七年级语文上册 8《世说新语》二则（第1课时）课件 新人教版.ppt

世说新语两则咏雪,“一部名士的教科书”鲁迅,简介世说新语,世说新语，南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。全书语言精练，善于通过一言一行刻画人物肖像、精神面貌，意味隽永。全书按内容分类记事，共分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。咏雪选自“言语”一门，陈太丘与友期选自“方正”一门。,教学目标,1、积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若”等词的词义。,2、理解文义，背诵课文。,3、品析文中人物的语言。,谢太傅f俄而雪骤zhu差可拟chn柳絮lix无奕y王凝之nng谢道韫yn,自主学习任务一：1、读准字音,读准字音,谢太傅/寒雪日/内集白雪/纷纷/何所似撒盐/空中/差可拟未若/柳絮/因风起,自主学习任务一：2、读准节奏,读准节奏,1.积累文言词语，在书上用标出疑难词语。2.结合书下注释，工具书，疏通文意。,自主学习（任务二）,（1）五字法：【留、替、调、补、删】,留：国号、年号、地名、官名、人名、书名等照录不译。替：用现代汉语词替换古义词，单音节词换双音节词调：调整语序。使之符合现代汉语习惯。补：补出省略的成分，使之意思完整。删：删去没有实在意义的词，不译。,（2）参考法：结合文下注释,（3）直译法：重直译，忌意译,文言文翻译方法,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”,把家里人聚集在一起,子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。,讲解讨论,不久，一会儿,急,高兴的样子,什么,像,根据注释，翻译课文。,文章的义理,在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。,不一会儿，雪下大了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”,兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。,大体,相比,比不上，不如,是，就是,根据注释，翻译课文。,乘风,谢安次兄谢据的长子即谢朗,王羲之的次子，曾任左将军,太傅哥哥的儿子谢朗说：“跟把盐撒在空中差不多。”,太傅的大哥的女儿谢道韫说：“还不如比作柳絮随风飞舞。”,谢太傅高兴得笑了起来。谢道韫就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，也就是左将军王凝之的妻子。,同学们，我们对照着参考译文，试着来背一背吧！,背诵课文,自主学习任务三：初背课文,一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。,不一会儿，雪下大了，太傅高兴地说：,“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”,他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”,他哥哥的女儿道韫说：“还不如比作柳絮随风飞舞。”,公,太傅高兴得笑了起来。,道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。,1、把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？2、太傅认为哪个回答好？从哪里可以看出来？,自主学习任务四：内容理解,柳絮因风起,飞扬之态,轻盈之雅,文化内蕴,用柳絮比喻的妙处,赏析诗句,1、把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？,2、文中谢公认为哪一个回答更好？从哪里可以看出？你认为哪个更好呢？,赏析诗句,我认为“撒盐空中”好。原因：颜色相似；盐落下的姿态与雪相似；（形似）,我认为“柳絮因风起”更好。原因：颜色相似；形态相似、飘落姿态相似（轻盈柔软白雪纷纷扬扬飘落像柳絮在空中飞舞），柳絮还富有诗意和意蕴美；（神似）,认为“柳絮因风起”好，文章虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从文末谢太傅“大笑乐”及补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。,咏雪,撒盐,形似,神似,柳絮,鹅毛,蒲公英,玉蝶,梨花,赏析诗句,3、谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日？,文章开头一句话“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”短短十五字，涵盖了事件的时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。正因为“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪”的事件。,在雪花飞扬的寒冷天气中，外出不便，聚会咏雪不正是赏心乐事吗？,赏析诗句,4、咏雪中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？,仅供参考：如“融洽”、“欢乐”、“温馨”、“文明”、“轻松”等。,赏析诗句,举出并积累几句咏雪的名句。,孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元,拓展延伸,诗句积累,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫,柴门闻犬吠，风雪夜归人。刘长卿,1、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一