2019年春八年级物理下册 第八章 运动和力本章整合课件 新人教版.ppt

本章整合,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1.(2018湖南长沙中考)2018年,平昌冬奥会闭幕式的“北京8分钟”惊艳了全世界,在美轮美奂的光影中冰上少年与智能机器人随音乐共舞,20多台机器人动作整齐划一,精准优美,和炫舞少年相得益彰。关于正在表演的机器人和冰上少年,下列说法正确的是()A.机器人在弯道滑行时,运动状态不发生改变B.机器人在冰面上运动时,不受力的作用C.相对于看台上的观众,滑行中的机器人是运动的D.相对于自己的溜冰鞋,滑行中的少年是运动的,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,2.(2018山东临沂中考)如图所示,放在水平桌面上的物块用细线通过滑轮与沙桶相连,当沙桶与沙的总质量为m时,物块恰好做匀速直线运动(忽略细线与滑轮之间的摩擦)。以下说法正确的是()A.物块受到的滑动摩擦力大小为mgB.物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力C.物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力D.继续向沙桶中加入沙子,物块受到的滑动摩擦力增大,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,3.(2018浙江杭州中考)如图所示,粗糙程度相同的水平地面上,重30N的物块在AB段受F=10N的水平拉力作用,向右做匀速直线运动,到B点时撤去水平拉力,物块仍继续运动,到C处静止。下列说法正确的是(),A.在AB段物块受到水平向右的摩擦力,大小为10NB.在AB段物块受到水平向左的摩擦力,大小为20NC.在BC段物块受到水平向左的摩擦力,大小为10ND.在C点物块受到水平向右的摩擦力,大小为30N,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,4.(2017江苏南通中考)下列事例中,需要防止惯性带来危害的是(),答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,5.(2017山东泰安中考)右图是手用力F把一木块静止压在墙面上的示意图。手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力上述表述正确的是()A.只有正确B.只有正确C.只有正确D.只有正确,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,6.(2017浙江丽水中考)指尖陀螺是目前很流行的一种玩具,该玩具中间是轴承,轴承内有滚珠,边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶,拨动飞叶后,飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动(如图所示)。下列分析错误的是()A.飞叶转速变慢,惯性不变B.轴承内有滚珠,利于减小摩擦C.飞叶被拨动后开始旋转是因为力能改变物体的运动状态D.陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,7.(2017云南中考)下图是滑冰运动员在训练中通过弯道时的情景,这一过程中她们的运动状态(选填“改变”或“不变”);运动员穿的滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整是为了。,答案改变减小摩擦,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,8.(2017江苏盐城中考)小李利用图示装置做探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验,他沿水平方向匀速拉动木板,稳定时弹簧测力计示数如图所示,读数为N,在木块上放一重物,重复实验,弹簧测力计的示数变化情况是。拉动木板过程中,木板(选填“受到”或“不受到”)木块的摩擦力。,解析(1)由题图知,弹簧测力计的分度值为0.2N,读数为0.8N;在木板上放一重物,则木块对木板的压力增大,摩擦力增大,弹簧测力计的示数变大;拉动木板的过程中,木块与木板发生相对运动,木板受到摩擦力。答案0.8变大受到,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,9.(2017四川德阳中考)刘伟同学为了探究运动和力的关系,设计了如图所示的斜面实验。(1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同,在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,刘伟采用的研究问题的方法是。(2)从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看,图中小车所受阻力最大。(3)刘伟从实验推理可知,若水平面绝对光滑,则运动的小车会在水平面上做运动。(4)牛顿在前人研究成果的基础上,总结出牛顿第一定律,它的内容是:。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,答案(1)控制变量法(2)甲(3)匀速直线(4)一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,10.(2017浙江丽水中考)某兴趣小组在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,用如图所示的装置进行实验。实验一:将长方体木块平放在长木板上,用力F拉长木板,当长木板与木块发生相对滑动后,记录弹簧测力计的示数于表一。再将木块分别侧放、竖放,重复实验。实验二:将长方体木块平放在长木板上,用力F拉长木板,当长木板与木块发生相对滑动后,记录弹簧测力计的示数于表二。再分别将1个砝码、2个砝码放在木块上,重复实验。,(1)实验一的第3次实验时,木块与长木板之间的滑动摩擦力为N。(2)实验一探究的问题是。(3)表二中的实验数据可得出的结论是。,解析(1)木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力,所以Ff=F测=1.0N。(2)由表一实验数据可知,三次实验压力和接触面的粗糙程度相同,接触面积大小不同,所以实验一探究的问题是滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。(3)由表二实验数据可知,三次实验接触面积和