中考生物 第三单元 第五章 人体生命活动的调节复习课件 济南版.ppt

第五章人体生命活动的调节,第一部分教材知识梳理,第三单元生物圈中的人,中考考点清单,考点1人类的激素调节考点2神经调节的结构基础考点3神经调节的基本方式考点4人体对周围世界的感知考点5神经系统的卫生保健,考点1人类的激素调节,1.分泌腺的类型,（1）外分泌腺：有导管，分泌物通过导管排出到一定的位置，不随血液运输到其他地方。如唾液腺、汗腺、肝脏、胰腺等。,中考考点清单,（2）内分泌腺：没有导管，分泌物激素直接进入腺体内的毛细血管并随血液循环送到全身。如垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、睾丸等。,2.激素：是由分泌的对身体有特殊调节作用的化学物质。激素在血液中的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用。,内分泌腺,3.人体的内分泌腺及其分泌的主要激素，如下图,垂体,生长激素,甲状腺,胸腺,胸腺激素,肾上腺,胰岛,胰岛素,卵巢,雌性激素,睾丸,4.人体主要内分泌腺及其分泌的主要激素,侏儒症和呆小症的区别：侏儒症是由于幼年缺少生长激素引起的，呆小症是由于幼年缺少甲状腺激素引起的。二者的共同点是身材矮小，但侏儒症患者的智力正常，而呆小症患者智力有缺陷。,答：因为胰岛素的化学本质是蛋白质，如果口服易被胃、肠消化，从而失去药效。,答：不对，只有内分泌腺才能分泌激素,外分泌腺不能分泌激素。,1.糖尿病患者为什么只能注射胰岛素,而不能口服呢?,2.人体内的腺体都能分泌激素。对吗?为什么?,考点2神经调节的结构基础,1.神经系统的组成：由脑、脊髓和它们发出的神经组成。,感觉,语言,神经中枢,平衡,呼吸,血压,躯体,内脏,11,12,四肢,肌肉,感觉器官,肌肉,2.神经元,和结构模式图（右）神经元的显微照（左）,识图要点,（1）神经元是神经系统和的基本单位。,（2）神经元的组成,神经元,细胞体,突起,轴突,树突,（3）神经元的功能：接受，产生，传导。,结构,功能,刺激,神经冲动,神经冲动,考点3神经调节的基本方式,1.反射（1）概念：人体通过对所发生的反应。（2）神经调节的基本方式是。（3）反射是由完成的。（4）反射的类型：分为和，,神经系统,刺激,有规律的,反射,反射弧,非条件反射,条件反射,二者的区别如下表：,11,低级,高级,直接,间接,12,13,14,15,消退,固定,小,广,1.简单反射一般都是先反射后感觉。如缩手反射先缩手后感觉到“烫”。2.吃梅止渴、望梅止渴和谈梅止渴等反射活动的划分：吃梅止渴是简单反射即非条件反射；望梅止渴和谈梅止渴是复杂反射即条件反射，其中谈梅止渴是人类特有的复杂反射。3.常见简单反射举例：缩手反射、眨眼反射、排尿反,射、排便反射、膝跳反射和呼吸反射等。4.常见复杂反射举例：谈虎色变、杯弓蛇影、望梅止渴、鹦鹉学舌、画饼充饥、小狗做算术、老马识途等。5.反射和应激性的区别：反射与应激性的区别在于反射必须要有神经系统参与，而应激性不一定要有。因此，反射是应激性的一种形式，范围较窄。植物无反射活动，但有应激性，它是通过激素调节等方式来完成的。,2.反射弧,反射弧示意图,识图要点,（1）反射弧由感受器、神经中枢、传出神经纤维和五部分组成。（2）反射活动过程中神经冲动传导的途径：由感受器神经中枢传出神经纤维和。（3）反射弧必须是的，才能顺利完成一个反射活动，若结构出现问题，则出现不反射或无感觉的现象。具体分析如下表：,传入神经纤维,效应器,传入神经纤维,效应器,完整,21,22,23,24,25,26,传入神经,神经冲动,神经中枢,效应器,有机整体,结构完整,判断反射弧中各个结构的方法：关键是先判断出传入神经，传入神经的特点是有神经节，通常用大黑点表示。连接传入神经的一端是感受器，另一端是神经中枢，神经中枢的另一端连接传出神经，最后连接到效应器。,1.含羞草能对刺激做出反应，这是反射。(),2.草履虫游向生物是反射。(),提示：植物无反射活动，但有应激性。,提示：草履虫是单细胞动物没有神经系统，没有反射，草履虫游向生物是应激性。,考点4人体对周围世界的感知,1.视觉（1）眼球的基本结构和功能,眼球结构示意图,眼球,眼球壁,内容物,外膜,中膜,内膜：分布有大量感光细胞，能感受光刺激，产生神经冲动,房水：无色透明,：透明，有弹性，似双凸透镜，具有折光作用,玻璃体：透明胶状物质,视网膜,晶状体,外膜,：无色透明，可透光,：白色，有保护作用,角膜,巩膜,中膜,：有色素，中央有瞳孔,：调节晶状体的曲度,虹膜,睫状体,：分布有血管（有营养眼球的作用）和黑色素细胞（有遮光、形成暗室的作用）,脉络膜,1.平常所说的白眼球实际是指巩膜，黑眼球是指虹膜。虹膜色素的不同，决定了眼球颜色的不同。2.物像的形成部位是视网膜；视觉形成的部位是大脑皮层的视觉中枢。视网膜是视觉感受器，在视网膜上形成的物像是倒立的、缩小的实像。,3.眼球的结构与照相机的结构相似。眼球的晶状体相当于照相机的镜头；瞳孔相当于照相机的光圈；脉络膜相当于照相机暗室的壁；视网膜相当于照相机的胶卷。,（2）眼球对光线和距离的调节a.瞳孔能调节进入人眼内光线的多少。在光线强时，瞳孔缩小，以减少光线的进入量，保护内部结构。光线弱时，瞳孔增大，增加光线的进入量，使视网膜得到足够的光的刺激。,b.睫状体调节晶状体的曲度。睫状体收缩时，晶状体曲度增大，对光线的折射能力增强，成像距离近，适合看近处的物体。睫状体舒张时，晶状体曲度减小，对光线的折射能力减弱，成像距离远，适合看远处的物体。,（3）视觉的形成：物体反射的光线角膜瞳孔晶状体（折射）玻璃体视网膜（形成物像）视神经大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）。,（4）近视和远视,晶状体,前方,后方,2.听觉（1）耳的基本结构和功能,识图要点,耳的基本结构,外耳,中耳,内耳,收集声波,外耳道传送声波,产生振动,将振动传到内耳,鼓室使鼓膜两侧的气压维持平衡,耳蜗：含有感受器，受振动刺激产生神经冲动,前庭,含有头部位置变动的感受器,耳廓,鼓膜,听小骨,听觉,半规管,1.听觉感受器位于耳蜗内，听觉形成于听觉中枢。2.咽鼓管通常是闭合的，当吞咽或打哈欠时就能打开，使空气能从咽部进入鼓室，这样就能使鼓膜两侧的气压维持平衡，也是因为这样，咽炎时病菌容易进入中耳，引起中耳炎。另外，当遇到巨大声响时，要张开嘴，保护鼓膜。3.晕车和晕船与前庭和半规管的结构有关。,（2）听觉的形成：声波外耳道内的听觉感受器与听觉有关的神经的听觉中枢（产生听觉）。,3.其他感觉中的感觉神经末梢能够感受外界的冷、热、痛、触、压等刺激。的味觉感受器能够感受酸、甜、苦、咸等化学物质的刺激。鼻腔内的能够感受化学气味的刺激。,鼓膜,听小骨,耳蜗,大脑皮层,皮肤,舌上,嗅黏膜,考点5神经系统的卫生保健,神经系统的正常运转是我们生活学习的基础，我们应当：科学用脑，保证睡眠，参加运动，远离毒品。,命题点1激素调节,考向结合实例考查激素的作用及分泌异常时的症状,例1（15长沙）巨人症和侏儒症都是由某种激素分泌异常引起的，这种激素是(),A.生长激素B.性激素C.胰岛素D.肾上腺素,A,常考命题点突破,【解析】巨人症是由于幼年时期生长激素分泌过多造成的；侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌过少造成的。,命题点2神经调节,考向1结合神经元的结构图考查其相关知识,例2（15德阳）如图是神经元的结构及神经元之间的相互联系示意图，请根据图示回答下列问题：（中填图中序号）,（1）神经元又叫，其组成包括和两部分。,神经细胞,细胞体,（）突起,（2）图中有多个，区别于图中，图中又叫做，它的主要功能是。（3）图中是，其表面大都套有一层鞘；图中是，分布于全身各处，若它与相应部位的肌肉结合，可共同组成反射弧结构中的。,树突,接受信息,神经纤维（轴突）,神经末梢,效应器,（4）人体各个神经元的突起末端都与的突起相接触，形成复杂的网络，这是人体内信息传递和处理结构的基础，根据图示分析，图中两个神经元之间的信息传递方向是（用图中序号和箭头连接）。,多个神经元,（）,【解析】（1）神经元又叫神经细胞，包括胞体和突起两部分。（2）突起又分为轴突和树突。树突呈树枝状，数量多，能够接受信息。（3）神经纤维是由轴突或长的树突及套在外面的髓鞘构成的。是神经末梢，分布于全身各处，与相应的肌肉共同组成反射弧中的效应器。（4）人体各个神经元的突起末端都与多个神经细胞的突起相接触，形成复杂的网络。其传导是由一个神经元的树突传给另一个神经元的轴突,考向2结合实例考查神经系统的组成及功能,（15衡阳）有心跳有呼吸，但不能自己活动，没有意识或意识朦胧被称为植物人。植物人的神经系统可能没有受到损伤的结构是（）,A.大脑B.脑干C.小脑D.脊髓,B,命题点3神经调节的基本方式,考向1结合图示考查反射弧的结构和功能及传导途径,例3（15怀化）如图是完成缩手反射的神经结构模式图，请据图回答下列问题:,(1)该模式图表示的神经结构叫。(2)若图中5表示效应器，则3表示，它位于人体内。,反射弧,神经中枢,脊髓,(3)当手受到针的刺激，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导路径是(将图中的数字用箭头串起来)。(4)手受到针的刺激后会感到疼痛，以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于反射。,12345,条件,【解析】该模式图表示的是反射弧。1表示感受器，2表示传入神经纤维，3表示神经中枢，该神经中枢位于脊髓内，4表示传出神经纤维，5表示效应器。神经冲动的传导路径是12345。条件反射是人在生活过程中逐渐形成的后天性反射。被针刺痛后，再看到针就有意识躲闪，属于条件反射。,考向2判断反射的类型,（15连云港）下列现象属于非条件反射的是(),A.望梅止渴B.吃食物时分泌唾液C.海豚表演D.听到上课铃声进教室,B,例4（15亳州）下课铃响了，你匆匆的跳出教室，直奔食堂。你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到了馒头的温热,（1）你能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过4的折射像成在了7上，并最终形成了视觉。,晶状体,视网膜,（2）你能够听到下课铃声，是因为声波引起11的振动，刺激了9内对声波敏感的感觉细胞，并最终产生了听觉。,鼓膜,耳蜗,（3）你能够看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的获取信息，这些感觉最终都是在形成的。,感受器,大脑皮层,【解析】（1）外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、