六年级复习修改病句.doc

六年级复习修改病句班别（ ） 姓名（ ）成绩（ ）病句种类病句例子修改原则、步骤修改方法1六年级复习修改病句上课了，都在聚精会神地听老师讲课。修改原则：不能改变句子所表达的意思。修改步骤：第一步：要读懂句子，弄清它要表达什么意思。第二步：是在弄清句子要表达的意思之后，再回到原句上查找，什么毛病影响了这个句子意思的表达。第三步：是在查到句子的毛病之后，照着句子的意思“对症下药”地修改。采用补法上课了，同学们都在聚精会神地听老师讲课。专心致志地写作业。成分残缺（缺谓语：怎样做）我们学校智力竞赛活动。我们学校举行智力竞赛活动。同学们认真地作业。成分残缺（缺宾语：什么）我们要为祖国贡献自己的。我们要为祖国贡献自己的力量。同学正在认真地。2、用词不当在这次考试中，他取得了优异的成就。采用换法在这次考试中，他取得了优异的成绩。他办事总是犹豫不决，一点也不武断。3、搭配不当我们要改进学习态度。采用换法我们要改进学习方法。我们的生活水平在不断改善。4、词序混乱我们要运用和理解学过的词语。采用调法我们要理解和运用学过的词语。我们讨论了并且听了校长的报告。病句种类病句例子修改原则、步骤修改方法5、重复罗嗦李老师的关怀，我一辈子终身难忘。修改原则：不能改变句子所表达的意思。修改步骤：第一步：要读懂句子，弄清它要表达什么意思。第二步：是在弄清句子要表达的意思之后，再回到原句上查找，什么毛病影响了这个句子意思的表达。第三步：是在查到句子的毛病之后，照着句子的意思“对症下药”地修改。采用删法李老师的关怀，我一辈子难忘。他经常回想过去的往事。6、前后矛盾广场上到处是五颜六色的红旗。采用删法广场上到处是五颜六色的旗。大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。7、指代不明张扬和李军坐在我前面，我把水果递给他。采用换法张扬和李军坐在我前面，我把水果递给李军。小芳和小琳既是同学，又是邻居，经常她到她家玩。8、不合事理盲姑娘看见来了个陌生人，连忙站起来让座。采用换法盲姑娘听见来了个陌生人，连忙站起来让座。夕阳的朝辉洒满湖面。9、归类不当妈妈买了茄子，冬瓜、扁豆、猪肉、鸭子等许多蔬菜。采用换法妈妈买了茄子，冬瓜、扁豆、白菜、丝瓜等许多蔬菜。小学生爱看小学生周报、故事大王、少年报等报纸。二、修改以下的病句。（先在括号里写出病因，再修改病句。）1、言行不一是一种极坏的。（ ）_2、10月13日，终于戴上了红领巾。（ ）_3、我们必须自觉的习惯。（ ）_4、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。（ ）_5、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。（ ）_6、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。（ ）_7、小明因为刻苦学习，就成绩优良。（ ）_8、这篇文章的内容和形式都很丰富。（ ）_9、星期天我总是帮妈妈做些家务。（ ）_10、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。（ ）_11、他终于端正了认真学习的好习惯。（ ）_12、这是一本我的很有趣味的书。（ ）_13、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。（ ）_1 4、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。（ ）_15、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。（ ）_16、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。（ ）_17、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。（ ）_18、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。（ ）_19、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。（ ）_20、李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。 （ ） 21、小刘和小李一起跑进学校，他向校长打招呼。（ ） 22、同学们放学了，小红和小芳一起来到佳美食店里，她帮她付款。（ ） 23、聋子小刚听见了妈妈的脚步声，知道她回家了。（ ） 24、失去了左手的小坚，他努力地用双手扶起了自行车。（ ） 25、动物园里有：狮子、猴子、骏马、鲨鱼、蝉等昆虫。