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苏教版语文五年级上学期练习题第三次月考(三套)目录:苏教版语文五年级上学期练习题第三次月考一苏教版语文五年级上学期练习题第二次月考二苏教版语文五年级上学期练习题第四次月考三- 1 -苏教版语文五年级上学期练习题第三次月考一(时间:90分钟)班级:_ 姓名:_一、基础练习。(共30分)1. 看拼音,写词语。zh rfn fj yfng zhbn ji_shng diny jint bign jngwn j_2. 写同音字组词。chn _光 _旧 _底 灰_w _术 _个 _蹈 队_yng _表 _树 牛_海_3. 看拼音,写词语。chun ditng zhnghung ygu zpi liyu pio_shng fnf ziji mngzhn biqing byn c_4. 辨字填空。_入(陷 馅 焰) _不是(陪 赔 培)5. 圈出每组中不同类的一个。河马 大象 昆虫 长颈鹿 _菠菜 菊花 茄子 黄瓜 _扫地 抹布 拖把 水桶 _6. 把下列成语补充完整,并按要求填空。专心_志 所向披_ 金碧_煌 莫_其妙 _然开朗出言不_ 老生_谈无_之谈 劈波_浪 万_更新7. 将下面的生字分成三类。(写序号)眨 鲨 啃 鲫 瞅 鲤 叫 瞄 喊 瞰1._2._3._8. 根据描绘的情境,完成练习 证券公司停车场门口写着“内部停车”,小张看见后开车进去被门卫拦住不让停,小张生气地把车开走了。证券公司的意思是_;小张的理解是:_请你帮证券公司重新拟定一个意思明确的通告:_9. 一般来说,我们把_、_、_、_这四部古典长篇小说叫做“四大名著”。10. 将下列词语补充完整,并根据要求选择相应词语的序号填空。_然大悟 无_无束 众志成_ 三顾_庐_言又止 循规蹈_ 微不足_ 高谈_论 上述词语中,第个词语中“顾”的意思是_。比喻大家团结一致,就能克服困难,取得成功的词语是_。“听了老师一番语重心长的话,我_,泪水渐渐模糊了我的双眼”勾画人物说话神态的词语是_。二、综合练习题。(共30分)1. 抄写词语 保佑 翅膀 狼狈2. 用钢笔描红。 铸 抑 虐 摧3. 写出屋子上写的词语。4. 抄写词语 危险 朽烂 不约而同5. 用钢笔描红。 井口 井沿 弄错6. 用钢笔描红。 额 赴 裕 贡7. 抄写下面的字。朦 裹 庸 婴 骏 掀 虑 鹰 溜 眷8. 用钢笔描红。 嫂 棚 衰 挣 9. 抄写词语 鞭炮 水泄不通 销毁10. 用钢笔描红。 曹操 秤杆 割肉三、阅读理解题。(共20分)1. 阅读下文,回答问题。音乐之都维也纳 奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它(座 坐)落在阿尔卑斯山北麓的一个山清水秀、风景如画的小盆地里,波光粼粼的多瑙河穿城而过。 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来,世界上许多著名的音乐家,如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等,都在这里(度 渡)过大部分音乐生涯,(普 谱)写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里至今还陈列着他们的乐谱和手迹。 维也纳也是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿,到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师,维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等,也多用音乐家的名字命名。就连王宫花园的花坪上,也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。 维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时,随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚,公园里还举行露天音乐演奏会,悠扬的乐声掺和着花草的芬芳,在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有音乐演奏的传统,尤其是在合家欢乐的时候,优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是,在举行集会、庆典甚至政府会议时,会前会后也要各奏一曲古曲音乐,这几乎成了(贯惯)例?(1)选择文中括号内恰当的字。(座 坐)_落 (度 渡)_过(普 谱)_写 (贯 惯)_例(2)填一填。_的摇篮 _的乐章_的乐声 _的舞曲(3)文中画横线的句子中,“这”指的是什么?(4)请把文章的中心句画上波浪线。(5)文章从哪三个方面表现了维也纳是音乐之都?2. 阅读下文,回答问题。 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。(鲁迅百草园和三味书屋)(1)这段描写语言生动,作者用_、_来描写菜畦和桑葚,用_、_来形容黄蜂和叫天子,这是分别从_和_两个方面生动而形象的描写百草园的景物,表现了自由快乐的儿童生活乐趣。(2)说说下面两句话中划线的字能否改为括号内的字,为什么?肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。(3)“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”一句运用了_的修辞手法写百草园的_。“这里”指_。(4)这段景物描写由整体到局部的过渡句,请用横线画出来。(5)作者写这一段文字的目的是什么?四、写作题。(共20分)1. 在你的读书生活中一定发生过一些有趣的故事,请你选择一两件事写下来。要求:1)题目自拟。2)写亲身经历过的,要表达真情实感。6 / 16苏教版语文五年级上学期练习题第二次月考二(时间:90分钟)班级:_ 姓名:_一、基础练习。(共30分)1. 把词语补充完整,并选两个写句子。摇_摆_ _张_望_交加 _乐业名_古_ 神气_名_大_ _得水三_两_ 热_好_独秀 _弓_鸟2. 按要求写词语。带“风”的四字词语。风起云涌、_、_含“言”和“语”的四字词语。少言寡语、_、_3. 看拼音,写词语。chun ditng zhnghung ygu zpi liyu pio_shng fnf ziji mngzhn biqing byn c_4. 根据描绘的情境,完成练习 证券公司停车场门口写着“内部停车”,小张看见后开车进去被门卫拦住不让停,小张生气地把车开走了。证券公司的意思是_;小张的理解是:_请你帮证券公司重新拟定一个意思明确的通告:_5. 写同音字组词。chn _光 _旧 _底 灰_w _术 _个 _蹈 队_yng _表 _树 牛_海_6. 选一选,填一填。片 朵 把 阵 间 条一_大风 一_叶子 一_大河一_太阳伞 一_野花 一_木屋赛 放 贴 摘挖 捉_野菜 _野果 _蜻蜓_鞭炮 _龙舟 _窗花7. 读了“歪脑袋”木头桩这本书,你最喜欢的一篇是_,故事中的_给你留下了深刻的印象,因为_。8. 读一读,连一连。消灭_ 水分 红润的_ 响声披上_ 敌人 顽皮的_ 脸蒸发_ 猛兽 沙沙的_ 孩子驱赶_ 轻纱 简单的_ 葫芦藤铺上_ 眼睛 细长的_ 天气闭上_ 地毯 闷热的_ 问题9. 按要求写词语。白茫茫(ABB)、_、_、_又香又甜(ABAC)、_、_、_闪闪发光(AABC)、_、_、_瞧了瞧、_了_、_了_、_了_很多很多、很_很_、很_很_、很_很_火红火红(ABAB)_、_、_10. 看拼音写词语。fng igu jshn ynhu hungcu s y liwn b gu zho_二、综合练习题。(共30分)1. 用钢笔描红。诠 释 坍 塌 攸 撼2. 抄写词语 阅览 学位 机会3. 抄写句子,体会情感。我抬起头,望着奶奶的白发说:“奶奶,要是我不再让你操心,这白发还会变黑吗?”4. 抄写下面的字。檐 洛 幽 充 趟 腭 翼 皱 判 恙5. 用钢笔描红。 诚恳 慈祥 尊重6. 正确、工整地抄写句子,力求美观。夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出逊色。7. 读拼音填空,再读读背背8. 抄写词语 躲过 大怒 恋战9. 抄写词语 如许 徘徊 活水10. 抄句子,体味情感爸爸现在可真是电脑高手了!三、阅读理解题。(共20分)1. 阅读下文,回答问题。让生命化蛹为蝶 一个小孩,相貌丑陋,说话口吃,因为疾病导致左脸局部麻痹,嘴角畸形,所以他讲话时嘴巴总是歪向一边,还有一只耳朵失聪。 为了矫正自己的口吃,这孩子模仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子,母亲心疼地抱着他流着眼泪说:“不要练了,妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说:“妈妈,书上说,每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。” 后来,他能流利地讲话了。因为他的勤奋和善良,他中学毕业时,不仅取得了优异成绩,还获得了良好的人缘。 1993年10月,他参加全国总理大选。他的对手居心叵测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷,然后写上这样的广告词:“你要这样的人来当你的总理吗?”但是,这种极不道德的、带有人格侮辱的攻击招致大部分选民的愤怒和谴责。他的成长经历被人们知道后,赢得了选民极大的同情和尊敬。他说的“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号,使他以高票当选为总理,并在1997年再次获胜,连任总理,人们亲切地称他是“蝴蝶总理”。 他就是加拿大第一位连任两届的总理让克雷蒂安。 是的,有些东西我们无法改变,比如低微的门第,丑陋的相貌,痛苦的遭遇。这些都是我们生命中的“茧”。但有些东西则人人都可以选择,比如自尊、自信、毅力、勇气,它们是帮助我们穿破命运之茧、由蛹化蝶的生命之剑。(1)写出下列词语的反义词。丑陋_ 勤奋_(2)请联系上下文理解词语的意思。居心叵测:_。(3)束缚我们的“茧”是什么?用波浪线在文中画出来。(4)帮助我们冲破命运之茧,由蛹化蝶的生命之剑是什么?用横线在文中画出来。(5)从这个故事当中,你得到了什么启示?2. 阅读下文,回答问题。 我正要nng sh他们时,zhu rn一惊,睁开眼,云jn也已皱蹙(zc),凌乱,仿佛有谁zh一块大石下河水中,水波du rn起立,将整篇的影(yngyng)子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几(j j)乎坠地的初学记,眼前还剩着几点虹霓(m n)色的碎影。我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛(po pu)了书,欠身伸手去取笔,何(尝 常)有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜。(1)根据拼音把词语写在横线上。nng shzhu rnjnzhdu rn_云_(2)从括号里选择正确的读音或字。皱蹙_(z c) 影_(yngyng)子几_(j j)乎 虹霓_(m n)色抛_(po pu)了 何_(尝 常)(3)“昏沉的夜”指的是什么?(4)写写你对画线句子的理解。四、写作题。(共20分)1. 介绍一种你喜欢的物品。抓住形状、特点、作用等方面介绍。注意运用本组课文中学过的说明方法。11 / 16苏教版语文五年级上学期练习题第四次月考三(时间:90分钟)班级:_ 姓名:_一、基础练习。(共30分)1. 辨字填空。_入(陷 馅 焰) _不是(陪 赔 培)2. 一般来说,我们把_、_、_、_这四部古典长篇小说叫做“四大名著”。3. 圈出每组中不同类的一个。河马 大象 昆虫 长颈鹿 _菠菜 菊花 茄子 黄瓜 _扫地 抹布 拖把 水桶 _4. 读拼音,写汉字,请注意书写规范、美观。从虎门xio_烟到p_负盛名的制造业名城,东莞印证了中国百年的求索和成就。电子、机xi_等产业的dng_力支撑,使经济散发了活力,海n_百川,厚德务实的城市精神,彰显着这座城市博大的胸jn_。5. 在词语中填上恰当的汉字。xi sjn w hoch ynzi x面带_飘带_传来_ _紫_红做_心_j dinjingjqnchn_亲人新_拮_家_扶6. 照样子,在横线上填上合适的字词。一张张(纸条) 一只只_ 一块块_ 一把把_一(杆)秤 一_笔一_树一_鸟一_鱼塘 一_石桥高兴地(说) 满意地_ 轻轻地_ 仔细地_(雪白)的小花_的头发 _的地毯 _的风筝(弹)钢琴 _图画 _纸船_围棋 _二胡 _铁环(冷)得直发抖_得直打转 _得直冒汗_得直咬牙7. 选一选,填一填。片 朵 把 阵 间 条一_大风 一_叶子 一_大河一_太阳伞 一_野花 一_木屋赛 放 贴 摘挖 捉_野菜 _野果 _蜻蜓_鞭炮 _龙舟 _窗花8. 根据描绘的情境,完成练习 证券公司停车场门口写着“内部停车”,小张看见后开车进去被门卫拦住不让停,小张生气地把车开走了。证券公司的意思是_;小张的理解是:_请你帮证券公司重新拟定一个意思明确的通告:_9. 照样子,在横线上填入恰当的字词。(穿)草鞋 _京戏_排球(乌黑)的长发 _的灯光 _的衣服冷得(像冰窖) 热得_ 慢得_一座座(山) 一串串_ 一层层_10. 读了“歪脑袋”木头桩这本书,你最喜欢的一篇是_,故事中的_给你留下了深刻的印象,因为_。二、综合练习题。(共30分)1. 用钢笔描红。 诚恳 慈祥 尊重2. 用钢笔描红。 铸 抑 虐 摧3. 书法展台姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。4. 用钢笔描红。 蔺 廉 颇 卿 赵 韩 唇5. 抄写句子,体会情感。我抬起头,望着奶奶的白发说:“奶奶,要是我不再让你操心,这白发还会变黑吗?”6. 抄写下面的字。朦 裹 庸 婴 骏 掀 虑 鹰 溜 眷7. 用钢笔描红。 铸 抑 虐 摧8. 把下面字写到田字格里。 冠 喷 束 枚 箭 筒 9. 抄写词语 焦急 墨绿 酥油10. 把下面的一段话工整地抄写在横线上,看谁写得规范、美观。解落三秋叶,能开二月花。三、阅读理解题。(共20分)1. 阅读下面的成语故事,然后回答问题。三人成虎 战国时,魏国大臣庞恭要陪魏王的儿子去赵国都城邯郸作人质。庞恭深知魏王容易偏听偏信,担心自己一走,国内那些反对他的人会制造流言莹语。 于是临行前,庞恭对魏王说:“如果有人报告,说大街上有只老虎正在吃人,您相信吗?” 魏王说:“我不相信。” 庞恭又问:“如果第二个人也这么说呢?” 魏王说:“两个人都这么说,我就会将信将疑了。” 庞恭再问:“如果第三个人也这么说呢?” 魏王说:“大家都这么说,我只好相信了。” 庞恭感慨道:“邯郸离魏国比王宫离大街要远得多,只怕日后议论我的还不止三人,请大王仔细考察才是。” 魏王点头道:“寡人心里有数,你放心去吧。”(1)先猜猜下列生字的读音,再查字典验证。“蜚”字的读音是_。“庞”字的读音是_。(2)先猜猜下列词语的意思,再查字典或词典验证。寡人:_流言蜚语:_(3)请根据文章的内容选一选。“三人成虎”这个成语的寓意是( )。A.三人同心协力就会擒住老虎B.谣言或错误的话重复多次,就会让人信以为真庞恭向魏王讲“三人成虎”这个故事的用意是( )。A.希望魏王不要偏听偏信B.希望魏王能够深入民间,了解民间的疾
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