九年级语文上册导学案：第二单元（1）（苏教版）

1 / 21 九年级语文上册导学案：第二单元（ 1）（苏教版） 九年级语文上册导学案：第二单元（ 1）（苏教版） 【学习目标】 1、分析人物形象，体会其作用及描写方法。 2、了解文中运用对比、议论的方法来突出小说主题。 3、感悟作者的情感脉络及探求人生新路的执著信念。 【学习重点】 1、分析人物形象，体会其作用及描写方法。 2、了解文中运用对比、议论的方法来突出小说主题。 【学习难点】 梳理情节，感悟作者的情感脉络及探求人生新路的执著信念。 【知识链接】 1.题目解读 故乡是一篇取 材于作者亲身经历的小说。鲁迅自 1912年随民国教育部北迁赴京供职后，曾于 1919 年底返回故乡，将全家迁到北京。这次故乡之行，目睹了江南农村的破败和农民的凄苦，十分悲愤，于是，便以这次回乡的经历为题材，创作了这一短篇小说。他当时的生活经历、思想状况以及人2 / 21 生感受，在小说中都有反映。 2.走近作者 鲁迅（ 1881 1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。 1918 年 5 月，第一次用 “ 鲁迅 ” 为笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。鲁迅 一生的著作和译作近 1000 万字。其中杂文集 16 本， 650 多篇，小说集有呐喊、彷徨、故事新编等。散文集有朝花夕拾、野草等。大部分作品和大量杂文，收辑在而已集、三闲集、二心集、南腔北调集、且介亭杂文集等专辑中。 3.相关资料 呐喊是鲁迅的第一个小说集。其中的小说写于 1918 年至 1922 年。当时正值 “ 五四 ” 运动前后，新文化运动正在展开。鲁迅在呐喊自序中说，他 “ 有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱 ” ， “ 至于我的喊声是勇猛或是悲哀， 是可憎或是可笑，那倒是无暇顾及的；但既然是呐喊，则当然须听将令的了 ” 总之，就是要为革命呐喊助威。 “ 闰土 ” 是小说中的艺术形象，但在绍兴确有原型。他的名字叫章闰水，是绍兴海边农村的一位农家子弟。故乡借描绘活泼可爱的少年闰土，道尽了鲁迅对章闰水儿时友谊的3 / 21 怀念。 【自主学习】 1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。 阴晦（）萧（）索 y（）所五行（）缺土颧（）骨 （）然鄙（）夷 ch（）笑惘（）然恣睢（） 2、解释下列词语。 阴晦鄙夷惘然恣睢 3、根据课文内容填空。 然而我又不愿意他 们因为要一气，都如我的辛苦（）而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦（）而生活，也不愿意都如别人的辛苦（）而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 4、辨析加点词语在句中的含义。 （ 1）、 “ 那有这事 我 ” 我惶恐着，站起来说。 （ 2）、我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。 （ 3）、我问问他的景况等。他只是摇头。 4 / 21 【合作探究】 5、在我儿时的记忆中，少年闰土是一个什么样的形象？具体表现在哪些方面？ 6、中年闰土是一个什么样的形象？具体表现在哪些 方面？什么原因 “ 苦得他像个木偶人了 ” ？ 7、杨二嫂在文中是个次要人物，那么不写杨二嫂只写闰土好不好？ 8、 “ 我 ” 是一个什么形象？ “ 我 ” 感到自己和闰土之间隔了一层怎样的厚障壁？ 9、为什么 “ 我想到希望，忽然害怕起来 ” ？ “ 现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？ ” 这句话的含义是什么？ 5 / 21 【精读精练】 阅读下列语段，然后回答问题。 老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的 银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 母亲和宏儿都睡着了。 我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来 然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦 展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦 麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦 恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 10、这是故乡中 “ 我 ” 离开故乡时的一段文字。这段文字集中反映出 “ 我 ” 当时怎样复杂的思想情绪？ 11、文中的排比句用到三个 “ 辛苦 ” ，其含义有所不同，请结合语境，分别作解释。 12、请指出 “ 我 ” 所希望的 “ 新的生活 ” 是什么样的生6 / 21 活？ 13、有同学读到 “ 故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋 ” 时，认为文中的 “ 我 ” 对故乡已失去了感情。对此，你有何看法？ 【主题阅读】 阅读家乡情感，回答文后问题。 家乡情感赵宏欣 我临窗而坐，旁边坐着一位年轻的少尉。他腋下夹着一个浅灰色的公文包，神色庄重。自从踏上列车，他就一直 坐在我的旁边，不多言语。 列车经过十几个小时的行驶，这会儿，已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。窗外古朴的山山峦峦，在秋阳的铺盖下，呈现出一派醒目的土黄。 突然那少尉说话了： “ 同志，请你跟我换换座位好吗？列车马上就要经过我的家乡了，我想好好看看！ ” 我一听，忙说： “ 行。 ” 便同他调换了座位。少尉对家乡的情感打动了我的心。因为我也有过同家乡的离别，不过那已经是十几年前的事，现在早把那种感受淡忘了。这会儿，经他这么一点，思乡之情忽而浓浓的。 7 / 21 “ 路过家乡不停停？ ” 我问他。 他说： “ 不行啊，任务太紧。 ” “ 看样子，你很久没回过家乡了吧？ ” 我又问。 他点点头，说： “ 三年了。 ” 流露出满腔的思乡情。然后又说： “ 本来部队这几天要安排我探家的，我把电报都打回家了，可突然来了任务 ” 他说着把脸扭向窗外，将身子伏在面前的小几上，深情地注视着窗外的世界。窗外一片起起伏伏、重重叠叠的黄色山峦，在眼前一段一段地闪过。我想他的家乡就要到了。 不一会儿，他扭过头来，满脸振奋的样子： “ 你看到那道山峦了吗？最高处的那道？ ” 我点点头。我看到的是一道非常普通而贫瘠的黄色山峦，山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物，远远望去，在秋 阳里显得寂寥、苍凉和淳朴。 “ 那就是我的家乡！ ” 他又说， “ 我们的村子就在那道山的后边，从这儿看不到，不过可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。 ” 他的表情欣喜、自豪极了。 我被他的情绪感染了，指着窗外的一段山峦说： “ 这儿离你们村子很近了吧？ ” “ 很近了，很近了。 ” 他又指着窗外的黄土山， “ 我小时候割草总跑到这儿来，这山上的草肥极了，不一会儿就能割上一大篮子。 ” 他兴致勃勃。 8 / 21 我望着窗外绵延的黄色山峦，心想他村子的那棵老柿树就要出现了。这么快的列车，很可能在十秒钟之内就会把它闪过去。于是，我眼睛一眨不眨地望着 那道山脊。此刻我非常想看一看那棵老柿树。因为这道长长的山脊上，几乎没有什么高大的树，远远望去光秃秃的。如果有棵高大的树，我想这山脊一定会显得非常生动。 此刻，少尉一直沉默无语，凝望着窗外。窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树下站着一位老人，隐约还能看到她拄着拐杖和那花白的头发。她一动不动地站在那里，在秋阳里宛如雕塑一般。 “ 就这棵老柿树吗？ ” 我望着窗外，头也没扭地问那少尉。 少尉没有说话。这时候，我发现他哭了。 “ 同志，你怎么哭了？ ” 我不知道怎么安慰他。 他忙抹掉眼眶 中的泪水，说： “ 你看到那棵老柿树下站着的那位老人了吗 那是我的母亲！ ” 14、用四字词语填空，概括少尉心理的变化过程。 神色庄重 _欣喜自豪 _沉默无语 热泪盈眶 15、小说以（）为线索，这样安排的作用是什么？ 16、小说写了少尉家乡哪些景物？用简洁的文字加以概括，9 / 21 并说明这些描写在文中的作用。 17、有人说本文标题比较直白，请从下列格式中任选其一，为本文另拟题目。 （ 1） _远山（ 2）远山 _ 18、文中的少尉 是一个什么样的形象，试结合原文简单分析。 【拓展提升】 19、古诗中有许多写 “ 江水 ” 或 “ 河水 ” 的句子，请你写出两句。 20、下面是广东肇庆推出的一则旅游宣传广告，请你点评。 广告语：气度非凡鼎湖山，人间仙境七星岩。 点评词： 21、春江花月夜中开篇一句 “ 春江潮水连海平，海上明月共潮生 ” ，有人评论句中 “ 生 ” 字用得好，请你说说好在哪里。 10 / 21 22、学校文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。（不能只引用名人的原话） 【教学后记】 苏教版九年级语文上册导学案 第二单元 六我的叔叔于勒 【学习目标】 1、诵读欣赏文中的语言、行动和心理描写，理解人物形象。 2、体会小说精妙的艺术构思，感受其匠心和魅力。 3、梳理小说情节，感悟起伏曲折的情节所表现的深刻主题。 11 / 21 【学习重点】 1、诵读欣赏文中的语言、行动和心理描写，理解人物形象。 2、体会小说精妙的艺术构思，感受其匠心和魅力。 【学习难点】 梳理小说情节，感悟起伏曲折的情节所表现的深刻主题。 【知识链接】 1.题目解读 “ 我的叔叔于勒 ” 题目是个偏正短语。中心词是 “ 于勒 ” ，文中的主要人物。小说以菲利普夫妇因于勒贫富而前后变化的态度，组成令人惊叹的波澜情节，表现了世态的炎凉，从而展现了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。 2.走近作者 莫泊桑（ 1850 1893），是法国 19 世纪后半期著名的批判现实主义作家。 1880 年完成了羊脂球的创作，轰动了法国文坛。 10 年间他写了 300 多部短篇和 6 部长篇，其中许多作品流传甚广，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇有一生、漂亮朋友等；短篇有菲菲小姐、项链、我的叔叔于勒等。 3.相关资料 本文写于 1883 年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来，小资产阶级的贫困破产已成12 / 21 为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生活，梦想有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是在这样的社会背 景下写出来的。 【自主学习】 1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。 拮据（）栈（）桥牡蛎（）褴（）褛（）糟 t（）别 sh（） 2、解释下列词语。 拮据褴褛阔绰与日俱增 3、根据课文内容填空。 它们的吃法很（），用一方（）的手帕托着牡蛎，头稍向前（），免得弄脏长袍；然后嘴很快地微微一（），就把汁水吸进去，蛎壳扔到海里。 4、辨析加点词语在句中的含义。 （ 1）、在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。 （ 2）、这封信成了我们家里的福音书，有 机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。 13 / 21 （ 3）、听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！ 【合作探究】 5、小说写于勒的经济境况经历了哪几个阶段？ 6、菲利普夫妇对于勒的评价，在这几个阶段有什么不同？典型的语言有哪些？表现了他们怎样的思想性格？揭示了于勒与他们之间是什么关系？ 7、船长向菲利普介绍完于勒境况后，作者是如何描写菲利普神情和心理的？ 8、小说中的 “ 我 ” 是一个怎样的形象？ 9、小说情节曲折，构思巧妙体现在哪里？ 14 / 21 【 精读精练】 阅读下列语段，回答问题。 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说： 啊！啊！原来如此 .如此 .我早就看出来了！ .谢谢您，船长。 他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说： 你先坐下吧！别叫他们看出来。 他坐在长凳上，结结巴巴地说： 是他，真是他！ 然后他就问： 咱们怎么办呢？ 母亲马上回答道： 应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。 父亲突然很狼狈，低声嘟哝着： 出大乱子了！ 母亲 突然很暴怒起来，说： 我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！ 她说完就站起来，给了我一个 5 法郎的银币，就走开了。 10、选文中加横线的句子改为 “ 啊！原来如此！谢谢您，船长 ” 好不好？为什么？ 11、母亲是怎样称呼 “ 于勒 ” 的？当她确信水手就是于勒15 / 21 时，为什么反应如此强烈？ 12、假如 “ 母亲 ” 逼 “ 我 ” 要回多给于勒的十个铜子，你认为事情会怎样？发挥你的想象力，写 一段话。 【主题阅读】 阅读玛菲尔的秘密，回答文后问题。 玛菲尔的秘密 四年来，天真的玛菲尔一直深信，父亲之所以一直没有回家，是因为他在宾州经营者一家大型采煤场忙得脱不开身。当玛菲尔和两个弟弟想念父亲时，母亲就安慰她们； “ 采煤场一般要经营四年才能稳定，到那时候父亲就能回来看我们了！ ” 但是就在圣诞节即将来临，也就是父亲离家四年许诺回家的时刻，玛菲尔却突然得知，原来父亲在宾州经营采煤场是一个残酷的谎言。那天，同桌比索问玛菲尔希望得到什么圣诞礼物，一心牵挂着父亲的玛菲尔说； “ 希望父亲开着鲜 红的跑车回来看我们！ ” 比索听完她的愿望，睁大眼睛问： “ 什么？你父亲刑满释放还能从监狱里开一部跑车回来？ ” 比索的问题让十一岁的玛菲尔如遭雷击，泪水迅速布满刚刚还阳光绚烂的脸庞，她对比索低吼道； “ 你不能这样侮辱我的父亲！他在宾州拥有采煤场。 ” 比索白了她一眼说： “ 不信你去问卡伊、爱娃或者你母亲，谁都知道你父亲在蹲监16 / 21 狱！ ” 玛菲尔抓起书包狂奔出教室。她要拉母亲来跟比索证实：世上没有比父亲更正直的男人，他怎么会蹲监狱呢？ 远远的，玛菲尔就看见花园长凳上熟悉的背影，母亲一定是太累了，又在长凳上打起盹了。四年来， 她一个人抚养三个孩子，此时也一定和自己一样想念父亲了吧？玛菲尔放慢脚步，轻轻绕到母亲面前。她睡着了，唇角带着美丽的微笑，但眼角有浅浅的泪痕。 玛菲尔正要给母亲盖上毛毯时，突然发现她怀里躺着一个浅灰色信封。 “ 宾州第七十一监狱托比斯 ” ，再熟悉不过的字体，却来自如此残酷的地方。毛毯从玛菲尔手中轻轻滑落，她几乎要哭出声来。望着依旧睡得安稳的母亲，玛菲尔强忍着即将流下的泪水，轻轻拾起地上的毯子，踮着脚尖离开了花园。 玛菲尔背起书包，掩上铁门，回头看看玫瑰怒放的花园里，孤独憔悴、泪痕满面地母亲睡得那么安稳，这个 十一岁的小女孩对父亲的鄙视突然减少了几分。善良的父母一定是想用这种方式，为他们撑起一片干净善良的爱的天空。 玛菲尔跟比索道歉，并求他： “ 千万别告诉我弟弟，也请相信我的父亲回到赛维克立镇时，只会带给人们善良和真诚。 ” 听到玛菲尔的话，比索羞愧难当，他说： “ 如果你父亲回来时需要一辆跑车，我想我父亲可能会借给他。 ” 比索的父亲诶德华先生，在赛维克立镇经营着一家大型汽车租赁17 / 21 公司。 玛菲尔是家里的老大，看到母亲让孩子们快乐无忧地成长，付出了一切，她知道自己有责任替妈妈分担，玛菲尔不希望生活因为这个秘密而改变。周日 晚上，她依旧和两个弟弟蜷在沙发里，认真幸福地听父亲从 “ 宾州托比斯采煤场 ”的来信，信里依旧在描述让全家人引以为豪的采煤场：曲折蜿蜒煤矿丰富的山脉；戴着大大的探照灯脸庞黝黑的采煤工人；每天早上五点就起床四处奔波的父亲 这些不曾看见却已经无比亲切熟悉的场景，是一个没有父亲的四口之家最温柔庄重的牵挂。 也就是从这时起，玛菲尔开始为迎接父亲做起了准备。以往不怎么做家务的她，现在居然开始学做烤面包了；为了以父亲的名义为家人准备礼物，玛菲尔还央求邻居考伯太太让她帮忙摘苹果；同时她还动员弟弟亲手为爸爸做贺卡。她想，不 知道比索的父亲诶德华会不会将跑车借给一位刑满释放人员，但她决定试试。玛菲尔带着父亲四年来发表的文章和他以前赛车得到的奖章，去了诶德华的公司。这个姑娘大胆的提议让诶德华先生大吃一惊，同时他也被她的孝心感动。他问玛菲尔： “ 如果你爸爸骗走了我的车怎么办？ ” 坚强的姑娘咬着嘴唇没有让眼泪流下来； “ 我发誓他不会这样做的，再坏的父亲也决不会玷污女儿的尊严。 ” 奇迹出现了，诶德华先生真的答应了玛菲尔，一个月后，18 / 21 他会派人开着红色的跑车去宾州第七十一号监狱门口迎接她的父亲。玛菲尔离开后，诶德华到有关部门询问玛菲尔父亲托比斯 的有关情况。让他满意的是：托比斯犯贪污罪是受部门主管的牵连，这个狱中男人才华出众，而且曾获过许多项赛车冠军。为了让玛菲尔的梦想能延伸得更深远，诶德华决定亲自去接托比斯。 那是一个晴朗温暖的早晨，当憔悴苍老的托比斯走出监狱大门时，早已等候在那里的诶德华迎面走过去说： “ 欢迎你回家，托比斯先生！许多人都跟我说，你是赛维克立镇最棒的司机，为了请你给我当司机，我等了四年了。 ” 托比斯疑惑问： “ 为什么你会相信一个刚出监狱的犯人？ ” 诶德华笑着回答： “ 因为我们都是父亲。 ” 到达赛维克立镇后，诶德华将方向盘交给了托比斯 ： “ 这车以后由你掌管，车里有四份礼物，回家和孩子们亲热完后来上班。 ” 如坠梦中的托比斯拉开车门，后座上有四个包装精美的盒子，还有崭新的西装和领带。他当然不会想到这些是女儿玛菲尔的 “ 杰作 ” ，他在心里对宽厚善良的诶德华充满了感激。 妻儿早已等在门