书品即人品，提笔即练字——阳光书写活动总结表彰大会发言稿_第1页
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1 / 3 书品即人品，提笔即练字 阳光书写活动总结表彰大会发言稿 书品即人品，提笔即练字 阳光书写活动总结表彰大会发言稿 各位老师、家长，同学们： 大家好！ “ 阳光书写，翰墨飘香 ” 活动开展一年来，在家长朋友们的关心支持下，在全体师生的共同努力下，取得了可喜成果。广大师生精神面貌大有改观，教学氛围积极向上，绝大部分同学能自觉规范地进行书写，并带动了其它良好学习习惯的养成。 本次比赛，参赛选手都能做到卷面整洁，字迹工整，但在书写格式、书写速度、字体间架结构安排上还有所欠缺。希望 每位师生以本次比赛为契机，树立 “ 书品即人品，提笔即练字 ” 的思想，争取人人写一手漂亮的汉字。 首先大家的思想认识要到位。我们说 “ 字如其人 ” ，从字里行间能瞅出写字人的性格和品德，把字写得有筋、骨、血、肉，体现得是过硬的基本功；而把字写得有精、神、气、脉，则能反映出人的修养和素质。有的人把写字当做一项技能，会写即可；有的人则把写字视为艺术，力求完美，这是2 / 3 两种不同的境界。写字如同造房子，要讲究布局、搭配、容让。可现如今，就算是真的高楼大厦，建造起来也是越快越好。除了书法家和书法爱好者，又有几个人能心无杂念、气定神闲地练习写字呢？以我的看法，当今时代虽然是信息社会、竞争社会，若有闲暇，每人都应多多练习，写一笔好字。即使工作学习繁忙，没有工夫，但总可以把字写得认真一些，这是一种美好的人生态度，就好比一个人，不能因为相貌平平，就蓬头垢面，不修边幅。美好的事物永远都是值得向往，值得追求的。 借此机会，我提以下几点建议： 老师是孩子们的领路人。希望全体教师在备课、上课和作业批改中都能关注孩子的书写及习惯养成，及时做出书面化、激励化的评价，激发学生的书写热情。而且也要身体力行，大练三笔字，了解名 家练字的历程及故事，提高个人书写水平及综合素质，以此引领孩子的成长，做到 “ 春风化雨润无声 ” 。 同学们正值年少时期，朝气蓬勃，要抓住这一练字的大好时机，刻苦练字，提高书写基本功。请大家记住：能写好字，就有了做好其它事情的基础。因为每天在平心静气的练字过程中，你的细心、耐心、专心、恒心等都在悄悄地萌发。长期坚持下去，能陶冶情操，提升个人修养气质，写得一手方方正正的汉字一，就会成长为一个堂堂正正的中国人。 3 / 3 学校的任何工作都离不开家长朋友们的支持和帮助，希望家长朋友能为本项活动积极献计献策，在家里也能随 时关注孩子写好每一个字。孩子成才的前提是做人，在你的关心督促下，孩子若能写一笔好字，他就能做一个好人。 各位老师、家长，同学们，不积小流
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