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文档简介

小学一年级语文教案：春雨的色彩1. 认识线、论等11个生字，会写你、们等6个字。2. 正确、流利地朗读课文。3.了解春天景物的特点，感受春雨给大地带来的变化，喜爱春天这个季节。教学重点:学会本课生字，正确、流利地朗读课文。教学难点:绿字的书写及感受春雨给大地带来的变化。多媒体素材:1、课文插图2、多幅春景图教学时间:2课时教学设计：第一课时（一）讨论揭题，引入新课1小朋友们，现在正是春回大地、万物复苏的时候，你们听,春姑娘给我们送来了最好的礼物-春雨。（课件播放歌曲？小雨沙沙）田野上，一群小鸟争论开了：春雨到底是什么颜色的呢？2（板书：春雨的色彩）读着课题。3那春雨到底是什么颜色的呢？请小朋友自己去读课文，看看课文中是怎么说的？（二）初读课文，学习生字1学生自由读课文：读准字音，读通句子，圈出生字，标出自然段序号，想办法记一记生字。2出示生字词：你觉得读哪个字特别要注意，要提醒大家的？谁来当小老师带大家读读你觉得容易读错的词？齐读，同桌互读。（三）精读课文第一段1自由读课文第一自然段，边读边想：你觉得春雨是怎么样的？2读后交流：你觉得春雨是怎样的？用自己的朗读告诉大家。指名朗读，读后评议。重点指导：读出春雨的细和声音的轻。3过渡：这么美的春雨到底是什么颜色的？我们下节课再学。（四）巩固生字词1课后题读读说说：滴 雨滴 水滴欢 欢乐 欢笑题 题目 数学题2想一想为什么淋、洒、油、滴都是三点水旁？3开火车给生字组词。第二课时（一）复习巩固感情朗读课文第一自然段，读出春雨的细和声音轻。（二）精读课文2-6自然段1(课件演示课文插图)草地上有一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？我们快去听听他们都是怎么说的？四人小组分角色朗读课文2-6自然段.2交流反馈:以学习小组为单位朗读,并进行评议指导：读出小鸟们争论的语气。(随机演示相关的图片)拓展延伸:小朋友，你们想想，如果当时还有别的鸟儿在场，他们还会说春雨是什么颜色的呢？（课件演示春景图）说话练习:春雨是 。你们瞧，春雨 ， 就 。3齐读最后一个自然段：春雨听了大家的争论，为什么会下得更欢了，他会说些什么呢？（三）指导写字1认读六个生字：你们、花草、红绿。2看着这三个词，你有什么发现？指导写好单人旁、绞丝旁、草字头重点指导绿：右边一横要出头，最后不是水，点、提、撇、捺要分开。（课件演示）（四）实践活动春雨到底是什么颜色，到外面看一看，并把看的结果画出来给大家
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