“化学教学中创新精神和实践能力的培养”课题研究.ppt_第1页
“化学教学中创新精神和实践能力的培养”课题研究.ppt_第2页
“化学教学中创新精神和实践能力的培养”课题研究.ppt_第3页
“化学教学中创新精神和实践能力的培养”课题研究.ppt_第4页
“化学教学中创新精神和实践能力的培养”课题研究.ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

化学教学中创新精神和实践能力的培养,兴山一中化学教研组,课题提出的依据：,研究性学习的核心是创新精神和实践能力的培养。化学是一门以实验为基础的学科。研究性学习课程的开设为中学化学教学提供了更广阔的天地，当然也对中学化学的教学方法、教学模式提出了新的要求。为此，我们特提出本课题，旨在探讨如何将研究性学习的核心即创新精神和实践能力的培养贯穿于中学化学教学中。,课题研究的目的,1、探讨在中学化学课堂教学中如何渗透研究性学习；2、探讨在中学化学实验教学中如何渗透研究性学习；3、探讨在中学化学教学中如何培养学生的创新精神和实践能力；4、探讨适合本校实际的中学化学教学方法和教学模式,课题研究的内容,1、改革传统的教学方法和教学模式，实行师生角色转换。2、探讨在中学化学课堂教学中如何培养学生的创新精神和实践能力。3、探讨在化学实验教学中如何培养学生的创新精神和实践能力。,实施本课题的途径和方法,1、展望化学发展的前景及化学与未来社会的关系，激发学生的创造动机，启迪创新思维。2、开发探索性实验，培养学生的创造态度、创造思维和创造技能。3、运用启发讨论式教学方法和手段，启迪创造想象，发展发散思维。4、探讨有利于学生个性发展的化学教学模式和方法。,课题研究的主要过程课堂教学,课堂教学是课题研究的主阵地,开展创造性教学活动是培养创新精神和实践能力的基本途径和方法。,课题研究的主要过程研究性学习,化学是一门以实验为基础的学科。研究性学习课程的开设为中学化学教学提供了更广阔的天地，当然也对中学化学的教学方法、教学模式提出了新的要求。,图为学生正在进行实验研究,课题研究的主要过程课外科技活动,科技实践活动的开展培养了学生的创新精神和实践能力，为学生个性发展创造了良好的条件。,上图为科技活动小组在考查水泥厂时，在水泥厂门口合影。下图为学生在科技节化学晚会上施放的烟火。,课题研究的主要成果之一,基本教学模式已经形成：,课题研究的主要成果之二教学论文档次高：公开发表：3篇省级获奖：6篇市级获奖：1篇县级获奖：4篇,课题研究的主要成果之三,优质课获奖：1、在学校“教学大比武”中袁作智获一等奖，张志龙获二等奖，舒瞳获三等奖。2、在全县高中教师“三优”竞赛中张志龙获优质课、优秀教案、优秀课件三项全能二等奖。3、在全市优质课竞赛中张志龙获三等奖。,课题研究的主要成果之四,研究性学习成绩斐然：秦洪强等组织实施的研究性学习课题硅酸盐工业研究在宜昌市第二届科技节上被评为优秀科技实践活动二等奖。,秦洪强袁显松杨永华董怀超,结束语,创新意识的培养是素质教育的核心，是一个长期的过程。必须结合学科特点，贯穿于教学始终,用创
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论