高中生物 1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）第2课时课件 新人教版必修2.ppt_第1页
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文档简介

1.正确选择实验材料；2.从一对性状到多对性状进行研究；3.用统计学方法分析实验结果；4.科学地设计了实验的程序。（假说演绎法）,五、孟德尔获得成功的原因,5、勤于实践、勇于向传统挑战,六、孟德尔遗传规律的再发现,1909年丹麦生物学家W.L.Johannsen把遗传因子改名为基因（gene）；表现型：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎；基因型：与表现型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型为DD或Dd，矮茎豌豆的基因型为dd；等位基因：控制相对性状的基因，如D与d。,表现型和基因型以及它们的关系,表现型=基因型+环境条件,基因型相同，表现型一定相同。表现型相同，基因型一定相同。基因型是决定表现型的主要因素。在相同的环境中，基因型相同，表现型一定相同。,请判断,水稻：品种1（纯种）：矮杆（a）、不抗病（r）品种2（纯种）：高杆（A）、抗病（R）要选育出稳定遗传的优良品种是什么？基因型如何？该如何做？,1、动植物育种工作方面用具有不同优良性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状结合在一起，产生所需要的优良品种。,七、自由组合定律在实践上的意义,aaRR或aaRr,aaRR,连续自交,直到不再发生性状分离为止,过程,在一个家庭中，父亲是多指患者（显性致病基因P控制），母亲表现型正常，他们婚后生了一个手指正常但患先天聋哑的孩子（由致病基因d控制）。问他们再生一个小孩，可能有几种表现型，概率分别是多少？,2、在医学实践中为遗传病的预测和诊断提供理论依据,亲代,子代,母亲（正常指）ppDd,父亲（多指）PpDd,PpDD多指,PpDd多指,ppDD正常,ppDd正常,PpDd多指,Ppdd多指先天聋哑,ppDd正常,ppdd正常指先天聋哑,方法一、棋盘法,方法二、多个基因分离定律问题,先考虑基因型中的一对基因,=3/8,=3/8,=1/8,=1/8,概率,逐对分析法,第一步：利用分离定律分析各对相对性状F2的基因型、表现型及比例。,第二步：利用数学概率乘法原理进行计算。,黄色圆粒(9/16)：黄色皱粒(3/16)：绿色圆粒(3/16)：绿色皱粒(1/16)，即比例为：9：3：3：1。,八、运用基因分离定律解自由组合题,1、配子种类2、配子组合方式的种类3、基因型种类4、表现型种类5、基因型与表现型比例,八、运用基因分离定律解自由组合题,逐对分析法,6、根据比例倒推基因型,八、运用基因分离定律解自由组合题,例1.基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为11，则这个亲本基因型为()A.AABbB.AaBbC.AAbbD.AaBB,6、根据比例倒推基因型,八、运用基因分离定律解自由组合题,迁移训练2.水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对感病(r)为显性，这两对基因独立遗传。现将一株表现型为高秆抗病
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