五年级写作《西门豹治邺的工作报告》教学设计

1 / 4 五年级写作西门豹治邺的工作报告教学设计 五年级写作西门豹治邺的工作报告教学设计 教学目标： 1.了解工作报告的格式要求。 2.学习工作报告的撰写要求。 3.替西门豹写一份治邺的工作报告。 教学重点： 替西门豹写一份治邺的工作报告，注意格式和撰写要求。 教学准备：剧本表演 PPT 教学过程： 一、激趣导入报告 1.课前观看动画片西门豹治邺。 2.说说西门豹怎样治邺？ 3.西门豹治邺的这一切，远在王宫的魏王知道吗？有请魏王 4.学生表演穿越剧。 5.看， “ 工作报 告 ” 让西门豹有些为难，让我们帮他写一份“ 西门豹治邺的工作报告 ” 吧！ 二、了解报告格式 2 / 4 1.工作报告属于应用文的一种，它有自己惯用的格式 标题、正文、签署。 2.标题 由作者、事由组成，如 “ 西门豹治邺的工作报告 ” 。 3.签署 由报告人、日期和印章组成，如 “ 西门豹公元前342 年 6 月 4 日 ” 。 4.正文 由陈述起因、调查情况、汇报措施及成果，正文可是工作报告的重点部分。 三、学习报告要求 1.为了帮助大家写好西门豹治邺的工作报告中的正文部分，我们可以借助魏国官员工作报告表。（出示表格） 2.填好表格中的 “ 姓名、性别、职务、主要事迹 ” ，那么西门豹为什么要治邺？ 3.“ 邺田地荒芜、人烟稀少。 ” 你很会抓关键词来提取信息。谁围绕关键词来描述一下邺田地荒芜、人烟稀少的景象。（指名生说） 4.是呀，西门豹奉命到邺去治理，所到之处满目荒凉，人烟稀少。成片的田野寸草不生，百姓受冻挨饿，民不聊生，生活极度困难，亟待进行治理。 5.是什么造成邺地方出现这番景象呢？西门豹深入百姓中调查，调查到什么情况？（ 官绅巫婆制造谣言 水利设施不够完善） 3 / 4 6.填表格就要善于从文中提取信息，梳理要点。 7.如果把调查到的这个情况写进工作报告中，应怎么写呢？陈老师也来露一手。（请男生读） 8.大家边听边想：结合调查表及课文第 2-9 自然段，说说写工作报告的内容要注意什么？ 9.根据学生的发言，及时板书：（应用第一人称写，以陈述事实为主，表达要条理清楚。） 10.梳理出调查情况的两个要点，又要怎样表达呢？（请女生读） 11.同学们都很好学，送给大家金钥匙（齐读）并及时画出金钥匙。 12.针对调查到的情况，西门豹具体采取什么措施呢？ （ 破除迷信，教育百姓； 大兴水利，自力更生） 13.那这两条具体措施 又怎样写进工作报告呢？谁来说说思路或想法 14.那下面不妨来动笔写一写。 四、合作完成报告 1.出示写法小贴士，明白练笔要求。 2.女生陈述起因，描写邺田地荒芜，人烟稀少的景象。 3.男生汇报措施及成果，均以陈述事实为主。 4.学生 5 分钟练笔。 5.点评 3 4 份作品，进一步明确写工作报告的要求。 4 / 4 6.我们合作完成这份工作报告，让西门豹带去禀告魏王吧。 7.情景剧表演：西门豹参见魏王 8.从表演中，我们看到魏王对西门豹治邺的工作情况是很怎样的？ 五、谈谈课堂收获 板书设计： 标题 西门豹治