2018-2019年重庆市潼南县双江镇智慧小学校三年级上册科学模拟练习题无答案

2018-2019年重庆市潼南县双江镇智慧小学校三年级上册科学模拟练习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 敲击后，（ ）能被打成薄片。A玻璃杯B铁条C瓷碗2 我们处理废纸的最好方法是（ ）。A烧掉B扔进垃圾桶C回收再次加工利用3 测量空气的重量可以使用以下仪器（ ）、托盘天平 挂盘天平 简易天平A.B.C.4 金属具有（ ）的特性。 A.导热B.吸水C.透明5 把纸揉皱后，塞入杯底，杯子倒过来，竖直插入水底。纸不会湿的原因是（ ）。 A.空气没有一定的形状B.空气占据空间C.空气能流动6 三级风的特征是（ ）A.轻风吹脸面B.叶动红旗展C.带叶小树摇D.迎风走不便7 装在相同容器中的水、食用油、洗洁精相比，它们的（ ）不同。 A.状态B.黏度C.形状8 可以用来表示水的多少的单位是（ ）。A毫升B小时C厘米9 下面几种植物中是水生植物的为（ ）。A蘑菇B莲C柳树D车前草10液体都会流动，流动的快慢受到（ ）的影响。 A.轻重B.颜色C.黏度11目前人们公认的造纸术的发明者是（ ）。 A.亚里士多德B.张衡C.蔡伦12下列液体中流动最快的是（ ）。 A.食用油B.洗洁精C.水13如图所示，小芳将气球嘴套在塑料瓶上用力向气球内吹气，却很难把气球吹得圆鼓鼓的，这是因为（ ）。A气球里有空气B塑料瓶中有空气C气球皮太薄14下列液体中，流动最快的（ ）。 A.食用油B.洗手液C.水15大树的（ ）能使大树牢牢矗立在土地上。A.叶B.皮C.根D.枝二、想一想，填一填（填空题）16我们用_测量液体体积的多少。17用手触摸纸，能感觉到纸的表面很_。按一定方向折纸，在纸的表面上_留下痕迹。18利用同一种材料的不同特征也可以制成不同的物品，如利用塑料的_特性来包裹导线。 19课文要求我们尽可能多地_，是因为提出问题是科学探究活动的起点。 20蜗牛有_对触角，着_，用_辨别和寻找食物。 21观察水的特点，完成下面表格用人体的器官动 词水的特点_看_闻_尝_摸_22把普通纸的外面用塑料薄膜覆盖起来，这就是一种_材料。 23流水的能量大小与流水的_和_有关。24蜗牛需要潮湿的环境，如果天不下雨，蜗牛就在 _出来活动。 25虽然我国资源比较_，但由于人口_，每人平均占有的淡水资源仅是世界人均水平的百分之_。三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26观察是全身感官都要参与的观察，运用各种方法观察一棵大树。（ ）27金鱼用鳍来游泳的。（ ）28给植物喷药水的喷壶利用了压缩空气有弹性的原理（ ）29瓷器和陶器都是我国最早发明的。（ ）30木头、黏土、棉花和皮革都是天然材料。（ ）31淘米或洗菜时用水冲的遍数越多越好。（ ）32水能流动，空气也能流动。（ ）33小草不会开花，也不会结果。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34把下列小动物分类并把运动方式和喜欢吃的食物连一连。35将材料的用途与它的特性连接起来。玻璃门 浮水性电线 吸水性差餐巾纸 透明木船 导电瓷质水杯 易吸水五、综合题（实验题、解答题）36比较尼龙和棉布的不同？比较结实程度：比较燃烧后的气味：比较吸水性： 37（实验一） （1）把一团纸紧紧塞在玻璃杯底部，将玻璃杯倒立压入水底（如图甲所示）。 我们看到的现象是_。（2）将玻璃杯重新压入水底，把杯子慢慢倾斜（如图乙所示），我们看到的现象是_。 以上实验现象说明_。（3）（实验二）将注射器吸进空气，用橡皮堵住出口。用力压活塞（如下图所示），空气的体积变化是_。 以上实验现象说明_。（4）（实验三）将注射器吸进空气，用橡皮堵住出口，把活塞向内压，等压不动的时候松手（如下图所示），看到的现象是_。 以上实验现象说明_。（5）（实验四）实验名称：材料的硬度实验。 实验目的：对常见的几种材料的硬度进行比较。实验材料：木条、卡纸、铁钉和塑料尺。实验方法：用相互刻画的方法进行比较，硬度大的物体会在硬度小的物体的表面留下划痕。有划痕的画“”，没有划痕的画“”。实验现象： 被划的材料划痕用来划的材料木