九年级语文上册《沁园春.雪》教案人教版

1 / 3 九年级语文上册沁园春 .雪教案人教版 九年级语文上册沁园春 .雪教案人教版 教学目标 1、有感情的诵读诗词，感受诗词的思想感情。2、走进诗词意境，感受词人的伟大抱负和坚定信念。 3、培养学生 此文转于斐斐课件园 阅读才欣赏诗词的能力，从中接受美的熏陶。教学重点培养学生 此文转于斐斐课件园 阅读才欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境、作者表达的感情，从中接受美的熏陶教学难点体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性教具准备：幻灯片、朗读素材教学课时： 2 课时第二课时教学过程 (本文来 自优秀教育资源网斐 .斐 .课 .件 .园 )： 1、检查背诵，检查默写 2、上阕写景，写出了景物的什么特点？ 3、根据课文注释，把握本阕词的大意：江山是这样的（壮丽），让无数英雄为此（倾倒）。可惜像秦始皇汉武帝那样的帝王，（略差文学才华）；像唐太宗宋太祖那样的帝王，（缺少一点文治功劳）。称雄一世的成吉思汗，（只知道使用武力而不懂得得文治）。而这些都已经过去了，（真正能够建功立业的英雄人物），还要看现在的人们。分析词的下阕，问题展示： 1、作者认为，要成为当今的风流人物，应该具备怎样的才能？请用四个字来概括。（文武兼备或文武 双全。 “ 文 ” 指的是文学才华， “ 武 ”指的是军事才能。在作者看来，只有即懂军事，又懂文化的人才可能成为真正的时代英雄。 2、 “ 俱往矣，数风流人物，2 / 3 还看今朝 ” 抒发了作者怎样的情怀？（坚信中国的无产阶级革命一定会成功，文武双全的共产党人会建立不朽的功勋。3、如何理解作者对秦皇汉武、唐宗宋祖以及成吉思汗的评价？秦始皇（前 259 年 前 210 年）， 39 岁时完成了统一中国大业，建立了秦朝，被后人誉为： “ 千古一帝 ” 。为了统一思想，他实行了焚书坑儒的政策。由于注重武力统治，秦朝从建立到灭亡只有 15 年。汉武帝刘彻（前 156 年 前 87年）， 15 岁登基，才位 54 年。功绩主要是北击匈奴，获得决定性的胜利，拓展了统治区域。听取董仲舒的建议， “ 罢黜百家，独尊儒术 ” 开创中国传统主流文化之正统。改革政治，削减地方势力，加强了中央集权。唐太宗李世明（ 599 年 649 年），在其统治期间，社会秩序比较安定，阶级矛盾相对缓和，经济繁荣，国力强盛。史称 “ 贞观之治 ” 。宋太祖赵匡胤（ 927 年 976 年），他结束了安史之乱以来长达 200年的诸侯割据和军阀战乱局面，奉行 “ 文以靖国 ” 这一理念，大大提高了文人在政治上的地位，促使宋代的文化空前繁盛。元太祖成吉思汗（ 1162 年 1227 年）在位期间多次发动对外征服战争。在发动一系列大规模侵略战争时，也伴随着大规模的屠杀。据国内外学者考证，蒙古国在全世界屠杀的人数达到一亿人左右，其中约有七千万为中国人。这一项记录已保存在吉尼斯世界记录中。作者对上述帝王 “ 略输文采 ” 、 “ 稍逊风骚 ” 的评价带着个人的主观色彩，目的3 / 3 是要激励当今的共产党人即要懂军事，更要懂政治，做到文武兼备。巩固一、注音沁（）园春分（）外妖娆（）成吉思汗（）数（）风流人物二、解释： 1、惟余莽莽 2、红装素裹3、分外妖娆 4、江山多娇 5、略输文采 5、稍逊风骚 6、一代天 骄 7、风流人物三、填空：这首词的词牌名是（），题目是（）三、问答 2、上阕中，作者望见哪四种景物？这些景物的特点有什么共同之处？请用四个字概括。 3、上阕中，哪几句诗是虚写？表现了作者怎样的情怀？ 4、 “ 山舞银蛇，原驰蜡象 ” 运用了怎样的表现手法？ 5、作者认为，要成为当今的风流人物，应该具备怎样的才能？请用四个字来概括。 6、 “ 俱往矣，数风流人物，还看今朝 ” 抒发了