五年级美术下册书票藏情趣教案

1 / 4 五年级美术下册书票藏情趣教案 书票藏情趣 教学目标： 知识与能力目标：有收集、欣赏各种藏书票的兴趣，能欣赏和感受藏书票所表现的不同内容及表现形式的美感。 过程与方法目标：学习运用橡皮、肥皂等材料制作藏书票，表现自己的个性及情趣、体验制作藏书票的乐趣，有较好的动手操作能力和基本的审美创新能力。 情感态度与价值观目标：借助诗词朗诵、歌曲学唱等艺术活动，加深对藏书票作品的感受，有热爱生活、热爱读书的情感。 教学准备 师生共同收集的供欣赏的藏书票若干，学生自己喜爱的一本书，橡皮、肥皂、颜料等工具和材 料。 教学过程： 活动一、欣赏藏书票 欣赏邮票、火花、书签、藏书票，感受方寸之间的美感，并辨认出藏书票。 师：同学们，刚才你们看到的是什么 ?它们各有哪些美感？ 教师出示一本书，请学生猜与书关系最密切的朋友是谁？学生思考并回答，引出藏书票。 活动二、藏书票里的情趣 2 / 4 朗读诗歌方寸之间天地宽，感受诗歌的语言韵律美和意象美，体验诗歌的情趣。展示制作的诗歌方寸之间天地宽课件，请学生朗读，体会诗歌的内容。 师：请大家熟悉这首诗歌，并思考两个问题。第一，这首诗歌歌颂的主要对象。第二，请你就诗歌的语 言韵律、描写对象、表达的情趣谈谈你的感受和理解。 活动三、赏析藏书票作品，积累美感经验。 1、教师出示几种藏书票，组织学生欣赏，感悟藏书票的制作方法。学习阴刻、阳刻两种表现方法，了解作品主题、构图、黑白、表现技巧等艺术要素及特点。 2、体验藏书票的美誉； “ 版画珍珠 ” 、 “ 纸上宝石 ”“ 书上的蝴蝶 ,理解其缘由。学生以小组为单位进行讨论，对藏书票中不同的表现形式和风格进行初步的审美感知。 3、引导学生探究藏书票的版画制作过程，了解阳刻和阴刻的刀法。师：有谁知道这 张藏书票是怎样制作出来的？让学生去发现去感悟。 4、理解藏书票的文化含义。 师：请同学们想想、说说藏书票有什么意义？ 活动四、尝试创作藏书票，表现个人情趣。 1、请大家利用手中的材料，创作一张具有创新意识、风格不同的藏书票。 2、学生自由组合创作藏书票。 3 / 4 教师播放绿色的书签歌曲录音，让学生在音乐氛围中愉快的创作。 3、联系前面欣赏过的藏书票，让学生懂得制作藏书票的材料及步骤和方法。 A可以运用橡皮、肥皂等材料设计制作小型版画 藏书票。 B 步骤。选择材料（肥皂、橡皮、石膏板、纸版等）； 明确主题，设计草图；拷贝落幅；刻制；拓印；装帧。 c 制作方法。拓印的方法；阴刻、阳刻的表现方法。 D 构图的合理安排与设计。 E 拓印的表现技法。 活动五、展示交流 1、组织学生将完成的作品粘贴到艺术窗中，全体学生共同评议。 师：你认为谁的藏书票设计得最新颖？谁的藏书票最有趣？谁的作品最优美干？谁的藏书票有些地方需要修改？ 2、鼓励每个学生起来大胆介绍自己的作品，教师抓住其中的闪光点给予及时的肯定与鼓励。 3、将几种各有美感特点的藏书票制作者邀请到台前，请他们以表演、诗歌等形式介绍自己的作品，与 同伴分享创造的快乐。 4、将所设计的藏书票粘贴在自己最喜欢的书中。 执教者：张斌执教时间：第五周 4 / 4 教学后记：藏书票被人们誉为 “ 版画珍珠 ” 。它是供读书、爱书、藏书者使用的一种标志