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小学语文一年级春到梅花山第二课时第一自然段研练前教学设计请小朋友们先自己读一读第一自然段。想一想，这一段有几句话？学生自由读师：这一段有几句话？（3句）（2）学习第一句话首先我们来看第一句，请你自己读一读。你读懂了什么？一、时间，梅花是在什么时候开放的？（早春：春天刚刚开始，就像我们现在，天气还比较冷，书上说寒气还没有退尽。退尽什么意思？）二、花多，从哪个词语看出来？满山，把词语读好它。让我们再来一起读一读这句话。齐读（3）学习第二句话师：盛开的梅花是什么样子的呢？请小朋友读读第二句。这句话讲了什么？哪些词语说明花多？（挨着、片片）挨着：梅花你挨着我，我挨着你，说明梅花怎么样？（梅花开得多而密，而且是争相开放）小朋友们同桌做一下动作。梅花你挨着我，我挨着你，这是近看，远看这一片片的梅花像什么？（蓝天下的片片彩云）这里小作者把梅花比作了什么？（天上的彩云）我们来看一下，（出示图片，各种颜色的梅花，理解彩字）完成填空：盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，白的如（），红的似（）像蓝天下的片片彩云。师：色彩绚丽的梅花开满了山坡，多美啊！谁能来美美地读一读这句话？指名读，教师指导师：让我们一起来读一读。齐读（3）学习第三句话师：满山的梅花不仅好看，还有什么特点呢？请小朋友看第三句话。出示第三句话师：谁来读一读这句话？指名读师：我们一起来看一看这样的梅花。出示图片师：你觉得梅花有怎么样的特点？（颜色鲜艳，光亮可爱）是啊，这样的梅花真是晶莹透亮啊！你还知道有什么东西师晶莹透亮的？（露珠、珍珠）师：走在这梅花丛中，闻着梅花散发出的淡淡清香，真是舒服极了。谁愿意来美美地读一读这一句话？指名读，教师评价（你读的真香，或还不太香）师：我们一起来读一读。齐读（4）师：课文第一小节向我们介绍了梅花山的花多，花美，花香，小朋友
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