台北县97年国民小学英语教师在职进修进阶培训方案.doc

臺北縣97年國民小學英語教師在職進修進階培訓方案-與台北美國學校合作計畫北教國字第0970429492號壹、依據：臺北縣9598加強英語教學中程計畫。貳、目的一、 提昇本縣英語教師教學專業素養。二、 增強本縣英語師資國際文化交流能力，擴展國際視野。三、 提供英語教學互動和領導技巧課程，運用所學與其他教師分享，以達教學相長之互動。參、主辦單位：臺北縣政府教育局。肆、承辦單位：臺北縣淡水鎮竹圍國民小學。伍、協辦單位：臺北美國學校。陸、參加對象：（需同時具備）一、本縣公立國小服務滿二年以上之現職合格教師（含二年，年資計算至97年6月30日止），並經由服務學校推薦者。二、96學年度實際擔任英語教學工作，每週英語授課節數至少8節以上（含8節），或授課節數達總授課節數二分之一以上者。三、具基礎英語聽、說、讀、寫能力，且口語表達能力無礙者。柒、甄選流程：一、 教師得以個人（附件1）或以學校（2-5人之群組）為單位（附件2）報名參加，以學校為單位報名時，群組夥伴除須同時具備上開條件外，積分審查得以該群組積分最高者為代表。二、 凡符合報名資格者，並經學校推薦，於97年6月30日下午4時前將報名表及相關證明文件影本（如嘉獎或獎狀等）寄至或送達（郵寄以郵戳日期為憑）竹圍國民小學英語中心。(住址：251臺北縣淡水鎮中正東路2段145號程淑美主任 收。並請於信封上註明臺北縣英語教師在職進修培訓臺北美國學校字樣。聯絡電話：28091475轉221。)三、 以積分審查方式進行甄選，每梯次依成績高低順序錄取30名，備取若干名。四、 若積分相同時，以（1）目前在偏遠地區學校服務（2）以群組方式報名參加（3）教學計畫優良次數（4）通過全民英檢中高級或托福電腦化測驗213分以上之順序錄取。若積分仍相同，則由承辦單位抽籤決定。五、 甄選結果於7月10日中午13時前公告於臺北縣竹圍國小網站首頁。六、 錄取人員統一由承辦學校以薦派方式於教師研習系統報名。捌、上課地點：臺北美國學校（臺北市中山北路6段800號）。玖、課程進行方式及內容：一、 課程重點：以英語教學能力及專業發展能力為主，強調聽、說、讀、寫的教學技巧。二、 師資：由臺北美國學校聘請資深之專業師訓講師，採全英語方式進行。三、 培訓時間：暑期5天，每天6小時；8月到12月每兩週1天(星期六)6小時，共九天。四、 上課日期：（一） 第1梯：暑假期間：97年7月28日至8月1日，每日上午9時至下午4時。週六時間：8/23、8/30、9/20、10/4、10/18、11/1、11/15、12/6、12/13。（二） 第2梯：暑假期間：97年8月4日至8月8日，每日上午9時至下午4時。週六時間：8/23、8/30、9/20、10/4、10/18、11/1、11/15、12/6、12/13。 五、課程規劃：第1梯7月28日7月29日7月30日7月31日8月1日第2梯8月4日8月5日8月6日8月7日8月8日上午1. 歡迎及開幕致詞2. 主持人致詞3. 破冰活動4. 21世紀的語言5. 語言習得1. 破冰活動2. 教導聽和說的技巧複習理論遊戲和歌唱發音說故事小喜劇和討論音樂和節奏詩和韻腳5. 支持性活動簡介6. 戲劇在語言學習的運用7. 支持性活動1. 破冰活動2. 字彙習得4. 教導閱讀方法複習理論教科書的用途聲音基礎教學法V.S.語言整體文藝作品之類型文學的循環流暢的口頭閱讀單字的獲得閱讀課文(基礎讀者)區辨策略單字遊戲5.支持性活動1. 破冰活動2. 教導寫作技巧複習理論寫作型態六個寫作特點文法拼字5. 支持性活動6. 詩的運用7. 支持性活動1. 破冰活動2. 經由文學教 授語言3. 文法教學4. 支持性活動5. 成果發表報告下午1 簡潔描述及討論早上議題2. 對早上議題的課程反省-特殊技巧及演說技巧介紹3. 課程成果展現4. 一日反省(日記寫作)5. 星期二活動、議題瀏覽與簡介6. 完成每日評量表格1. 簡潔描述及討論早上議題2. 對早上議題的課程反省-特殊技巧及演說技巧介紹3. 課程成果展現4. 一日反省(日記寫作)5. 星期三活動、議題瀏覽及簡介6. 完成每日評量表格1. 簡潔描述及討論上議題2. 對早上議題的課程反省特殊技巧及演說技巧介紹3. 課程成果展現4. 一日反省(日記寫作)5. 星期四活動、議題瀏覽及簡介6. 完成每日評量表格1. 簡潔描述及討論早上議題2. 對早上議題的課程反省-特殊技巧及演說技巧介紹3. 課程成果展現4. 一日反省(日記寫作)5. 星期五活動、議題瀏覽及簡介6. 完成每日評量表格1. 簡潔描述及討論早上議題2. 設計一個適合的計畫(學校團體)-在你的學校可以做些什麼？3. 希望和夢想-發展個人計畫4. 問題解答(大團體)5. 一日反省(日記寫作)6. 結業式週末專題研討會星期六的專題研討設計為了以下的需求1. 對主要議題的特定面向做深入的審視2. 一至多個和議題相關的活動瞭解和練習的機會3. 小團體討論和議題相關的簡報4. 提供參與者領導討論或分享計畫的機會星期六的專題研討主要在進行深度、持續的教學流程。星期六專題研討會將會由三個主要主持人之一或TAS的教職人員領導。多數的主持人擁有發表他們特定議題的經驗，分別發表於下列幾種場合：1. EARCOS年度教師會議2. TAS專業成長發表會3. 其他地方或國際性教師會議星期六的議題可能依據與會者的需要或回饋被更換或重新計畫日期及目前計畫議題如下日期議題（第1梯）議題（第2梯）18/23腦的研究/Wiki腦的研究/Wiki2.8/30合作學習閱讀策略3.9/20說故事/說的教學閱讀策略4.10/4閱讀策略合作學習5.10/18閱讀策略說故事/說的教學6.11/1透過說學文法行為管理與動機/與家長及社區合作7.11/15行為管理與動機/與家長及社區合作透過說學文法8.12/6語言與文化語言與文化9.12/13寫作活動/語言教學策略回顧寫作活動/語言教學策略回顧教學參觀參與者將在學年度中應邀參觀TAS班級教學，以觀察參與非母語英語課程之教學法及實務演示。美國學校提供學員服務項目課程將包含以下內容1. 第1天中午：自助餐2. 在5天的完整課程和星期六研討會期間，提供咖啡、茶、點心。3. 提供1個小禮物給予所有參與者4. 最後1次禮拜六研討會是道別餐會5. 完成全部課程者發給證書拾、注意事項：一、 參與本研習並獲得證書者，於本縣辦理英語教師短期國際教育訓練或參訪時，得列入甄選計分之依據。二、 錄取者需全程參與研習課程，否則需賠償研習公費每小時500元整。三、 通過培訓之學員，由台北縣政府、臺北美國學校共同具名，公開授予證書，並核發研習時數54小時。四、 參與教師於研習期間需配合完成下列4項主要活動：（一） 透過討論和活動，展示現有教材。（二） 完成教案設計，瞭解主要教學概念。（三） 領導星期六之主題研討會。（四） 研習心得。五、 未交作業者不授予證書。六、 獲得證書者，有下列義務：(一) 97學年度應留任本縣擔任英語教學工作每週8節以上，或授課節數達總授課結數二分之一以上，否則應賠償教育局補助之公費1萬元整。(二) 優先受邀為各項英語教學經驗分享或教學觀摩之教師。 六、研習時間若為例假日，參與人員得於該次研習完成後，6個月內自行調整課務補休。 七、本研習為全公費補助，參加人員不得要求交通費、膳食費等其他補助。拾壹、經費來源：縣府專款補助。拾貳、預期效益一、 透過理論研討與實做練習，強化教師教學能力。二、 每年與美國台北學校共同培訓進階教師60名。三、 系統規劃教師進修模式，有效提升教學專業知能。四、 參與教師於研習期間能運用所學於自己教學活動中，並隨時反思修正。拾參、承辦單位有功人員，依相關規定辦理敍獎，含主辦1人嘉獎2次，相關人員（不超過5人）嘉獎1次。拾肆、本計畫陳 核後實施，修正時亦同。附件1臺北縣97年國小英語教師在職進修進階培訓方案個人報名表（台北美國學校）報名梯次：第1梯次第2梯次主辦單位安排（擇1項打勾）姓名中文性別服務學校英文偏遠地區國小請打勾出生日期 年 月 日身分證字號畢業學校畢業科系住址（公）：（宅）：電子郵件電 話(公)：(宅)：行動電話：是否為現職合格教師( )是 ( )否96學年度擔任校內英語教學工作，每週至少8節課或授課節數達總授課節數二分之一以上 ( )是 ( )否英語任教資格（請勾選，可複選）88年通過教育部英語師資檢核英語相關系所畢業通過全民英檢中高級或托福213分以上修畢英語20學分其它_積分審查1.實際擔任英語教學年資：滿一年1分【 】年【 】分2.英語教學計畫經評定為優良：一次1分（請附證明影本）【 】學年度上、下學期【 】學年度上、下學期【 】學年度上、下學期【 】學年度上、下學期【 】學年度上、下學期【 】學年度上、下學期【 】學年度上、下學期【 】學年度上、下學期共（ ）次【 】分3.曾在英語領域獲得區級或縣級以上的獎勵：一項1分（請附證明影本）請敘明得獎項目：共【 】項【 】分申請人簽章(請務必簽名)初審人員簽章複審人員簽章教務主任校長評審一評審二 凡符合報名資格者，請填妥報名表，經服務學校初審後，於97年6月30日前送（寄）達竹圍國小複審。英語年資證明文件由學校留存，免寄送至竹圍國小。 以上資料及積分請學校詳查，若發現不實者將取消資格。附件2臺北縣97年國小英語教師在職進修進階培訓方案群組報名表（台北美國學校）報名梯次：第1梯次第2梯次主辦單位安排（擇1項打勾）群組代表教師姓名中文性別服務學校英文偏遠地區國小請打勾出生日期 年 月 日身分證字號畢業學校畢業科系住址（公）：（宅）：電子郵件電 話(公)：(宅)：行動電話：群組其他成員姓名中文中文中文中文英文英文英文英文出生年月日 年 月 日 年 月 日 年 月 日 年 月 日群組成員是否皆為現職合格教師( )是 ( )否96學年度擔任校內英語教學工作，每週至少8節課或授課節數達總授課節數二分之一以上 ( )是 ( )否群組代表教師英語任教資格（請勾選，可複選）88年通過教育部英語師資檢核英語相關系所畢業通過全民英檢中高級或托福213分以上修畢英語20學分其它_積分審查1.實際擔任英語教學年資：滿一年1分【 】年【 】分2.英語教學計畫經評定為優良：一次1分（請附證明影本）【 】學年度上、下學期【 】學年度上、下學期【 】學年度上、下學期【 】學年度上、下學期【 】學年度上、下學期【 】學年度上、下學期【 】學年度上、下學期【 】學年度上、下學期共（ ）次【 】分3