中考语文总复习 第二部分 积累与运用 专题三 第三节 仿写、对联、广告、标语习题课件 新人教版.ppt

专题三句子,第三节仿写、对联、广告、标语,1联系前后句子，仿写一个内容相关，形式一样的句子。2拟写对联、广告、标语、口号等。3赏析对联、广告、标语、口号等。,一、句子仿写1在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接。2在结构上，重视“形似”，使仿句在字数、句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面与例句一样或大致一样。,二、拟写对联1字数相等。上下两联的字数必须相等，不能有一字之差。2词性相对。上下两联相应位置上的词，词性须对称，甚至颜色词要对颜色词，方位词要对方位词等等。3结构相应。上下两联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。,4平仄相协。平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。上下联平仄要相反。“平”指拼音的第一、二声，“仄”指拼音的第三、四声。5节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。例如，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。上下联的节奏都是二字一顿、二字一顿、三字一顿，节奏完全吻合。6语意相关。所谓“对联”，既要在词性、平仄上讲究“对”，又要在内容、语义上讲究“联”(即上下联的意思要有一定的关联)。7上下联最好不出现重复的字。,三、广告、标语的拟写(一)基本要求：以道理倡导人，以情感打动人，以创意吸引人。(二)具体方法1运用修辞。以生动形象的文字，准确表达意图，力求简洁鲜明，言有尽而意无穷。对偶。使用对偶，这类公益广告词有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。双关。就是利用双关赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。如“说好普通话，知音遍华夏”，“知音”二字，一语双关。利用双关语作为公益广告词，能增加表达的层次性和丰富性，词浅意深，回味无穷。,对比。如“好人献上一滴血，病者除却万分忧”，通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示。仿拟。就是套用人们熟知的语句，使其产生一种新的意义，从而达到加深印象的效果。如“但愿人长久，热血注心田”是化用苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”。这类语句为人熟知，让人感到亲切，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。比喻。如“血，生命的源泉，友谊的桥梁”，形象生动地说明了血的作用。设问。运用设问，以激起人们的思考，增强感染力。如“为何血浓于水？因有爱在其中”，构思新颖，提问巧妙，发人深省。,反复。运用反复的修辞手法来编拟广告词也是常用的方式，因为它可以起到强调作用，突出广告对象的某些特征。例“天天钙天力，添钙添活力”。(钙天力)整个广告就是要让消费者能对钙天力这种补钙产品产生强有力的兴趣。2化用歌词例“平生只唱一首歌，哪有不平哪有我。”(某压路机广告),3字词巧排如“让普通话不普通，让平凡人不平凡”，通过字词的巧妙排列，造成语音、语义上的循环往复，既有要求，又有标准，使人产生深刻的印象。4哲理情趣例，有一则环保公益广告“地球上最后一滴水，就是你的眼泪”，则表达了深刻的哲理，让世人记住一定要保护好我们的家园，否则留给我们的可能只有眼泪。,【例1】(2015，营口)读下面语段，在横线上补写一个与画线句子句式相同、语意连贯的句子。岁月更迭，四季交替，我却偏爱冬季。没有冬的肃杀，或许我们永远感受不出春的温柔妩媚；_，_；没有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。冬，就像一杯浓浓的苦咖啡，虽苦却芳香撩人，让人留恋。,【解析】仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构相同，三是句式和语气一致，有的还要求写作手法或修辞手法相同。答此题时，要根据句中“冬的肃杀”“冬的真实”再举一个与冬有关的特点，如“冬的宁静”“冬的单调”等，然后仿照例句内容表述方式来赋予所选词语一定的含义，用“没有或许我们永远不”的句式表达即可。【答案】示例：没有冬的单调，或许我们永远欣赏不到夏的多姿多彩。,【解析】答此题，首先要了解对联的特点：上下句“字数相等，结构相同，意义相承”，再分析上联内容。上联写某人干某事，下联也要写某人干某事。上联“子瞻”是苏东坡的“字”，整个句子是主谓结构，下联也要选一个古代文人的“字”或“名”、“号”开头，后面的内容要按照上联的结构和内容来仿写。【答案】示例：(1)茂叔独爱池中莲；(2)青莲豪饮樽中醇；(3)渊明独采篱下菊。,大地的幸福,1(2015，益阳)在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。给予是一种幸福。溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去；_，_；天空的幸福，是能让鸟儿展翅翱翔。2(2015，锦州)仿照画线句子，在下面横线上写句话，使之与前后文构成排比。_，_；_，_；人生宛如柔韧的丝线，终能使平凡的珍珠串成美丽的项链。,是能让万物茁壮成长,人生宛如漫长的河道,终能使细小的水流汇成汹涌的大江,人生宛如肥沃的土壤,终能使娇嫩的树苗长成茂密的森林,3(2015，临沂)参照例句，以“信念”开头仿写三句话。例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。信念_，_，_。,是曹操“老骥伏枥，志在千里”的追求,是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟,是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的誓言,4(2015，济宁)参考下面的例子，从“海、路、思、记、忘”中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。示例：灯黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。出努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。示例：海接纳每一滴水，成就了大海的辽阔。路人生之路，在我们各自的脚下。思思想，心田上开出的智慧之花。记记住自己说过的话，做一个守信的人。忘连心都死亡了，那是真正的遗忘。,5(2015，牡丹江)请结合语境，再仿写一句话。深夜，我们渴望黎明；孤独，我们渴望陪伴；_，_。6(2015，遵义)语言运用仿照画线句续写两个句子。冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：_；_；_。,伤心,我们渴望安慰,小草，就交给细密的春雨去染绿吧；繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧,稻谷，就交给勤劳的农民去种植吧,环境，就交给文明的市民去保护吧,青春是一棵挺立的大树,7(2015，随州)结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句。青春如花似火，热情奔放。浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望；_，_，_；如果说青春是一叶轻捷的扁舟，书便是扁舟中导航的一支橹，它让青春的航线变得清晰和明确。,书是大树上最美的一朵花,它使青春的气质变得芬芳而儒雅,8(2015，辽阳)结合语境补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。即使人生会经历各种各样的不幸，我们也要对它报以美丽的笑容。史记是司马迁对不公的命运报以的最坚强的笑容；童年是高尔基对冷酷的生活报以的最真诚的笑容；_。,钢铁是怎样炼成的是奥斯特洛夫斯基对残缺的人生报以的最乐观的笑容,清明上坟墓拜祖先,9(2015，汕尾)中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。(注意节日的先后顺序)例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；_，_；_，_。(前半句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意义，句式可从宽。),缅怀先辈恩德激励后人,中秋吃月饼赏明月,祝福家人平安团圆幸福,D,10(2015，自贡)下面四副对联中，不符合对联格式要求的一项是()A喜有两眼泪，多交益友；恨无十年暇，尽读奇书。B精神到处文章老；学问深时意气平。C事能知足心常惬；人到无求品自高。D临水开轩，四面云山一幅画；凭栏远眺，万家烟火总关情。,11(2015，北京)恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是()踏_，刈野草，热风奔流，一生_；痛_，叹而已，十月噩耗，万众_。A毁灭彷徨莽原呐喊B莽原呐喊毁灭彷徨C莽原彷徨毁灭呐喊D毁灭呐喊莽原彷徨,B,提示：呐喊彷徨野草而已集热风十月毁灭是鲁迅先生的作品(含译作)；莽原奔流是鲁迅先生主编的刊物。,12请你拟写一条以“关爱留守儿童”为主题的公益广告词。要求：主题鲜明，感情真挚，语言简明生动，至少运用一种修辞手法，字数在18字以内。示例：关爱留守儿童，浇灌祖国幼苗；留守一份真情，奉献一片爱心。,B,13选出下列句子在特定的语言场合使用不得体的一句()A某图书馆在墙上挂了一幅标语：“求知使人进步，知识就是力量。”B某中学有一个教室贴了一幅标语：“人生求痛快，先痛而后快。”C某中学校门处立了一块告示牌：“同学，进出学校请佩戴校徽。”D某体育馆内挂了一幅横标：“冲出亚洲，走向世界。”,才气溢胸，似锦文章似锦程,14(2015，辽阳)在连续两年的全国两会上，“全民阅读”被写入政府工作报告。为了贯彻这一文件精神，你所在的社区将开展一次读书活动。请你为这次读书活动拟写一条宣传语。(20字以内)示例：倡导全民阅读，建设书香社会；让书香飘满每个角落；让阅读成为你的生活习惯。15(2015，包头)完成下面的对联题。上联：书声萦耳，如歌岁月如歌趣；下联：_,16(2015，咸宁)2014年4月18日，一台以传统文化为核心资源的原创节目中国成语大会在中央电视台开播。成语是中国独有的语言资源，堪称中华文化的“活化石”。请你参加以“我爱成语”为主题的综合性学习活动，按要求完成下列任务。请你为此次主题活动设计一条标语(至少要用到一个成语)。示例一：品读成语，感受中华文化的博大精深。示例二：走进成语，就是走进了万紫千红的文化园地。仿照下面画线句子再写一句。成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。_。,它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像一支歌，用旋律彰显着青春的喜怒哀乐,1仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；(1)_；(2)_。,美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生,美在文学，诗词曲赋，抒写灿烂文化,是桑叶,2试模仿下面的诗句，以“青春”为题写一首小诗。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。青春_，_；青春_，_；青春_，_；青春_，_。,养育着可爱的春蚕,是春蚕,吐出晶莹的蚕丝,是蚕丝,编织美好的未来,是未来,创造着无限可能,假日里一次快乐的远足是幸福；春雨中一次悠闲的漫步是幸福,3结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，赛场上一句热情的鼓励是幸福；灯光下一次醉心的阅读是幸福；_。只要用心体会，幸福俯拾皆是。4仿照画线句子，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。大自然给予我们许多的人生启示：_；_。,蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量,雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标,5下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上(填写序号)。松间鸣好鸟鸟鸣山更幽泉和万籁声风定花犹落窗外见南山(1)上联：_；下联：_；(2)上联：_；下联：_。,花好月圆(花红柳绿、月明风清等),6对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。成语也可以对对联，如：雪中送炭锦上添