2018-2019年重庆市巫溪县长春小学校三年级上册科学模拟复习题无答案

2018-2019年重庆市巫溪县长春小学校三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 水葫芦和金鱼藻是两种常见的（ ）。A草本植物B水生植物C陆生植物2 下列材料中适合做雨衣的是（ ）。 A.塑料B.木头C.纸3 流得最快的液体是（ ）。 A.水B.食用油C.洗洁精4 下列物质不能流动的是（ ）A空气B水C食用油D石头5 下列动物中，和蚂蚁同属于昆虫的是（ ）。 A.蜘蛛B.蝴蝶C.蜈蚣6 想要取三滴同样多的液体，我们可以用（ ）来帮忙。 A.滴管B.吸管C.量筒7 把实心小木块放入水中，它的状态是（ ）。A浮起来B沉下去C不确定8 关于动物的运动说法正确的是（ ）。 A.金鱼是用鳍游泳前进B.蜗牛是靠全身爬行前进C.蚯蚓爬行时呈S形前进9 树的整体形态一般由树冠、树干和（ ）组成。A树枝B树叶C树根10在自然界中观察小动物时，我们应该（ ）。 A.把它们装进盒子里观察B.抓在手上观察C.静静地观察，不打扰它们的生活11如图所示，将一只气球放人细口瓶里，气球嘴翻套在瓶口上，然后用力从气球口吹气，则下列说法正确的是（ ）。A.气球不能被吹大B.气球只能被吹大到一定的程度C.气球可以被吹大到整个瓶子D.以上说法都不正确12下列现象不属于毛细现象的是（ ） A.砖地返潮B.毛巾吸水C.乒乓球漂浮在水面D.灯芯吸油13下面是几种常见的液体，其中呈淡黄色的是（ ）。 A.盐水B.食用油C.牛奶14下列说法错误的是（ ）。 A.叶子形状多样，都是绿色的B.用拓印的方法可以记录叶子的形状C.观察大树可以按从整体到局部、从远到近的顺序15蜗牛和蚯蚓的相同点是（ ）。A.都是软体动物 B.都生活在潮湿的环境里 C.都可以钻到地下生活二、想一想，填一填（填空题）16在观察大树时我们用到的观察方法有_、_、_和量一量等。 17植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有_。 18我们身边常见的金属有_、_等。19蚂蚁是建筑专家，也是动物世界赫赫有名的_。 20桃树和向日葵的共同特征有：都有_、_、_、_、_、_，都是绿色。 21填空题 （1）我们知道的天然材料有_、_、_、_等，人工材料有_、_、_、_。 （2）盖房子用的材料有_、_、_、_等。 （3）材料根据是不是能回收还可以分为_和_。 （4）塑料分_和_两种。 （5）自行车上用到的材料有_、_、_等材料。 22像棉花、树木那样可以直接用来制成物品的材料叫_，像金属、塑料那样经过加工合成而制成的材料叫_。 23观察纸的特性时，我们一般用_填“直尺”或“放大镜”。24流水的能量大小与流水的_和_有关。25动物具有_。三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26蔬菜的含水量很大。（ ）27描述一种材料的特性时，我们可以从硬度、韧性、吸水性等方面进行描述。（ ）28所有的材料都可以反复利用。（ ）29可以用手举起量筒看刻度。（ ）30要精确地知道杯中的水有多少毫升，可以用量筒来测量。（ ）31淡水资源是很宝贵的。（ ）32叶子由叶片和叶脉组成。（ ）33蜗牛口中有很多细小的牙齿，长的一对触角上有眼。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34判断物品在水中的沉浮情况并用线连起来。木块 玻璃块 浮泡沫块 铜钥匙塑料块 沉铁 钉35把各种动物和相对应的反应用线连起来。钻入土壤 蜗牛 用尾巴游动缩到壳中 蚂蚁 用腹足波浪式爬行迅速逃跑 蚯蚓 用脚爬行游走了 金鱼 用身体伸缩爬行五、综合题（实验题、解答题）36一个装有水的玻璃杯平放在桌子上，它的水面如图1所示。（1）如果斜放，它的水面会是怎么样的?请在图2上表示出来。 （2）四个相同大小的杯子分别装有水，液面高度如下图所示。请按照水量从少到多的顺序排列杯子。（3）量筒可用来量取一定体积的液体。如图3所示是甲、乙两位同学使用量筒量取液体时读数的情况，你认为读数正确的是_同学。（4）读图可知乙同学测得水的体积为_毫升。甲同学测得的体积 _（填“”“一”或“”）乙同学所测数据。 （5）把水和油混合在一起后，会出现如图4所示的现象，这种现象说明了（ ）。 A.水比油重B.水比油轻C.水和油一样重（6）在图4所示的杯中放入一块实心的塑料块，它浮于水面之上，沉于油底，说明塑料（ ）。 A.比水轻，比油重B.比水重，比油轻C.和水、油一样重37植物有哪些器官？ 38这个学期我们观察了蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼，请你根据所学的知识，完成练习： （1）它们是怎么运动的?将相应的字母序号填在括号里。 蚂蚁（ ） A用鳍游动 金鱼（ ） B身体伸缩爬行 蜗牛（ ） C用足爬行 蚯蚓（ ）D用腹足爬行（2）将相应的字母序号填在括号里。 A环带 B肛门 C口（3）给上图的蚂蚁画上足。 （4）蜗牛的触角十分敏感，触碰后马上就会 （填字母，下同）。 A.抖动B.伸长C.收缩（5）观察完蚂蚁之后，我们应该 。 A.把它