五年级上册lesson4 what they like to do-教案

1 / 4 五年级上册 Lesson4 What They Like to Do?教案 莲山课 件 m 五年级上册 Lesson4WhatTheyLiketoDo?教案 教学目标 知识目标 使学生能够听懂、会说、认读、并书写下列词汇：plant,flower,cook,goforawalk 使 学 生 能 够 认 读 、 理 解 并 应 用 下 列 句型 :he/shelikesto. 能力目标 通过游戏、表演等活动，培养学生语言运用能力，通过学习语言知识，培养学生对知识 的迁移能力和发散思维能力。 情感目标 让学生体会英语学习中的乐趣，敢于表达自己的情感。 教学重难点： 使学生能够听懂、会说、认读、并书写下列词汇：plant,flower,cook,goforawalk 新 -课 -标 -第 -一 -网 使 学 生 能 够 认 读 、 理 解 并 应 用 下 列 句2 / 4 型 :he/shelikesto. 教法：情景教学法 学法指导：小组合作学习 课件使用：录音机、词汇卡 教学课时： 2 课时 （第一课时） 一、以情激趣，复习旧知。 1、复习人称代词（ heshe）和物主代词（ hisher）和有关家庭成员的单词。 2、师生间简单问答复习旧知，导入新课。 二、学习新课 1、使用词汇卡片教授新单词 plant,flower,cook,walk 动作演示 plantflowersIliketoplantflowers goforawalkIliketogoforawalk cookIliketo goshoppingIliketo. redabookIliketo. workonthecomputerIliketo. 2、讨论课文第一部分图片。 3、播放录音，学生跟读课文。 4、教师领读课文。新 |课 |标 |第 |一 |网 5、学生齐读课文，然后小组内表演读 3 / 4 三、布置作业、适时反馈。 1、读课文 2、画一张家庭中某一成员的画，并注明此人的爱好。 第二课时 一、关注兴趣，游戏导入 1、 Greetings 2、耳语游戏 找 一 位 自 告 奋 勇 的 学 生 ， 对 他 小 声 说 ：youshowdriving./youshowwalking./youshowcooking./youshowreadbooks.这名学生表演，让其他学生猜单词，或短语。 二、小组活动。 1、表演读课文。 2 、 两 人 一 组 ， 一 位 学 生 描 述 家 庭 成 员（ father,mother,grandfather,grandmother,have,has,brother,sister），另一位表演。 Thisismy . He/sheis.yearsold. He/shehas.hair. He/shelikes. 3、虚构亲戚 Thisismy. 4 / 4 He/sheis.yearsold. He/shehas.hair. He/shelikes.X|k|B|o