2018-2019年重庆市开县谭家镇中心小学三年级上册科学模拟练习题无答案

2018-2019年重庆市开县谭家镇中心小学三年级上册科学模拟练习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 观察蚂蚁时，蚂蚁爬来爬去很难观察，最好将其（ ）。 A.浸入水中观察B.捏死后观察C.放在昆虫观察盒里观察2 下面物体中，（ ）是利用压缩空气有弹性的性质制成的。 A.沙发B.轮胎C.橡皮筋3 下图是神七航天员在执行飞行任务时所食用的清炖墨鱼丸和宫爆鸡丁，它们都采用了密封包装，包装清炖墨鱼丸用的铁皮和包装宫爆鸡丁用的铝箔属于（ ）。 A.金属材料B.木质材料C.塑料材料D.纸质材料4 下面是塑料特性的是（ ）。A比较重B在水中会浮起来C韧性差5 使用塑料的时候，我们应该注意（ ）。 A.避免在高温下使用B.避免和水接触C.要长期使用6 蜗牛爬行时用的是（ ）。 A.腹足B.四肢C.鳞片7 下列植物中属于水生植物的是（ ）。A蚕豆B金鱼藻C冬小麦8 下面哪种物体是液体（ ） A.水B.石块C.二氧化碳9 下列几种纸按其吸水能力由强到弱的顺序排列正确的是（ ）A.报纸卫生纸牛皮纸 B.旧书纸新书纸10下列小动物在花坛的泥土里的是（ ）。A蝴蝶B蚯蚓C蝗虫D乌龟11下例物体不是靠风力工作的是（ ） A.电风扇B.风车C.帆船12下列图形中，（ ）是回收标志。 A.B.C.13狗尾草和小猫都是有生命的物体，它们是属于（ ）。 A.植物B.生物C.动物14蚂蚁用（ ）交流信息。 A.头上的触角B.舞蹈C.腹部15记录一棵树的变化，可以从这些方面记录（ ）。A测量树干的粗细变化B观察树冠是否落叶C观察树叶的颜色变化D观察是否开花结果E.观察树下是否有石块F.观察树枝是否变长了二、想一想，填一填（填空题）16动物、植物彼此联系，相互影响，共同生存，构成了美好的_。动物与植物都不是_的，是彼此_的。动物和植物都是有_的。17我们吃饭用的碗大多是用_制成的。18_、_、_、_、_是人体重要的感觉器官，在观察中有着重要的作用。 19读取液体的体积数时，视线要与量筒内液体的液面的最低处保持_。 20用食物把蚂蚁引出来，静静地_蚂蚁，请别碰到蚂蚁的_。 21铁片、木片、塑料片、卡纸这四种材料，吸水性最强的是_。22树的器官包括_、_、_、_、_、_。23大树和小草的共同点是：都生长在_中，都有_的叶，都会_，都需要_、_和_。24水和食用油的相同点：都是_，都会_，都没有固定的_，都是_的，都有_，都会形成_，都会_。25像水这样的物体叫做_。液体的特点是会_，没有固定的_。三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26大树一般都生长在土壤里。（ ）27把水和食用油混合在一起，我们会发现水会浮在食用油上。（ ）28袁隆平是“杂交水稻之父”。（ ）29人们根据物品的性能、材料的特征和加工成本等综合因素选择制作物品的材料。（ ）30地球表面百分之七十左右被水覆盖着。（ ）31在干燥的地方可以捉到蜗牛。（ ）32水葫芦的根黑黑的，像头发一样多。（ ）33一棵成才的树木在自然界至少要生长十几年，所以我们要节约实用木材。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34把各种动物和相对应的反应用线连起来。钻入土壤 蜗牛 用尾巴游动缩到壳中 蚂蚁 用腹足波浪式爬行迅速逃跑 蚯蚓 用脚爬行游走了 金鱼 用身体伸缩爬行35把感观与要观察的特征连起来。五、综合题（实验题、解答题）36把你了解的木材的特点记录在气泡图中。37在学习“水和空气”单元时，同学们通过动手动脑做实验发现了水和空气的许多特点。请回忆并完成下列问题。 （1）如图1所示，当我们用注射器抽取一部分水，并用橡皮堵住管口，然后用手指轻轻推拉活塞，我们发现水占据的空间（ ） A.不会变化B.会变化C.无法确定（2）如图2所示，如果注射器里面是空气，用手指轻轻推拉活塞，我们发现空气占据的空间（ ） A.不能被压缩B.能被压缩C.无法确定（3）如图3所示，测量水的多少的仪器叫_，我们把一杯水倒入这个仪器中，它的读数是_。 （4）我们知道空气是一种没有_、没有_、没有味道、透明的气体。 （5）我们知道水是一种_体，生物的生存都离不开它。 38这个学期我们观察了蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼，请你根据所学的知识，完成练习： （1）它们是怎么运动的?将相应的字母序号填在括号里。 蚂蚁（ ） A用鳍游动 金鱼（ ） B身体伸缩爬行 蜗牛（ ） C用足爬行 蚯蚓（ ）D用腹足爬行（2）将相应的字母序号填在括号里。 A环带 B肛门 C口（3）给上图的蚂蚁画上足。 （4）蜗牛的触角十分敏感，触碰后马上就会 （填字母，下同）。 A.抖动B.伸长C.收缩（5）观察完蚂蚁之后，我们应该 。 A.把它养起来B.