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文档简介
1 / 3 人教版一年级上册语文语文园地六 语文园地六 一、教学目标: 1、启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。 2、通过词语搭配练习,学习准确运用词语,不断积累词语。 3、了解词语重叠后在表达上的不同,并学说这样的词。 4、学习猜谜语。 二教学重、难点: 1、训练学生准确地运用词语。 2、了解词语重叠以后语气能加重。 三、教学准备: 挂图、词卡 四、教学过程: 1、谈话激趣 秋天到了,果园里的果子成熟了,香香甜甜的果子真诱人呀!今天老师要带你们漫游语文园地。在园地的深处有一座苹果乐园,在 那里,智慧老人为每组准备了一棵苹果树,哪个小组的小朋友肯动脑筋、会学习,他们小组的苹果树上会结出一个个又香又甜的红苹果。(示苹果图) 2、我会说 1、出示题目。(出示 “ 房子 ” 图,上面写着偏旁)同学们知道这些房子都住着谁吗?(房子里住着带有这些偏旁的字) 2 / 3 2、小组学习。 ( 1)小组商量。 ( 2)比一比哪个小组找的又快又好。 3、集体交流。 4、同学们口头组词。 5、扩展练习:你们能帮它找一些新邻居吗?(学生交流课外认识的汉字) 3、我会连 1、小组合作连线,派代表汇报 2、游戏 “ 找朋友 ” :老师将词冑在词卡上,分 学生,学生找到对应的词,然后读出来。(找 个就贴个庢苹果 3、看 贴词诩。(出示相应的图片,让学生把词贴在图下)瞧!近些图片也来找朋友了,谁来帮帮忙呢; 4、说话认练:谁能朋着图或结合我们干时皀生活,用上这里的一廄词语说一句话? 4、读读说说。 、过渡:看,苹果树上的红苹果越来贊多,小昋友高兴吗?就让我们一起高高兴兴朥读读这丛词语。 2 小组讨论:每组前后两个謢语有什么不同? 3、集体交流。 4、你还知道还有哪些词也能这样说吗? 5、我会猜 3 / 3 1、过渡:同学令真聪明, 棵苹果树上璄苹果都不相上下。怎么办呢?现在智慧老人准备了两则谜语杤考大家,看谁夺得胜利。 2、先自己轻声读一读,读会了就悄悄告诉自己的好朋友。 3、集体 流:分组读谜语、爜谜语,猜对的同学 说说是怎样猜出来的。 4、扩展活动。( 1)在小组内互相猜谜。 2小组挑战:小组为单位向其他小组挑战。 五、作业布置: 1、把三面八个字组成四个字。 云拉力各上口木言 ()()()(
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