九年级语文上册全册教学设计7

1 / 45 九年级语文上册全册教学设计 7 莲山课 件 k 唐雎不辱使命巩固与提高 班级姓名 一、根据拼音写汉字。 1.唐 j() ()然怒 3.免冠徒 xin() 4.以头 qing()地 5.休 jn()降于天 6.天下 go()素 二、解释加线的文言词。 1.加惠（） 2.怫然（） 3.免冠徒跣（） 4.抢地 () 5.休祲（） 6.长跪而谢（） 7.以大易小，甚善（） 8.虽然，受地于先王（）（） 9.唐雎不辱使命（） 10.而君逆寡人者，轻寡人与（）（） 11.安陵君不听寡人，何也（） 12.岂直五百里哉（）（） 13.大王尝闻布衣之怒乎（） 三、指出句中的通假字，并解释。 1.轻寡人与？（） 2.故不错意也（） 3.仓鹰击于殿上（） 四、文学知识 战国策是末年根据战国史书整理编辑的，共篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。 2 / 45 五、翻译句子 1、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ 译： 2、安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 译： 3、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今 曰是也。 译： 延伸阅读 唐雎说信陵君 信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦军，存赵国。赵王自效迎。唐雎谓信陵君曰： “ 臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。 ” 信陵君曰： “ 何谓也 ?” 对曰： “ 人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也 ；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自效迎，卒然见赵王，愿君之忘之也 !” 信陵君曰： “ 无忌谨受教 。 ” 注释： 不可得而知也：不可让别人知道。 无忌：即信陵君，魏无忌，魏昭王之 子。谨受教：真诚地领受教诲。 复习课 3 / 45 陈涉世家练习题 1给加点字注音。 阳夏（） 嗟（）乎 闾（）左 谪（）戍 皆次当行（） 陈胜王（） 罾（） 篝（）火 笞（）广 被（）坚执锐 2找通假字 发闾左適戍渔阳 为天下唱 将军身被坚执锐 卜者知其指意 固以怪之矣 3解释加点的词语。 今亡亦死（） 辍耕之龚上（） 若为佣耕（） 发闾左谪戍渔阳（） 念鬼（） 夜篝火（） 此教我先威众耳（） 王侯将相宁有种乎（） 比至陈（） 刑其长吏（） （ 11）会天大雨（）（ 12）度已失期（） （ 13）楚人怜之（）（ 14）等死，死国可乎（） 4本文的作者是代著名的史学家、家（人名）。史记是我国第一部体通史，鲁迅称之为 “” 。 5读完课文，陈涉给你留下了怎样的印象？ 4 / 45 1）比较加点词语的不同用法。 （ 1）之 辍耕之龚上（）怅恨久之（） 燕雀安知鸿鹄之志哉（）楚人怜之（） （ 2）以 以激怒其众（）祭以尉首（） 扶苏以数谏故（） 6写出加点词语在句中的含义。 （ 1）固以怪之矣（）（ 2 陈胜王（） （ 3）将军身被坚执锐（）（ 4 为天下 唱（） （ 5）乃丹书帛曰（）（ 6）忿恚尉（） 7下列对陈胜的语言描写分别表现了陈胜怎样的性格？ （ 1）燕雀安知鸿鹄之志哉！（ 2）王侯将相宁有种乎！ 8秦末农民起义具有历史的必然性，请据课文内容加以说明。 9文章开头同时列出陈胜、吴广二人的姓名、籍贯、表字，文中写了二人合谋举事等内容，能否据此把本文看成是二人的合传，名为陈涉吴广世家？ 10把下边句子中省略的成分补出来 （ 1）吴广素爱人，士卒多为（）用者。 （ 2）广故数言欲亡，忿恚尉，令（）辱之，以激怒其众。 （ 3）广起，夺（）而 杀尉。 5 / 45 课外拓展 （一），阅读下面一段文字，完成文后思考题 项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏。 项籍少时学书，不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“ 书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。 ”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯学。 秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰： “ 彼可取而代也！ ” 梁掩其口，曰： “ 毋妄言，族矣！ ” 梁以此奇籍。籍长八尺余，力有扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。 1给下面文字加标点。 梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏 2解释加点词语。 略知其意 梁以此奇籍 3翻译句子。 毋妄言，族矣。 4选文表现了项羽怎样的性格特点？ 5项羽与刘邦争霸，史称。 6 / 45 6项羽是中国历史上有名的悲剧英雄。南宋词人李清照曾作诗怀念他，请写出其中的名句。 7指出下面句中活用的词，并说明用法 （ 1）天下苦秦久矣苦形容词作东西为 所苦 （ 2）置人所罾鱼腹中罾名词作动词用渔网 （ 3）尉果笞广笞名词作动词用鞭子打 （ 4）失期，法皆斩 法名词作状语依照法令 （ 5）乃丹书帛曰丹名词作状语用丹砂 （ 6）陈胜王王名词作状语为王 （ 7）此教我先威众耳威形容词作动词威服 （ 8）狐鸣呼曰狐鸣名词作状语学狐狸叫 （ 9）忿恚尉忿恚使动用法使 忿恚 （ 10）将军身被坚执锐坚形容词作名词铠甲锐形容词作名词锐利的武器 8下列句子朗读停顿有误的一项是（ c） A 发闾左 /適戍渔阳 /九百人 B 今 /诚以吾众 /诈自称 /公子扶苏、项燕 c 又间 /令吴广 /之次所旁丛祠中当立者 /乃公子扶苏 9用文中句子填空 （ 1） “ 广故数言欲亡 ” 的目的是忿恚尉，令辱之， 以激怒其众。 （ 2）能够反映出陈胜强烈反抗精神的句子是且壮士不死即7 / 45 已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎。 （ 3）写出起义队伍迅速壮大的句子是比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 （ 4）照应上文 “ 宜多应者 ” 的句子是诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。从这里说明了陈涉的起义是顺应了民心，顺应了时代的需要。 10、文学常识。 （ 1）选出说法正确的一项，将字母填入括号中。 A陈涉世家一文的作者司马迁，东汉伟大的文学家、史学家。 B陈涉世家一文选自三国志。 c 公元前 209 年，在大 泽乡地方，以陈胜、吴广为首的 900人举行了世界历史上第一次农民起义。 D陈涉世家一文是以陈胜、吴广的活动为线索的。 答（ D） （ 2）选出说法有误的一项，将字母填入括号中。 A陈涉世家一文中的人主要人物是陈胜。 B 陈胜年轻时就有远大的抱负。他所说的 “ 鸿鹄之志 ” ，结合当时的政治背景来看，就是要反抗秦王朝的暴虐统治，摆脱受压迫、受奴役的地位。 c陈涉世家一文深刻地揭示了农民运动的实质，就是反8 / 45 抗资产阶级的压迫。 D陈涉世家一文充分表现了陈胜的组织领导才干。 答（ D） 复 习课 唐雎不辱使命巩固与提高 班级姓名 一、根据拼音写汉字。 1.唐 j(雎 ) (怫 )然怒 3.免冠徒 xin(跣 ) 4.以头 qing(抢 )地 5.休 jn(祲 )降于天 6.天下go(缟 )素 二、解释加线的文言词。 1.加惠（给予恩惠） 2.怫然（盛怒的样子） 3.免冠徒跣（光着脚） 4.抢地 (撞 ) 5.休祲（吉祥的征兆） 6.长跪而谢（道歉） 7.以大易小，甚善（很） 8.虽然，受地于先王（虽然）（这样） 9.唐雎不辱使命（辱没、辜负） 10.而 君逆寡人者，轻寡人与（违抗）（轻视） 11.安陵君不听寡人，何也（听从） 12.岂直五百里哉（难道）（只是） 9 / 45 13.大王尝闻布衣之怒乎（曾经） 三、指出句中的通假字，并解释。 1.轻寡人与？（ “ 与 ” 同 “ 欤 ” ，吗） 2.故不错意也（ “ 错 ”同 “ 措 ” ，放在） 3.仓鹰击于殿上（ “ 仓 ” 同 “ 苍 ” ，青色） 四、文学知识 战国策是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。 五、翻译句子 1、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人 与？ 译：现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？ 2、安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 译：安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？ ” 3、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今曰是也。 译：如果有才能有胆识的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。 ” 延伸阅读 10 / 45 唐雎说信陵君 信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦军，存赵国。赵王自效 迎。唐雎谓信陵君曰： “ 臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。 ” 信陵君曰： “ 何谓也 ?” 对曰： “ 人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也 ；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自效迎，卒然见赵王，愿君之忘之也 !” 信陵君曰： “ 无忌谨受教 。 ” 注释： 不可得而知也：不可让别人知道。 无忌：即信陵君，魏无忌，魏昭王之子。谨受教：真诚地领受教诲。 复习课 隆中对巩固与提高（一） 班级姓名 一 、为下列加点字注音。 1.好为梁父吟（） 2.主遂诣亮（） 3.倾颓（） 4.陇亩（） 5.不可胜数（） 6.乐毅（） 7.欲信大义（） 8.存恤（） 9.帝室之胄（） 10.颍川（） 11.殆（） 二、解释下列加点的字词 1.每自此于管仲、乐毅 ()2.徐庶见先主，先主器之 () 11 / 45 3.此殆天所以资将军 ()4.将军身率益州之众出于秦川 () 5.谓为信然 ()6.此人可就见 () 三、找出通假字并注音释义。 1.欲信大义于天下 “ 信 ” 通 “ 伸 ” ，音 shn，义伸张 2.自董卓已来，豪杰并起 “ 已 ” 通 “ 以 ” ，音 y， 义表示时间的界限 四、填空。 隆中对节选自 ，作者，字，是朝人，家，所著本书共卷，记载三国时期、三国的历史。对，是的意思。 三国志；蜀志；陈寿；承祚； zuo；晋；史学；六十五；魏；蜀；吴；回答、应对 五、翻译句子 1、孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。 我没有正确估价自己的德行和能力，想要为天下伸张正义，但是我的智谋有限，所以一再失败，直至现在。度，估价。遂，于是、就。 2、今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。 现在曹操已经 拥有上百万的兵力，挟持天子来命令诸侯各国，（我们）的确不能与之争强夺势。挟，挟持、控制。诚，的确。 3、此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 12 / 45 这个人值得登门拜访，不应该委屈他前来。将军应该屈尊亲自前去拜访。就，接受。枉，委屈。顾，看望。 4、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 老百姓谁敢不用竹筐盛着食物、用壶装着水来迎接将军你呢？箪，名词用做动词，用竹筐装着。壶，名词用做动词，用水壶盛着水酒。 隆中对巩固与提高（二） 班级姓名 阅读下列语段 ，完成后面的问题。 亮答曰： “ 自董卓已来，豪杰并起，州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎 ?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。（将军既帝室之13 / 45 胄，信义著于四海，总 揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，其岩阻，西诸戎，南夷越，外孙权，内政理；天下有变，则命一上将将刑州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。） 1、解释加线的文言词。 国险而民附（）非惟天时，抑亦人谋（）（） 民殷国富而不知存恤（）箪食壶浆（） 归附不仅而且兴旺富裕用箪 (盛 )用壶 (装 ) 2、 “ 将军身率益州之众出于秦川 ” 中 “ 身 ” 的意思是，本文中还有一个词和它同义，这个词是。亲自躬 3、诸葛亮提出策略中，强调对不同方面要采取不同的措施。根据句意，依次填入空白处的词语正确的一项是（） A.保抚和争锋修 B.保和抚结好修 c.守和抚结好修 D.守抚和争锋修 B 4、翻译下列句子 （ 1）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。 现在曹操已拥有上百万军队，挟持天子来号令诸侯，这确实不能与他争胜。 （ 2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 百姓哪个敢不用箪盛着食物，用壶装着酒来迎接将军呢 ? 14 / 45 5、在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么 ? 曹操： 孙权： 刘表、刘璋： 诸戎、夷越： 不可与争锋 可以为援而不可图也 取而代之 西和犬戎，南抚夷越。则命一上将将荆州之军而向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川。 6、根据文意，将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。 礼贤下士，收罗人才； 抚边境各民族； 广布 “ 仁义 ” ； 结好孙权，搞好外交； 巩固荆、益基地； 利用帝室之位的身份，打出 “ 正统 ” 旗号； 选择时机，两路出兵北伐； 摘好内政。正确顺序是 （析：熟读课文，理解文意） 7、诸葛亮替刘备策划的最终目标是成霸业，兴汉室 出师表巩固与提高 一、积累 与运用 1给下列词语中的加点字注音。 涉罚臧否（ p） 中道崩殂（ c） 以遗陛下（ we） 行阵和睦（ hng） 2解释下列加点的实词。 15 / 45 以光先帝遗德（发扬光大） 引喻失义（适宜、恰当） 察纳雅言（正） 性行淑均（平） 3为下列句子中的 “ 以 ” 选择恰当的义项。 a用 b以致 c用来 d因为 是以众议举宠为督（ d） 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（ b） 不效则治臣之罪，以告光帝之灵（ c） 4下列句子读法停顿有误的一项是（ c） a咨臣以当世之事 b 今 天下三分，益州疲弊 c是以先帝简拔以遗陛下 d亲贤臣，远小人 5按要求用原句回答： 出师表中揭示汉代兴衰的句子是 “ 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远亲贤臣，此后汉所以倾颓也。 ” 出师表中写出诸葛亮无意于功名的两句话是 “ 苟求性命于乱石，不求闻达于诸侯。 ” 出师表中陈述作者临危受命的千古名句是 “ 受任于败军之际，奉命于危难之间 ” 。 6对诸葛亮向刘禅上出师表的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（ b） a向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。 b此文写在他 北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使16 / 45 北伐的计划得以实现。 c让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。d、此 “ 表 ” 开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。 二、阅读 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪 ，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此巨所以报先帝，而忠陛下之职份也。 7解释下列加点词的意思。 由是感激（感动、激动） 遂许先帝以驱驰（奔走效劳） 故五月渡沪（所以） 8第 段说 “ 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也 ” ， “ 大事 ” 在本段中具体指什么？用原文中的 4 个四字短语回答。北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。 9这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为三顾茅庐，临危委重任和临崩寄大事。作者回顾这些往事的 目的是表达感念先帝的知遇之恩，忠于17 / 45 刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。（用自己的话概括作答）。 10下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用大攻。 示例三顾：三顾茅庐 六出：六出祁山东和：东和孙吴收二川：收取东川、西川 七擒：七擒孟获北拒：北拒曹魏排八阵：摆八阵图 先帝虑汉贼不两立，王业不偏安， 故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡；惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。 臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南，故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不得偏全于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意。而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东。兵法乘劳，此进趋之时也。 11解释下列加点词的意思。 然不伐贼，王业亦亡（可是） 故托臣以讨贼也（托付） 寝不安席，食不甘味（睡）（吃） 18 / 45 12对 “ 惟坐而待之，孰与伐之 ” 的 “ 孰 ” 解释正确 的一项是（ c） a通 “ 熟 ” ，形容词 b 同 “ 谁 ” ，疑问代词 c同 “ 怎么 ” ，疑问代词 d同 “ 为什么 ” ，疑问代词 13文中提出了蜀军北伐的有利条件，请找出有关句子。（用原文语句回答） 今贼适疲于西，又务于东。 14这段文字在内容上写到了哪两层意思？请概括回答。 表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚，提出了北伐中原的积极主张。 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落， 多不接世，悲守穷庐，将士何及！ 15下列句子中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是（ a） a卒中往往语 b 非淡泊无以明志 c先帝知臣谨慎 d静以修身 16用现代汉语翻译下面的句子。 静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 用恬静来修养自己的身心，用节俭来培养自己的品德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能19 / 45 高瞻远瞩。 17本文作者就哪几个方面进行了论述？这几个方面又是怎样展开论述的？ 作者就学习（或 “ 治学 ” ）和做人（或 “ 修身 ” ）两个方面进行了论述；无论做人 ，还是学习，作者强调的是一个 “ 静 ”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个 “ 躁 ” 字，把 “ 静 ” 与 “ 躁 ” 加以对比，增强了论述效果。 18作者写这封信的用意是什么？告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。 19文中有两句话常被人们用作 “ 志当存高远 ” 的座右铭，请写出这两句话。非治泊无以明志，非宁静无以致远。 复习课 基础知识与运用 1、基础知识包括几部分 ?内容有哪些 ? 明确：三大部分。 ( )汉语知识 1.语音：汉语拼音规则。 2.标点符号：复 习巩固标点符号知识。 3.汉字：在小学基础上扩大识字量，达三千五百个汉字。构字常识。同音字、形似字、多音多义字。 4.词：词的分类多义词、同义词、反义词、词义的褒贬。 5 短语：短语的结构 (并列、偏正、动宾、20 / 45 动补、主谓 )。 6.句子：单句的成分 (主、谓、宾、定、状、补 )。 复句的主要类型 (并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件 )和常用关联词语 (复句不超过二重 )。 7修辞：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问，反问 句式的变换和选择。 简明、连贯、得体。 (二 )文体知识 1记叙文 (要素、人称、顺序、中心、 详略 ) 2说明文 (对象特征、条理、方法 )3议论文 (论点、论据、论证 ) 4应用文 (书信、电报、规则、计划、总结等常识 ) (三 )文学知识 1小说、散文、诗歌、戏剧的常识。 2基本课文涉及的重要作家和作品。 例孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传颂，是因为他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史的前进；蔡伦、毕昇、祖冲之之所以永远被人们纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智， 在科学技术领域留下的发明创造，使后人享用不尽。 (1)孔子、司马迁、鲁迅等是并列词。所以中间用了顿号。 21 / 45 (2)除复句的分句之间用了逗号外，最后一个分句的主谓之间也用了逗号。 (3)四个复句之间因是并列关系，所以用了分号，构成一个大的排比句。 4、问在使用冒号和破折号的时候应注意什么 ? 明确：冒号中总说与分说的用法容易和破折号中表示说明或解释的用法相混淆。如，给下列各句方框处加上标点。 用表格整理材料的优点是口容量大，直观性强，眉目清楚，便于对材料作进 步分析。 冰心的 “ 问题小说 ” 大致可分为三类口 是抒写对封建社会和封建家庭的不满，二是揭露军阀混战造成人民如处水火的惨痛生活，三是从人道主义立场表现对劳动人民的同情。 我国的四大发明口火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献。 这四种权力口政权、族权、神权、夫权代表了全部封建宗法的思想和制度，是束缚中国人民特别是农民的四条极大的绳索。 22 / 45 句使用冒号， 句使用破折号。其用法的主要区别是： (1)分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号如 ，若分说部分是总说部分的注释，则用破折号，如 。 (2)凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子内容与形式仍是完整的，如 ，而用冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去， 怎样修改病句？ 明确：常见病句的病因有： 1用词不当； 2词语搭配不当；3句子成分残缺； 4词序不当； 5句式杂揉 6自相矛盾；7关联词运用不当 (也算用词不当或词语搭配不当的特例 )；8重复累赘； 9指代不明； 10句子前后不一致 要注意，有些句子从语法或逻辑上说不通，但在修辞上说得通，或人们早已习惯于此，这不算病句。 仿句练习 例 :人们都爱秋 天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。 人们都爱春天，爱她的万紫千红，爱她的生气勃勃。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿。人人都爱春天，爱他的阳光明媚，爱他的春回大地。 23 / 45 1生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是。 2你不能左右天气，但你可以改变心情。 3成功是你梦寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。 快乐是，。 真诚是，。 4语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。 语文是，。语文是，。 5金钱能买来漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。 金钱能买来高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。 6 A 是座金字塔，是进取。 B 是两个联结在一起的心，是友谊。 7悲观者说：希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说：，。 8人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋一方土地； 9大自然给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览； 10如果没有理想，人生就像一艘无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向， 24 / 45 11母亲是烦恼中的一曲古筝。当你意志消沉 时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。 12成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚！一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结！ 13热爱是比尔 盖茨在微机键盘上敲出的变幻莫测的音符； 14爱可以编织恢宏的天网，让学生放飞心灵的快乐；爱是和煦的春风，可以暖醒冷冻麻木的心； 15历史不是一张白纸，你想涂成什么颜色就可以是什么颜色。历史不是一块橡皮泥，你想捏成什么模样就可以是什么模样。 16母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春； 17父爱是一座巍峨的大山， 父爱是燃烧的太阳，父爱是厚重的抚摸，父爱是一本书，需要你敞开心灵认真感悟 18温馨是一缕阳光，照亮世间最阴暗的角落。温馨的感觉是心与心的交汇 ,爱与爱的交流 ,在四目相对中 ,最真最美的情愫尽情的流露。温馨是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美； 19真诚是美酒，年份越久越醇香浓烈；有了真诚 ,就有了朋友的关怀；一颗孤独的心需要爱的甘泉滋润； 20画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐25 / 45 想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时 “ 无声胜有声 ” ，任听众自去体味。诗人作诗， _。教师讲课， _。 21心灵是一泓清潭，离开了源头活水，就会一天天地干涸； 仿句练习参考答案 1一颗永不陨落的恒星。一盏永不熄灭的明灯。 2你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度。 3快乐是你为之向往的那片森林，悲伤正是那密布丛生的荆棘。真诚是你不断寻找的那泓清泉，虚伪正是那渗入其中的杂质。 4语文是动听悦耳的歌曲，让人陶醉永远；语文是婀娜多姿的玫瑰，让人魂牵梦萦；语 文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。 5钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。金钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。金钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光明。 6 c 是未满有月牙儿，是缺憾。 D 是一反竖琴，是快乐。 F 是一根拐杖，是帮扶。 H 是互相牵着的手，是真情。 o 是一轮太阳，是朝气。 S 是一条曲线，是优美。 W是崎岖的山路，是坎坷。 X 是人生的交叉路口，是选择。 7希望是航灯，如果看到了，就有达到胜利的希望。 希望是启明星，就算摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。 8如果26 / 45 你是一棵 小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角夜空；如果你是一片云，就化作滴滴甘霖；如果你是一块煤，就奉献一份光和热。 9大海能纳百川，是在告诉我们心胸要宽广。青松傲立风霜，是在告诉我们遇事要坚强。10如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。 11母亲是黑暗中的一颗明珠。当你不辨方向时，一束柔光会指引你迈开坚定的脚步。 12温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧！蜜蜂在花丛间忙碌，那是教我们勤劳！ 13热爱是李素丽在公共汽车上微笑服务的目光；热爱是李四光踏遍青山人未老，寻找祖国石油储藏的步履。 14爱是灯塔，引导人走出漆黑的迷惘；爱是天堂，是飘零孤寂的心之归宿。 15历史不是一块绸缎，任你随心所欲剪裁成时髦的衣裳装饰自己；历史不是一把吉它，任你舞动手指在弦上弹出你爱听的曲子。 16母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈澄静；母爱是一株树，在季节的轮回中固执地坚守家园，撑一树浓阴默默付出。17父爱是一片辽阔的草原，父爱是奔涌的江河，父爱是深情的凝望，父爱是一杯酒，需要你屏息静神细心品味 18温馨是一丝和风，吹散聚积在额头的阴云。温馨是乐谱上一个跳跃的音符，感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。 19生活如山，宽容为径，循径登山，方知山27 / 45 之高大；生活如歌，宽容为曲，和曲而歌，方知歌之动听。20讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者去欣赏。言简意赅，故意引而不发，留给学生思考的余地。 21心灵是一片土地，离开了耕耘播种，就会一天天地荒芜。 名著百题训练题 1、 _是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的书。“_” 是 这 部 书 所 记 的 思 想 核 心 。 孔 子 是_的创始人。 2、孔子曾被尊为 “_” 。论语中为政的几句话轮廓式地勾勒出一条孔子所走过的漫长的生活道路：“ 吾 十 有 五 而 志 于 学 ， 三 十 而 立 ， _ ，_，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩 ” 。 3、 “_” 是三国演义的思想精髓和灵魂。俄国学者称赞 _是 “ 一部真正具有丰富人民性的杰作 ” 。 4、在三国演义中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的 “ 武圣 ” ，这位英雄是 _。 5、郑振铎先生在他的中国文学研究中曾以一条弧线表示水浒传的结构。这条弧线以 _为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至_降至终点。 28 / 45 6、 “ 景阳岗打虎 ”“ 醉打蒋门神 ” 等说的是水浒中一位传奇英雄的故事。这位英雄是 _。 “ 花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂 ” 其中 “ 豹子头 ” 指的是_。 7、清代著名理论家、批评家金圣叹将 _、 _、 _、史记、西厢记及杜甫诗相提并论，合称为 “ 六才子书 ” 。 8、 “ 水浒这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。 ” 这是 _（人名）对水浒传的评价。 9、写出下面故事涉及的人物的名字。 (1)水浒中 “ 智取生辰纲 ” 的组织领导者是。 (2)西游记中 “ 大闹五庄观、推倒人参果树 ” 的是。 10、西游记全书共分三大部分：前 7 回写 _的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神； 8-12回写 _的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经 的 缘 起 ； 第 13 回 -100 回写_。 11、西游记的作者运用了 _手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是29 / 45 “_ ， _” 。 12、西游记中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后唐僧被如来佛封为 _、孙悟空被封为 _、猪 八 戒 封 为 _ 、 沙 僧 封 为 _ 和白龙马封为_。 13、有人对西游记道： “ 阳光灿烂 _，百变猴头 _，憨厚老成 _，阿弥陀佛是 _。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。 ” 14、 “ 东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂， ” 这段名著出自四大名著之一的 _，本书中你最喜欢的一个情节是： _。 15、下面 的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。 及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。 _ 八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。 _ 16、周瑜，字 _，东吴 _(官名 )，有勇有谋，有儒将风度，但与诸葛亮较量却屡屡失败，故死时长叹“_ ， _。 ” 17、三国演义中主要人物中被称 “ 三绝 ” 的分别是： “ 奸绝 ” 是 _， “ 智绝 ” 是 _， “ 义绝 ” 是30 / 45 _。 18、请结合三国演义。说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例，是 _；再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为 _一事。 19、三国演义中有这样两段话： “ 譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳 ” ， “ 无异周得吕望，汉得张良 ” ，说此话者是_，被赞誉的人是 _。 20 、 在 水 浒 传 中 ， 绰 号 为 “ 智 多 星 ” 的 人 是_，也被称为 “ 赛诸葛 ” 。他与一伙好汉在“ 黄冈泥上巧施功 ” ，干了 一件大事是 _。 21、梁山一百单八将中第一个出场的是 _，他的绰号是 _。 22、水浒传的作者 _,朝代 _,它是我国第一部 _小说。 23、水浒传中共有 _将 ,天罡是 _人 ,地煞星_人。 24、水浒传中冒充李逵拦路打劫 ,后被李逵一刀打翻在地的人是 _。 25、补全回目： （ 1）、史大郎夜走华阴县 ,_拳打镇关西（ 2）、梁山泊_落草 ,汴京城 _卖刀 26、孙悟空的第一个师傅是 _，它的兵器原是大禹治31 / 45 水的 _，又唤 _，大闹天宫后被如来佛祖压在_。后皈依佛门，唐僧为他取名 _。 27、 “ 开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。 ” 一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：_，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死； _，终于离弃 “ 温柔富贵之乡 ” 而遁入空门； _，虽成了荣府的 “ 二奶奶 ” 却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。 28、红楼梦中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但 “ 机关算尽太聪明，反误了卿卿性命 ” ，这个人是 _；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出 “ 一年三百六十日，风刀霜剑严相逼 ” ，这个就是 _。 29、最具叛逆性格的丫鬟是 _，涉及到她的情节有_。最卑躬屈膝的丫鬟是 _。书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是 _。 30、贾府的 “ 四春 ” 分别是：孤独的 _、懦弱的 _、精明的 _、孤僻的 _，取 “_” 之意。 31、红楼梦第六十六回， “ 情小妹痴情归地府，冷二郎冷入空门 ” 中的情小妹是 _，冷二郎是 _。 32、下列贾宝玉在太虚幻境看到的判词，请指出这些判词分别预示了哪个女子的命运。 32 / 45 （ 1）可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。 （ ） （ 2）根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。（） （ 3）凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵 事更哀。（） 33、水浒主要人物有及时雨 _，行者_，花和尚 _。 34、水浒中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_，善射的是小李广 _，善行的是神行太保_。 35、武松在血油鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字 _。 36、红楼梦又称 _、 _、 _、 _。 37、宝 玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫 _，品的酒叫_，听的歌曲名叫 _。 38 、 红 楼 梦 中 最 长 的 一 首 诗 是 _ 写的_。 39、红楼梦中最热闹的情节是 _，最有趣的情节是_，最凄惨的情节是 _。 40、贾宝玉佩戴的玉叫 _，薛宝钗佩戴的是 _，33 / 45 史湘云佩戴的是 _。 41、冰心原名 _，诗集繁星、春水是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为 “_” 、 “_” 。 42、繁星、 春水诗集表现了： _、童真、 _三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核 “_” 。 43、朝花夕拾原名 _，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容：_。 44、巴金 “ 激流三部曲 ” 是： _、 _、 _。 45、巴金 “ 爱情三部曲 ” 是： _、 _、 _。 46、茅盾 “ 农村三部曲 ” 是： _、 _、 _。 47、家塑造了觉新、觉慧、鸣凤、高老太爷等堪称现代文学史上有口皆碑的艺术典型，其中， “_” 已成为了失去自我、具有双重性格的现代知识分子的代名词。_是中国 “ 多余人 ” 的代表。 48、周朴园、鲁侍凤是曹禺的作品 _中的人物形象；被称为曹禺的 “ 三部曲 ” 是： _、 _和原野。 49、子夜原名 _是 _（作家）的代表34 / 45 作，是 “ 五四 ” 以来最优秀的长篇作品之一，也是中国现代文学史上长篇小说创作的里程碑。主人公是 _。 50、祥子是老舍的长篇代表作 _中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业， _次买车又 _次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。 _，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是 _。 51、 _是钱钟书的代表作，这部作品被称为“_” ，这部作 品用 “_” 、 “_” 、“_” 等意象来表达人生一种矛盾的窘境：没有结婚过的人想结婚，结了婚的人又想离婚；没有工作的时候盼着得到一份工作，得到的工作又想辞职。 52、杨绛在写 的钱钟书一文中，认为管锥篇、谈艺录的作者是个 “ 好学深思 ” 的钟书，槐聚诗存的作者是个 “_” 的钟书，围城的作者是个“_” 的钟书。 53、鲁迅认为我国晚清有四大遣责小说时：李宝嘉 _ 、 吴 研 人 _ 、 刘 鹗 _和曾朴 _。 54、他是第一位获诺贝尔文学奖的印度作家，也是第一位东方国获此殊荣，早年旅行欧美， 1924 年访问中国，他的作品人民的意志被定为印度国歌，他就是 _（人物名）35 / 45 他因 _的成就，获得诺贝尔文学奖。此书直译的意思是 “_” 。 55、 “ 假如生活欺骗了你， _， _！忧郁的日子里须要镇静， _” 这是被尊称 “ 俄罗斯诗歌的太阳 ”“ 世界文学 巨匠 ”_ （人物名）的诗句。 56、普希金的诗体小说叶甫盖尼 奥涅金塑造俄罗斯文学中第一个 “ 多余人 ” 的人物形象是： _，作者在与之相对照的女主人公 _倾注了自己全部的理想和爱。 57、（人物名）被列宁称为 “ 无产阶级艺术的最杰出的代表 ” 的作家，他的自传体三部曲是童年、 _、 _。 58、童年刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的 _，善良乐观的 _，自私残暴的_，贪婪恶毒的 _