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文档简介

1 / 3 人类的形成 莲山课 件 k 人类的形成 学习目标：掌握氏族社会形成的原因及特点，南方古猿，人类起源三个阶段。理解三大人种形成的原因。认识经济发展、科技文化进步是人类社会前进的根本动力。 学习重点：氏族社会的产生及其特点和作用。 学习难点：人类是怎样由古猿进化而来的 ? 使用说明： 1、课前充分预习课本，用铅笔勾画出重难点知识，标记出疑点，以备集中讨论。 2、课上组长组织好 “ 一对一 ” 讨论，并帮助有展示点评的同学高效完成任务 3、课后组长迅速收齐学案交学科班长，老师批阅后及时下发，学生保存，以备复 习。 学习过程： 一、学法指导： 知识网络学习法：通过知识网络，有机串联本课所学知识，既直观清晰又便于理解记忆。如人类社会最初的发展与演进可以采用下图： 再如氏族社会的发展过程可以采用如下图示： 二、知识梳理： 2 / 3 1、现代人类可能是从非洲 _发展而来，它处于_阶段。促使人类进化发展的重要因素是 _。 2、世界人类形成大致经历了、和三个阶段。 3、中国人类学家把完全形成的人分成 _、四个阶段，其中北京人属于 _，山顶洞人属于 _。现代人种出现于阶段。 4、世界上根据人的体貌特征将人类分为、和三大人种，早期他们依次主要分布在、 _和 _三大洲。 三、交流展示 原始社会先后经历了母系氏族社会和父系氏族社会两个阶段。这两个阶段各有什么特点？父系氏族社会为什么会取代母系氏族社会呢？这一变化反映了什么问题？ 母系氏族父系氏族 婚姻状况 社会地位 生产力水平 财产分配 共同点 实际完成时间分钟家长签字评价 四、达标测评 3 / 3 选择题： 1、促使古猿向人进化的主要因素是（ ） A自然环境的变化 B劳动 c生产力发展 D生产工具的进步 2、在人的进化过程中，下列进化阶段的先后顺序是（ ） 早期猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人 A B c D 3、导致人种差异的主要原因是（ ） A自然地理环境等多种因素长期影响 B进化阶段不同 c体貌特征不同 D生活习俗不同 4、父系氏族社会取代母系氏族社会的主要原因是（） A.农业、畜牧业和手工业的发展 B.女子主
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