround. _theweatherislike,youcanalwaysfindsurfersout_thewavesinHonolulu. ;toride _,youcangoandplaygames. ,thechildrenweremade_intheclassroom. _theletterbeforehermothercameintoherbedroom ,rubbish_intotheriver 13 / 20 13. Iwon tcometothepartyunlessTom_,too. youmeanifTomcomes,you llcome. ， sohis_isheavierthanmountTai A dieB deadc diedD death _athisbrotherwhowasbadlywounded A sadlyB sadnessc sadlyD sad _thatshecouldhardlyopenhereyes A sleepyB asleepc sleepD sleeping 17. -Whatdoyouthinkofthebasketballmatch? -Wonderful!Thechineseteamhasneverplayed_. _French. 19._he_onwellwithhisfriendsthisterm? ;getting _shortstories,buthe_aTVplaythesedays. ;writes ;writes 小练笔 临近毕业，你一定有许多心里话要和同学、老师、父母说吧？14 / 20 请用英语倾诉你的心声吧 ! _ _ 从句专项练习 宾语从句专练 类型一：引导词的运用 (1)Idon tknow_ornot. (2)Thisdependson_theweatherisfine. (3)Theteacheraskedthenewstudent_classhewasin. (4)Idon tknow_ llhelpuswithourEnglish. (5)-Becareful!Don _Isaid?David? -yes,mum (6)-Doyouknow_ saddressis? 15 / 20 - mnotsureof_. ,where (7) tknow_. 类型二：宾语从句的语序 陈述句语序 (1)Didyoufindout_? (2)Areyouinterestedin_? (3)Idon tknow_.canyoutellme? (4)-Whatdidthescientistsay? -Hesaidhewonderedif_intospacebyspaceshiponeday. (5)Excuseme,_? (6)SheaskedTom_withhiscar? 16 / 20 类型三：时态 (1)It s7: tbelieveyou_cookingdinneryet,Sally. tstarted (2)TheteachertoldusyesterdaythatDecember25_christmasDay. (3)Theteachersaidthattheearth_roundthesun. (4)We dliketotellyouthatyou_theexam. (5)“couldyoutellme_?”“_tothelibrary.” ,havebeen ,havegoneD,wherethetwinswere,havegone (6)ourfathersaidthathe_anewcomputernextweek. (7)Ihearthathe_toBeijingyesterday. 状语从句专练 _Iwouldn tbelateforclass. 17 / 20 ,_. ,wecanovercomeanydifficulty_greatitis. ,anewschoolbuildingwasputup_therehadoncebeenatheatre. 5._,motherwillwaitforhimtohavedinnertogether. _you vegotsuchagoodonealready? 7.- -I mgoingtothepostoffice. -_you rethere,canyougetmesomestamps? 8._you vegotachance,youmightaswellmakefulluseofit. _youcanfindthemagain. 18 / 20 llhavetofinishthejob,_. twanttogoout_hephones. ,buttheyhungup