幼儿园大班数学教案：10元午餐.doc_第1页
幼儿园大班数学教案：10元午餐.doc_第2页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班数学教案：10元午餐 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_【活动目标】1、尝试在游戏的情景中，运用已有的数经验为几米安排一份价格合理、营养丰富的午餐。2、能与同伴合作并交流分享。【活动准备】1、前期经验：幼儿对于幼儿园的午餐菜谱有一定的了解。2、1元、5元和10元的代币；简单菜谱；各种菜的图片；盘子；记录表。【活动过程】一、情境导入激发幼儿的兴趣1、（出示PPT）几米现在读小学了，看看现在几点钟了？（12点）2、到吃午餐的时间了，几米肚子饿了，现在他要去餐厅买午餐。数一数几米一共有多少钱？（10元）3、那么多零钱，有什么好办法可以又快又准地数出一共有多少钱呢？（幼儿说出自己的想法）小结：把相同面值的钱币放在一起，就能很快地算出钱的总数。二、取钱理解10的组成1、几米有10元钱，我也为你们准备了一些不同面值的钱币，请你们两个人合作用自己的方法取10元钱，准备学着自己去买午餐。（幼儿自由取钱）2、你们是怎么取钱的？（集体交流）小结：取10元钱有四种方法：一张10元；两张5元；一张5元加五张1元；十张1元。三、设计菜单进一步运用10的组成1、几米拿着钱来到餐厅，他又犯愁了，该买些什么呢？这是餐厅的菜谱，有哪些菜呢？（幼儿学习认识菜谱）2、菜谱上除了菜名还有什么？（价格）3、过渡语：菜名、价格你们都清楚了，现在请你们两两合作，为几米设计菜谱。4、第一次买菜：要求：（1）设计10元以内的菜谱。（2）边买菜边将菜的价格用加法的形式记录在记录表上。5、教师将幼儿的菜单展示在黑板上，集体分享与交流：（1）你为几米设计了怎么样的菜谱？还剩了多少钱？（2）你最喜欢谁的菜谱？为什么？过渡语：刚刚我们为几米设计了一份10元以内的午餐，有些朋友的菜谱设计得非常好，不仅价格在10元以内，而且营养也很好，但是有些朋友的菜谱还是有些不合适，我们再为几米设计一份菜谱。6、第二次买菜：要求：（1）先去补足10元钱。（2）正好将10元钱用完。（3）荤素搭配。（4）边买菜边将菜的价格用加法的形式记录在记录表上。7、集体分享与交流：你们喜欢谁设计的菜谱？为什么？小结：购买午餐时，不仅要
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论