2019届高三物理下学期第一次4月月考试题美术班.doc

2019届高三物理下学期第一次4月月考试题美术班 满分：100分 时间：90分钟一、选择题：(本大题共10小题，每小题4分.在每小题给出的四个选项中，第16题只有一项符合题目要求，第710题有多项符合题目要求.全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分.)1下列物理量中，属于矢量的是（）A路程B质量C电场强度D电阻2关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是（）A物体的速度越大，则其加速度就越大B物体的速度变化越快，则其加速度就越大C物体的速度变化越大，则其加速度就越大D物体的加速度为零，则物体速度的也为零3.如图所示， 用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦如果把绳的长度增加一些，对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是()AF1增大，F2减小BF1减小，F2增大CF1和F2都减小DF1和F2都增大4.如图所示，位于水平桌面上的木板P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，两段轻绳都是水平的已知Q与P、P与桌面之间动摩擦因数均为，木板P与物块Q的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向左的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为()A 3mgB 4mgC 5mgD 6mg5.如图所示，在光滑斜面上，有一轻质弹簧的一端固定在斜面上，有一物体A沿着斜面下滑，当物体A刚接触弹簧的一瞬间到弹簧压缩到最低点的过程中，下列说法中正确的是A 物体的加速度将逐渐增大B 物体的加速度将先增大，后减小C 物体的速度将逐渐减小D 物体的速度将先增大，后减小6. 如下图所示，水平面上质量相等的两木板A，B用一轻质弹簧相连，整个系统处于静止状态现用一竖直向上的力F拉动木块A，使木块A向上做匀加速直线运动研究从力F刚作用在木块A上的瞬间到木块B刚离开地面的瞬间这一过程，并且选定该过程中木块A的起点位置为坐标原点，则下列图中可以表示力F和木块A的位移x之间的关系的是()ABCD7. 如图，质量为m的木块在与水平方向成角斜向上的拉力F作用下沿水平地面匀速滑动木块与水平地面间的动摩擦因数为.以下说法中正确的是()A 木块受到地面摩擦力大小为FsinB 木块受到地面摩擦力大小为FcosC 木块受到地面摩擦力大小为(mgFsin)D 木块受到地面摩擦力大小为mg8甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动，它们的位移-时间（x-t）图象如图所示，由图象可以得出在0-4s内（）A甲、乙两物体0-2s运动方向相同，2-4s运动方向相反B4s末甲、乙两物体间的距离最大C甲的平均速度等于乙的平均速度D甲、乙两物体间的最大距离为6m9一物体做匀变速直线运动，某时刻速度为10m/s，历时10s，物体速度大小为5m/s，则下面说法正确是（ ）A该物体一定做匀减速直线运动，加速度大小为0.5m/s；B该物体在此时间内可能一直做匀减速直线运动，加速度大小为0.5m/s；C该物体在此时间内可能先匀减速直线运动再匀加速直线运动，加速度大小为1.5m/s；D该物体在此时间内不可能做匀加速直线运动。10xx年是中华人民共和国成立60周年，某中学物理兴趣小组用空心透明塑料管制作了如图所示的竖直“60”造型，两个“0”字型的半径均为R。让一质量为m，之间略小于管径的光滑小球从入口A处射入，依次经过图中的B、C、D三点，最后从E点飞出，已知BC是“0”字型的一条直径，D点时该造型最左侧的一点，当地的重力加速度为g，不计一切阻力，则小球在整个运动过程中A在B、C、D三点中，距A点位移最大的是B点，路程最大的是D点B若小球在C点对管壁的作用力恰好为零，则在B点小球对管壁的压力大小为6mgC在B、C、D三点中，瞬时速率最大的是D点，最小的是C点D小球从E点飞出后将做匀变速运动二、实验题（共20分）11（本题10分）打点计时器是高中物理实验中常用的实验器材，请你完成下列有关问题 甲 乙 丙（1）打点计时器是_的仪器。（2）如图甲、乙是两种打点计时器的图片，其中甲是_打点计时器；乙是_打点计时器，乙计时器的电源采用的是_（填“交流46 V”、“交流220 V”、四节干电池）。（3）图丙中，若已知物体挡光宽度为d，物体经过光电门用时t，则可以近似认为物体通过光电门的瞬时速度的表达式为v=_。12.（本题10分）“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示(1)下列说法正确的是_A在探究加速度与质量的关系时，应该保证拉力的大小不变B“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足对探究过程也不会产生影响C在探究加速度与力的关系时，只需测量一次，记录一组数据即可D在探究加速度与力的关系时，作aF图象应该用折线将所描的点依次连接(2)在实验中，某同学得到了一条纸带如图所示，选择了A、B、C、D、E作为计数点，相邻两个计数点间还有4个计时点没有标出，其中x17.05 cm、x27.68 cm、x38.30 cm、x48.92 cm，电源频率为50 Hz，可以计算出小车的加速度大小是_m/s2.(保留两位有效数字)(3)某同学将长木板右端适当垫高，其目的是_如果长木板的右端垫得不够高，木板倾角过小，用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力，他绘出的aF关系图象可能是_A.B.C.D.三、计算题（共40分，每题10分）13. 如下图所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为.质量为m的光滑球B放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，求地面对三棱柱的支持力和摩擦力的大小14.如图所示，圆环的质量为M，经过环心的竖直钢丝AB上套有一个质量为m的小球，今让小球沿钢丝AB(质量不计)以初速度v0竖直向上运动，要使圆环对地面无压力，则小球的加速度是多大？(设小球不会达到A点)15. 将质量为0.5 kg的小球，以30 m/s的速度竖直上抛，经过2.5 s小球到达最高点(取g10 m/s2)求：(1)小球在上升过程中受到的空气的平均阻力；(2)小球在最高点时的加速度大小；(3)若空气阻力不变，小球下落时的加速度为多大？16. 一质点在x轴上并只朝着x轴的正方向运动，各个时刻的位置坐标如下表，则此质点开始运动后：t/s024681012141618x/m24688812162024（1）质点在前10 s内的位移、路程各为多大？（2）质点在8s末的瞬时速度为多大？（3）质点在0到18s这段时间内的平均速度多大？12345678910CBCBDABCACBCBD11计时 电火花 电磁 交流46 V 12. 【答案】(1)A(2)0.62(3)平衡摩擦力B【解析】(1)探究加速度与质量的关系时，应该控制力不变， A正确；若不满足“重物的质量远小于小车的质量”这一条件，重物的重力就不等于小车受到的拉力，探究过程会产生影响，B错误；在探究加速度与力的关系时，需测量至少5次，记录五组数据，画出图象，根据图象探究关系，C错误；探究加速度与力的关系时，作aF图象应该将点拟合成一条倾斜的直线，D错误(2)加速度am/s20.62 m/s2.(3)长木板右端垫高的目的是平衡摩擦力，若木板倾角过小，即平衡摩擦力不足，会出现有拉力，但加速度仍为零的情况，即B图13.【答案】(Mm)gmgtan【解析】选取A、B整体为研究对象，它受到重力(Mm)g、地面支持力FN、墙壁的弹力F和地面的摩擦力Ff的作用，如图所示，处于平衡状态根据平衡条件有：FN(Mm)g0FFf 由解得FN(Mm)g再以B为研究对象，它受到重力mg、三棱柱对它的支持力FAB、墙壁对它的弹力F的作用，如图所示，处于平衡状态根据平衡条件有：竖直方向上：FABcosmg水平方向上：FABsinF由解得Fmgtan所以FfFmgtan14. 【答案】g【解析】由牛顿第三定律知圆环对地面无压力，则地面对圆环无支持力，取小球为研究对象，受重力mg和钢丝对小球竖直向下的摩擦力Ff，由牛顿第二定律得：mgFfma，由牛顿第三定律可知小球对钢丝竖直向上的摩擦力FfFf对圆环受力分析可知，圆环受重力Mg和竖直向上的摩擦力Ff作用，则MgFf，由以上各式联立解得ag.15. 【解析】(1)设小球上升时，加速度为a，空气的平均阻力为F则vat，mgFma把v30 m/s，t2.5 s，m0.5 kg代入得F1 N(2)小球到达最高点时，因速度为零，故不受空气