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文档简介
,六上第二单元汇课主讲人：冯丹丹,第二单元主题：祖国在我心中,说教材,教材编排的目的1让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，激学生热爱祖国的思想感情；2为祖国的日新月异感到骄傲、自豪，立志报国；3通过理解课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。,教材编写的特点1单元导读、课例、口语交际、回顾拓展都紧紧围绕“祖国在我心中”安排。2精心安排精读和略读。3加强导学功能转变学生学习方式。,说建议,1、请学生课前搜集资料，了解文章的时代背景。詹天佑和“京张铁路”的资料季羡林的资料,2、在课内外联系中生情,“国学大师”“学界泰斗”“国宝”季羡林,季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，年获哲学博士学位。年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。,2、在朗读感悟中品情,詹天佑“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”,怀念母亲学生在形式各异的朗读中与文本零距离接触读令你感动的语句,“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”,两位母亲,生身母亲,祖国母亲,看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！,两位母亲,生身母亲,祖国母亲,4、在语言实践中融情要为学生创造丰富多彩的实践机会，让学生“读感动的语句写批注”，体会关键词句
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