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文档简介

小学语文一年级我的小书包教学1、认识常用的学习用品，了解他们的用途，学会知道使用。2、知道学习用品来之不易，要爱惜他们。3、学会整理自己的学习用品。4、初步知道文具的演变，对学习用品的变化发展感兴趣。教学时间：1课时教学过程：一、导入课题1、今天你们已经是光荣的小学生了，在入学前，你们的爸爸妈妈一定对你们提出了不少要求，也为你们准备了不少的物品。说说看，都为你准备了些什么呀？指名讲出示：小书包2、几乎每位家长都为自己的孩子准备了一个漂亮，实用的小书包。因为这书包将伴随你没们学习，是你们获得知识，学习本领不可缺少的好朋友。今天，我们就一起来学习第4课。出示：我的小书包二、初步感知小书包的作用。1、小朋友，你们的书包里都装着哪些好朋友啊！它们分别是谁？指名讲：2、这些好朋友能帮助我们学习，所以有一个共同的名字：学习用品板书：学习用品3、这些学习用品为我们小朋友获得知识，学习本领提供了许多帮助。小朋友，请你说说你是怎样使用你的学习用品的。挑选一两种说说。交流。师：这些学习用品每天默默地为我们服务。我们的学习工作离不开他们呢。它们是我们的好朋友。板书：学习用品是我们的好朋友。三、深入学习课文。1、这些学习用品是怎么来得？指名讲那么有谁能说说造出一支铅笔需要多少的劳动？指名讲让我们一起来听听铅笔娃娃的自我介绍吧：2、看图简述制造铅笔的步骤，再次体会一支铅笔的来之不易。3、察写字时，文具的使用情况。四、实际生活1、平时如何对待你的学习用品的？生进行自评、互评。2、整理书包比赛。五、新视窗1、学生看图，听老师介绍。A、中国从竹片刻字到毛笔字。B、欧洲古代从羽毛管在羊皮纸上写
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