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文档简介

课题植物发生了什么变化备课方式课时分配1课时问题收集与学情分析来源1、 学生对植物生长变化的细微过程不在意。2、 受时间限制，学生很难坚持真正对一种植物的各生长阶段进行观察并记录。来源:Zxxk.Com教学目标知识与能力1. 认识植物在不断地发生变化，有些变化比较，有些变化不太明显。来源:学#科#网Z#X#X#K2. 植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。来源:Z.xx.k.Com3. 了解植物的变化是生命体的特征体现。过程与方法1. 通过实践操作，掌握用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。2. 通过观察比较，认识植物变化的过程。教学重/难点重点：观察记录描述植物的变化。难点：坚持记录完成向日葵的变化记录表。情感态度价值观1. 能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一棵植物的变化记录表。2. 体会植物生命的意义，培养学生爱护植物的意识。教学形式教师讲授与学生活动相结合学法指导探究性学习德育渗透内容1.能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一棵植物的变化记录表。2.体会植物生命的意义，培养学生爱护植物的意识。教学辅助手段准备检查多媒体课件学具教具实验准备辅助 材料其他准备 教学过程设计：问题设计及教学呈现重点提示一、新课导入师：我们知道，春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。秋天里，从开学到现在，好几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化？学生：小草长大了（结合之前的观察活动，激发学生的探究欲。）二、新课讲授1.怎样观察植物的变化讨论：我们可以观察植物的哪些变化？我们怎样观察？小组汇报。师评价并小结学生所提到的观察植物的方法。 2.观察叶的生长变化通过师生互动，引导学生提出各种观察叶的变化的方法，例：可以测量一条树枝上的最大叶子、最小叶子和中间大小的叶子的长度或宽度，并做好记录，看一个阶段后它们分别有什么变化？还可以通过观察树叶的颜色、树叶的大小不同、软硬不同等。3.植物在四季中的变化。请学生说说植物在四季中的明显变化。4.观察向日葵的生长变化。通过观看向日葵各阶段的生长变化过程的图片，记录好向日葵每个阶段的生长情况。并组织学生谈谈向日葵的生长特点等。三、课堂练习科学训练册P12引发学生思考学生小组讨论师生互动，解决问题学生感受变化受条件限制，通过图片观察记录向日葵的生长变化过程即时练习，即时反馈板书设计植物发生了什么变化1. 观察的变化：茎、叶、花、果实、种子2. 怎样观察：前后测量比较、颜色、大小、软硬3. 植物一年四季的变化4. 向日葵的生长变化作业设计做好向日葵生长变化记录表课后检查反思1. 学生对植物随季节的变化认识较深，但对植物局部细微的变化认识不深。2. 该课堂能很好的呼唤学生关注身边植物的细小变化，引
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