一年级上音乐教案过新年人教新课标.doc

一年级音乐上册过新年教案 教学内容： 、聆听小拜年，感受东北民间音乐风格。 、聆听平安夜，感受歌曲平安、祥和的意境。 、表演龙咚锵，结合歌曲创编秧歌舞的动作。 、表演新年好，用碰钟以以下节奏为歌曲伴奏： 或者 。 、创编与活动：送贺卡 教学目标： 、通过聆听平安夜、小拜年感受不同的音乐情绪。 、通过学唱新年好、龙咚锵感受中外小朋友过新年的不同音乐情绪，并通过红绸舞、秧歌舞的学习，表现过年的愉快心情。 、认识民族打击乐器中的锣、鼓、嚓，能掌握演奏姿势，探索演奏方法、并能为歌曲伴奏。 、能创编简单的节奏、送新年贺卡的小游戏。 教材分析： 、歌曲龙咚锵根据汉族民歌的音调创作，由起、承、转、和四个乐句构成的一段体，歌曲运用了节奏重复、旋律级进，重复、变化，表现了小朋友敲锣打鼓欢庆新年的欢乐心情。 、歌曲新年好是一首英国儿歌，歌曲采用有规律的 节奏贯穿全曲，旋律主要采用模进的手法，起伏流畅优美，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞、互相祝贺的愉快心情。这首歌流传于世界各地，尽人皆知，深受广大人民喜爱。歌曲流畅上口，简单易学，所以应该在表现上下功夫。“新年好呀”是人们相互的问候要唱的亲切柔和，“祝贺大家新年好”是对大家说的，要强一些，连贯一些，“我们唱歌，我们跳舞”应该唱的轻快跳跃表现高兴，步履轻盈，最后一句“祝贺大家新年好”发自内心要唱的饱满充实。 教学重点： 、学唱龙咚锵、新年好并结合歌曲创编表演。 2、欣赏小拜年、平安夜感受中外歌曲的不同风格。 教学难点： 1、学习锣、鼓、镲，掌握演奏方法，并为歌曲伴奏。 2、创编简单的节奏。 3、学习“红绸舞”、“秧歌舞”，表现过年的愉快心情。 教学时间：3课时 第一课时 教学目标 1、聆听小拜年，感受东北民间音乐的风格特点。 2、学习锣、鼓、镲，掌握演奏方法。 3、学习歌曲龙咚锵，学习用打击乐为歌曲伴奏。 教学重点： 学习歌曲龙咚锵，学习锣、鼓、镲，掌握演奏方法，为歌曲伴奏。 教学难点： 锣、鼓、镲的演奏方法，以及为歌曲伴奏的协调。 教学过程 ： 一、师生问好 二、欣赏小拜年 1、引入：想一想，冬天喜欢做什么游戏？过年的时候都有什么活动和习惯？ 2、播放音乐 提问：你觉得音乐表现小朋友在干什么？ 3、复听 你能随音乐模仿一下吗？ 三、学唱歌曲龙咚锵 1、师范唱整首歌曲。 2、师逐句教唱生学唱。 3、生集体连起来进行演唱。 四、巩固练习 1、集体演唱整首歌曲。 2、分组演唱。 3、指名演唱。 五、布置作业：课后唱熟歌曲龙咚锵第二课时 教学目标 1、巩固歌曲龙咚锵并通过红绸舞、秧歌舞的学习，表现过年的愉快心情。 2 、巩固民族打击乐器中的锣、鼓、嚓的演奏姿势，掌握并探索演奏方法能为歌曲伴奏。 教学重点 1、巩固歌曲龙咚锵并通过红绸舞、秧歌舞的学习，表现过年的愉快心情。 2 、巩固民族打击乐器中的锣、鼓、嚓的演奏姿势。 教学难点 红绸舞、秧歌舞中的十字步的学习。 教学过程 ： 一、问好 二、复习歌曲龙咚锵 1、播放录音或者弹奏 2、巩固歌曲 3、用打击乐伴奏 4、为歌曲的最后一个乐句设计伴奏 总结归纳学生意见 三、学习红绸舞、秧歌舞 1、老师随音乐表演示范 2、指导学生学习基本舞步。 四、布置作业 向爸爸妈妈学习十字步 五、小结： 第三课时 教学目标 1、学习并表演新年好，用碰钟以以下节奏为歌曲伴奏： 或者 。 2、聆听平安夜感受外国歌曲的风格。 3、能创编简单的节奏、送新年贺卡的小游戏。 教学重点 1、学习用中文和英文演唱并表演新年好，感受新年的快乐。用碰钟以以下节奏为歌曲伴奏： 或者 。 2、能创编简单的节奏、送新年贺卡的小游戏。 教学难点 1、创编节奏 2、为歌曲伴奏时节奏的准确，音量的协调统一。 教学过程 ： 一、复习歌曲龙咚锵 二、聆听平安夜 1、提问：你知道外国小朋友怎样过新年吗？ 2、外国新年叫什么？（圣诞节） 3、出示圣诞贺卡 4、播放歌曲平安夜 音量放弱一点老师随音乐讲故事：每年的12、25日使许多国家的盛大节日，也就是新年，在这辞旧迎新的日子里，会听到一首家喻 晓的歌曲，这首歌在圣诞节前夜演唱，歌曲亲切祥和带给人们温馨与和谐。 故事：参考书p117 5、初听： 感受音乐安宁祥和的意境。 6、复听。用拍手的方式感受节拍 三、学唱歌