五年级英语下册 module 2 教案分析

1 / 4 五年级英语下册 Module 2 教案分析 五年级英语下册 module2 教案分析 学习目标 : 1.掌握单词 :learntthesedancer 2.灵活运用句型 :ShelearntEnglish. Didshelearnanyforeignlanguages？ HeislearningEnglishnow. 了解字母组合 ai,ay,al,au,ar,在单词中常见的读音 . 教具：单词卡片 ,教学挂图 ,录音机 教学程序 : 一 .板题示标 T:Todaywearegoingtolearnmodule2Unit1 ShelearntEnglish .First,let slookatthelearningaims. 二 .热身复习 用上节课学的句子 Shedidn thave 照句 . 三 .课文教学 1.文章学习 (1)学生听第一遍录音 ,找出不认识的单词 . Listentothetapeandunderlinethenewwords. (2)学生听第二遍录音 ,跟读自己不认识的单词 . Listentothetape-recorderandreadfollowit. 2 / 4 (3)听第四遍录音 ,学生跟读 .要求 :边听边指 ,注意模仿语音语调 2学生活动 (1)活动 1 让学生三人一组 ,分别扮演对话中的 Linging,Amy 和 Sam. 检测 :请学生将对话演出来 ,表演时可以离开座位自由对话 ,最后请自愿者在全班同学面前表演 .(10 分钟后 ,比比看哪个小组表演的最棒 ) (2)活动 2 问题 /回答 Didyou/he/she.?yes,I/she/,didn t. Heisdoing. HaveSslookit,givesomeminutestopractiseinpairs,thenactitout. module2Grandparents Unit2mrLiwasateacher. 学习目标 : 1.掌握单词 :studyhardretired 2.灵活运用句型 : steachingmrLi. 了解字母组合 aw,air,ass 在单词中常见的读音 . 3 / 4 教具：单词卡片 ,教学挂图 ,录音机 教学程序 : 一 .板题示标 T:Todaywearegoingtolearnmodule2Unit1,first,let slookatthelearningaims. 二 .热身复习与课堂导入 复习上节课学过的单词和句子 老师问： DidyoulearnEnglish?学生回答： yes,Idid. 老师让一名学生站在讲台的前面说以下： T:Tenyearsago,let scometothetext. 三 .课文教学 1.学生活动 让学生自己先读一遍课文，划出不认识的生词 出示单词卡，老师重点讲解生词带同学重复读生词 播放录音，学生听并跟读课文同桌相互朗读 分组练习 二人一组，分别扮演书中的老师和学生，用第一人称进行描述 例： Tenyearsago,Iwasateacher, Tenyearsago,Iwasastudent,IamanEnglishteacher. 3.身体语言 请两位同学到讲台前做读书，写字，跳舞的动作，老师问4 / 4 Whatdidhe/shedo? 学 生 回 答He/shereadabook/danced/written. 请两位同学上来台上，一人作，一人说。 四 .语音教学 先让学生听一遍录音听第二遍并跟读学生自由读两分钟 将 draw,saw,chair,hair,class,pass 这六个单词卡随意打乱贴在黑板上，让后进生先回答，优生补充 五学说韵律诗 让学生打开