人的生长发育和青春期2

1 / 6 人的生长发育和青春期 2 莲山课 件 m 人的生长发育和青春期 教材设计 本节的重点，就是要使学生懂得人体在生长发育过程中会发生多方面的变化，这些变化有一定的规律，特别是青春期的生长发育，变化十分明显。教科书中所示的男、女部分生殖器官发育趋势图，需要教师首先教会学生使用坐标图，再引导学生仔细观察各个图中的曲线，依次观察比较各器官的发育趋势，分析生殖器官突增开始的年龄从中找出规律性的变化。让学生通过阅读与青春期卫生有关的内容，使学生既懂得青春期卫生的重要性，又懂得如何搞好青春期的生理卫生和心理 卫生。 本节课活动的重点是讨论青春期发育的特点、讨论青春期性器官发育与第二性征发育的表现以及相互关系，讨论如何正确认识和做好青春期的卫生保健，形成健康的青春期心理。 教学目标 （一）知识目标（ 1）识别人体生长发育各个时期的变化 （ 2）举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期的性发育的突出特征 （ 3）举例说明青春期健康的卫生行为和习惯的重要性 2 / 6 （ 4）关注青春期心理卫生方面的问题 （二）能力目标（ 1）培养学生观察问题、分析问题的能力 （ 2）培养学生自我认识、自我控 制的能力 （三）情感目标（ 1）培养学生尊老爱幼的思想情感。 （ 2）帮助学生树立正确的道德观，促进身心健康。 课前准备 教师：青春期男女学生生长发育调查问卷。 多媒体课件（主要包括：青春期男生、女生第二性特征的投影片、我国男女青少年身高和体重增长变化曲线图、男女部分生殖器官发育趋势图等） 学生：搜集有关青春期生长发育的资料。 教学过程 （一）导入新课 提问：有人说一个人的生命是从母体内出生那一刻开始的，这种说法对吗？ 你认为应该如何给 “ 发育 ” 定义？ （二）新课教学 教师：人体发育的两个 阶段 从受精乱发育到成熟的胎儿 从婴儿出生发育到个体成熟 1人体发育的分期 讨论：（ 1）中学生属于哪个时期？ （ 2）成年期分为青年、中年、老年三个阶段，举例说出成3 / 6 年期形态和功能的主要表现。 （ 3）举例说出如何照顾处于老年阶段的亲人和邻居。 教师：下面，老师要给每一个同学发一张调查问卷，看一看同学们是否真正了解自己。不写姓名。对于问题的回答，同学们可以用 “ 是 ” 、 “ 不是 ” 或 “ 不知道 ” 的方式作为答案。给大家两分钟时间。 调查问卷如下： 男孩： 1你是几岁时身高或体重开始突增的？ 2你出现喉结了么？ 3你有没有出现遗精（回答 “ 有 ” 或 “ 没有 ” ） 4你觉得你是不是进入青春期了？ 5你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？ 6你有没有喜欢过哪个女生？你为什么会喜欢她呢？ 7你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？ 女孩： 1你是几岁时身高或体重开始突增的？ 2你的乳房开始发育了吗？（回答 “ 是 ” 或 “ 不是 ” ） 3你有没有出现月经？月经期间你知道如何保护自己么？ 4你觉得你是不是进入青春期了？ 4 / 6 5你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？ 6你有没有喜欢过哪个男生？你为什么会喜欢他呢？ 7你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？ 2青春期发育 （ 1）青春期形态发育的特点 教师：通过刚才的回答，你认为自己是不是完全地了解自己？我们要通过本节课的学习，真正地了解自己，从而促进我们身心健康地发展。 多媒体展示：男女生身高生长速度曲线图，横坐标表示的是年龄，纵坐标表示的是每年增长的高度。 讨论：（ 1）图中男、女生的生长曲线能说明什么问题呢？ （ 2）你的身高 变化和图中的曲线完全一样吗？不一样的原因是什么？ 多媒体展示：男女生体重生长速度曲线图，横坐标表示的是年龄，纵坐标表示的是每年增长的体重。 讨论：图中男、女生的生长曲线又能说明什么问题呢？ 特别说明：身体突增是青春期的一个显著特点。另外，神经系统、心脏和肺等的功能也明显加强。 （ 2）青春期的性发育 多媒体展示：男女部分生殖器官发育趋势图 5 / 6 讨论：（ 1）分析图中男女生殖器官发育趋势， 0 到 9 岁性器官的发育是怎样的？ 10 到 20 岁性器官的发育是怎样的？ （ 2）对比男女性器官的发育时间，从中能说明什么？ 讨论：（ 1）观察周围的同学，青春期男女各自会出现什么特有的生理现象？这些男女各自的特征叫什么？ （ 2）产生上述现象的原因是什么？ 多媒体展示：教科书第 10 页表 8 1 讨论：（ 1）说出哪些器官的发育属于性器官的发育，哪些器官的发育属于第二性征的发育？ （ 2）青春期性发育的突出特征是什么？ 3青春期卫生 教师：进入青春期以后，男孩、女孩的性器官都开始迅速发育，并开始出现一些羞于启齿的生理现象如男生出现遗精，女生会来月经。这都是正常的生理现象，男女同学都应了解。那么，什么是遗精？什么是月经？女 生在月经期如何保护自己呢？请大家看书把这些问题解决了。 阅读课文 讨论：（ 1）当你首次出现月经或遗精时，你是否感到不安？你把这件事告诉了父母吗？ （ 2）青春期我们在饮食卫生上要注意哪些问题？ （ 3）青春期在个人卫生上又要注意哪些问题？ 6 / 6 （ 4）进入青春期以后，除了身体发生变化，你们的内心世界有没有发生与以往不同的变化呢？ （ 5）你认为做好青春期卫生保健还应注意哪些问题？ 教师：有一个发生在体育课上发生的小故事。上课铃打响了，全班大部分同学跑到操场上集合，只有两名女生还在慢慢腾腾、磨磨蹭蹭地走出教 室，来到操