（5年高考3年模拟A版）浙江省2020年高考地理总复习 专题三 第二讲 对流层大气的受热过程和大气热力环流课件.pptVIP

第二讲对流层大气的受热过程和大气热力环流,地理（浙江专用）,考点清单考点一对流层大气的受热过程,基础知识1.大气的垂直分层及气温特点(1)对流层:气温随海拔的升高而递减(每升高100米,气温约下降0.6)。大气下热上冷,空气上升,对流运动显著。(2)平流层:气温随高度的升高而递增(原因:臭氧层可以吸收紫外线升温)。大气上热下冷,以水平运动为主,有利于高空飞行。(3)高层大气:气温随高度增加先降低后升高,有电离层存在,有利于人类进行无线电短波通信。,(2)受热过程太阳辐射穿过大气的过程中,部分被大气吸收和反射。大部分到达地面,并被地面反射和吸收。地面吸收太阳辐射而增温,产生地面辐射并把热量传递给大气,使大气增温。大气增温后形成大气辐射,其中向下的部分称为大气逆辐射,把大部分热量还给地面。(3)意义:大气的受热过程影响着大气的热状况、温度分布和变化,制约着大气的运动状态。,2.大气的受热过程(1)能量来源:太阳辐射。,3.大气对太阳辐射的削弱作用,重点难点1.图解大气的垂直分层,2.大气对地面的保温作用归纳大气通过大气逆辐射将大部分热量还给地面,对地面起到保温作用,这一过程也称为大气温室效应。天空中有云,特别是浓密的低云,或空气中湿度较大时,大气逆辐射就更强,大气对地面保温作用就更明显。,3.影响地面辐射的因素归纳(1)纬度因素(2)下垫面因素,一般规律:水体对太阳辐射的反射率大于陆地,陆地上植被覆盖率低的地区对太阳辐射的反射率大于植被覆盖率高的地区。具体:新雪对太阳辐射的反射率最高,赤道洋面对太阳辐射的反射率最低。(3)气象因素,气象因素主要包括空气密度的大小、空气的洁净程度两个方面。空气稀薄,对太阳辐射削弱少,到达地面的太阳辐射多,地面辐射强;空气洁净,云量少,能见度高,到达地面的太阳辐射也多,地面辐射强。,4.逆温现象剖析(1)常见的逆温类型辐射逆温,在晴朗无风或微风的夜晚,地面因辐射冷却而降温,与地面接近的大气层冷却降温最强烈,而上层的空气冷却降温缓慢,因此使低层大气产生逆温现象。一般日出后,辐射逆温就逐渐消失了。锋面逆温暖气团位于锋面之上,冷气团在下。在冷暖气团之间的过渡带上,便形成逆温。,地形逆温在低洼地区(谷地、盆地)夜晚因辐射冷却,冷空气沿斜坡下沉流入低洼地区形成逆温。平流逆温暖空气水平移动到冷的地面或气层上,由于暖空气的下层受到冷地面或气层的影响而迅速降温,上层受影响较小,降温较慢,从而形成逆温。平流逆温主要出现在中纬度沿海地区。,(2)逆温的影响出现多雾天气。早晨多雾的天气使能见度降低,给人们的出行带来不便,甚至出现交通事故。增加大气污染强度和延长污染时间。由于逆温现象的存在,空气垂直对流受阻,会造成近地面污染物聚集不能及时扩散,从而危害人体健康。,对航空造成影响。“逆温”多出现在低空,多雾天气给飞机起降带来不便。,基础知识1.大气运动的原理(1)能量根本来源:太阳辐射。(2)原因:太阳对各纬度加热不均是根本原因。同一水平面上的气压差异是水平运动的直接原因。(3)运动的方式:垂直运动,即气流上升或下沉;水平运动,即风从高压吹向低压。,考点二大气热力环流和大气水平运动,3.大气的水平运动(1)高空大气中的风:是水平气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果,风向与等压线平行。(2)近地面的风:是水平气压梯度力、地转偏向力与摩擦力共同作用的结果,风向斜穿等压线。(3)海洋中的风:因摩擦力很小,风向与等压线近于平行。,2.大气热力环流(1)形成原因:冷热不均引起气流上升或下沉运动,并导致同一水平面产生气压的差异,进而形成了大气的水平运动。(2)热力环流的实例:海陆风、山谷风、城市热岛环流。,重点难点1.热力环流的形成过程图解归纳,2.热力环流的实际运用归纳,续表,3.风的形成原因和三个力,4.风力和风向归纳分析(以北半球为例),方法技巧方法1风向和风力的判读方法1.风向的判读方法按照“垂、指、偏”的步骤操作如下:(1)在等压线图中,按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压,但并非一定指向低压中心),表示水平气压梯度力的方向。(2)确定南、北半球后,面向水平气压梯度力的方向向右(北半球)或左(南半球)偏转3045(近地面风向可依此角度偏转,若为高空,则偏转90),画出实线箭头,即为经过该点的风向。如下图所示(以北半球为例):,2.风力的判读方法(1)同一幅等压线图中:主要看等压线的密集程度,等压线密集处水平气压梯度力大风力大,因此等压线密集,则风力大;等压线稀疏,则风力小。如下图,A、B、C、D四处风力大小排序:ABCD。,(2)不在同一幅等压线图中:要注意不同图幅上的气压梯度和比例尺。在不同地图中,相同图幅、相同比例尺的地图相比,等压距越大,则风力越大;等压距越小,则风力越小。在不同地图中,相同图幅、相同等压距的地图相比,比例尺越大,表示单位距离间的等压线越密集,则风力越大;比例尺越小,表示单位距离间的等压线越稀疏,则风力越小。如下图,中A、B、C、D四处风力的大小关系是ABCD。,例1读北半球某地区的等压线图(hPa),回答下列问题。(1)图中A地的风向是风,B地的风向是风。(2)A地的风力较B地的风力,原因是。,方法应用,答案(1)西北东南(2)大A地等压线较B地密集,水平气压梯度力较B地大,方法2等压面图的判读1.判断气压高低判断依据及判读思路如下:(1)气压的垂直递减规律。如下图,在空气柱L1中,PAPA,PDPD;在L2中,PBPB,PCPC。,(2)同一等压面上的各点气压相等。如上图中PD=PC,PA=PB。综上分析可知:PBPAPDPC。2.判读等压面的凸凹等压面凸向高处的为高压,凹向低处的为低压,可形象记忆为“高凸低凹”。近地面与高空等压面凸起方向相反。,3.判断近地面的冷热状况及其下垫面性质可按如下思路进行判断:等压面的弯曲状况(如高空等压面向上凸出或近地面等压面向下弯曲)近地面空气垂直运动状况(上升运动)判读出气温高低(气温高)根据不同下垫面的热力差异,判读出下垫面的性质,如高压可能对应夏季的海洋(冬季的陆地)、白天的绿地(夜晚的裸地)、城市的郊区等。4.判断近地面的天气状况及气温日较差可按如下思路进行判断:等压面的弯曲状况近地面大气垂直运动状况天气状况(上升多阴雨天气、下沉多晴朗天气)日较差大小(晴天气温日较差大、阴天气温日较差小)。,例2下图为热力环流示意图,图中表示两个不同的等压面。完成下面两题。(1)图中甲、乙、丙、丁四处气压值最低的是()A.甲B.乙C.丙D.丁,(2)图中甲、乙、丙、丁四处气温最高的是()A.甲B.乙C.丙D.丁,方法应用,试题分析(1