教师师德师风考核总结范文.doc

教师师德师风考核总结范文 师德考核总结（一）： 根据上级关于进一步加强师德建设的意见和我区关于加强教师师德考核工作的精神我校制定师德方案对全体教师的师德进行考核量化现总结如下： 一、确定师德考核的范围对象 教师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教职员工 二、完善教师师德考核备案管理 我校实行教师师德考核备案制度并做为一项重要工作纳入日常管理教师师德考核每学期一次考核结束后校园将考核结果上报教育办考核档案由校园归档保存 三、坚持教师师德考核的原则 1、坚持教育激励的原则考核的各项规定和标准主要起正面引导、行为规范、团结鼓励作用 2、坚持基层为主的原则校园是教师直接管理者和教育者具体考评工作由校园教导处组织实施 3、坚持实事求是的原则考评全过程务必以客观事实为依据始终做到公正、公平、公开 4、坚持科学推进的原则考评方案立足实际力求科学合理切实可行 四、创新和完善教师师德考核资料和形式 1、师德考核的资料以提高思想政治素质、职业理想、职业道德水平突出教育行风建设坚持着力解决师德建设中的突出问题从“德、能、勤、绩、廉、学”等方面进行综合评价 2、师德考核采取平时与定期、定性与定量相结合的方法按照教师自评教师互评学生评议家长评议反馈意见公示结果登记备案等程序组织实施 五、强化教师师德考核结果与奖惩 教师师德考核的结果分为：优秀、良好、合格、不合格（凡严重违纪违法、违法教育行风、出现重大职责事故等的教师均视为考核不合格）四个等次 六、优化教师师德考核工作的合理程序 加强教师师德考核制度是推动师德建设新举措需要不但探索和完善为了确保师德考核工作有组织、有计划的实施一是成立教师师德考核工作机构坚持一把手总负责落实好组织机构和人员明确职责抓好落实；二是按照方案、细则以及“奖惩制度”精心组织认施；三是向教师、学生和社会公布举报或监督电话自觉理解监督在具体考核中能够要广泛吸纳学生家长、社会群众参与透过召开家长和社会群众代表座谈会进行问卷调查充分听取、征求群众对教师的评价和反映意见并将师德考核与教育行风建设结合起来扎扎实实地开展师德考核与评议工作；四是对本校教师在师德考核方面出现的重大问题不仅仅仅要及时记载而且要及时处理上报 师德考核总结（二）： 师德人们都愿意将它解释为教师的职业道德是一种所有为师者均应遵守的行业规范行为准则师德是社会公德的一个组成部分是贴合社会规范又具有教师职业特点的一种行业公德它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和 本学期在师德方面我做到了以下几点 一、作为一名幼儿教师要幼儿接纳自己首先教师要对幼儿有爱心 幼儿是我们教育的对象发现了他们的可爱你才会觉得我们的工作很有好处从而更加热爱我们的幼教这个职业只要我们付出全部爱心幼儿是能体会的他会主动、用心地理解我们的教育会以自己独特的方式来回报我们爱心的付出是前提关键是在工作中要有耐心 二、规范自身言行注意为人师表给幼儿做学习的榜样 教师的言行务必成为幼儿的楷模教师要时刻注意自己的言行要求幼儿做到的老师就要做到要求孩子诚实不撒谎教师就不应撒谎要求幼儿对人有礼貌老师就应有礼貌的行谈吐文雅仪表端庄总之时刻以自己的言行引导着孩子们 三、善于发现幼儿的闪光点帮忙幼儿树立信心 教师不仅仅仅是幼儿知识上的启蒙者还是生活上的引路人和人生道路上的导航者要教育好孩子首先要了解孩子千方百计寻找每个孩子身上的优点由于遗传环境教育方法的不同决定了幼儿发展水平与发展速度不同教师不能用猎人的眼光盯着孩子应用慈善的目光去看孩子的优点和长处采用多种形式对幼儿进行激励鼓励幼儿主动发展使幼儿感到平等得到尊重树立信心 四、热爱幼儿尊重每一个孩子： 热爱孩子是教师的最基本的职业道德是教师对孩子进行教育的基础教师要用自己真挚温暖和爱同孩子们建立起深厚的感情成为孩子心目中的“大姐姐”“大朋友” 五执行校园各项规章制度履行教师职责 透过一学期的教育实践我对教师师德修养有了更深的体会在今后的工作中我会坚持以科学的理论武装自己坚持以先进的教育理念提升自己坚持以自觉的育人精神引导自我我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用把师德工作渗透到教育教学的全过程教育大计教师为本；教师素质师德为本我会努力成为“品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师 师德考核总结（三）： 一年来在教育教学工作中我始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立了“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造潜力培养学生德、智、体、美、劳全面发展在思想上能够严于律己热爱教育事业时时以一个优秀教师的身份来约束自己鞭策自己本年度也被评为了学生最喜欢的好老师 能用心参加各类学习深刻剖析自己工作中的不足找出自己与其他教师间的差距写出心得体会努力提高自己的政治水平和理论修养同时服从校园的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作本年度除担任八年级一个班的数学教学外还担任了八年级两个班的生物教学工作教学效果好期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三受到了师生的好评 求实创新认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务课前我认真钻研教材、教参课程标准认真分析教材根据教材的特点及学生的实际状况设计教案并虚心向有经验的老师学习、请教力求吃透教材找准重点、难点课堂上努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中用心利用远程教育资源运用课件运用多种教学方法精讲精练从学生的实际出发注意调动学生学习的用心性和创造性思维力求用活教材实践新理念增加课堂教学的吸引力增强学生学习的兴趣和学习主动性 任劳任怨完成校园其他工作我在工作之余把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程精选和积累了自己最为需要的信息资源并用心与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题 反思本年度的工作在取得成绩的同时也在思量着自己在工作中的不足如对数学教学的理论学习还不够深入还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位研究做得不够细和实没到达自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点 师德考核总结（四）： 我是一名人民教师自走上工作岗位后深感职责重大作为一名教师不仅仅仅要教好书还要在各方面以身作则率先垂范在这次全校开展师德师风的学习活动中我更深深的感到一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响甚至能够使他们终身都感到受益匪浅师德师风教育活动是改善教育发展环境转变教育系统工作作风的内在要求也是促进教育事业健康发展的有力保证 诚信立教首先要做到淡泊名利敬业爱生在为人处事上少一点名利之心在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教要做到以人为本因材施教同时要不断加强学习与时俱进学习先进的教学理念和方法更新教育观念掌握先进的教学技术和手段透过此次校园组织师德师风教育学习此刻就这次学习作了以下几个方面的小结： 一、思想及工作的基本表现： 自从选取了这个职业首先我一向爱岗敬业热爱教育事业要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选取了教育事业就要对自己的选取无怨无悔不计名利用心进取开拓创新无私奉献力求干好自己的本职工作尽职尽责地完成每一项教学工作不求最好但求更好不断的挑战自己超越自己其次我不断加强政治学习不断提高政治素养 在平时我经常进行自我反省时时处处对自己严格要求查找不足努力营造一个好老师的形象到底怎样做才能塑造一个好老师的形象让学生喜欢上你呢我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一 要做一个学生喜爱的老师不论在生活上还是在学习上都要给予必要的关心和帮忙学生闹矛盾我给予合理的处理；学生犯了错误我耐心地进行教育使学生真正认识到错误并及时改正我还抽时间和学生谈心、交流和学生共同活动缩短了师生距离增进了师生间的相互了解等等热爱学生还表此刻老师对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求平时我很注意尊重学生的人格了解学生的个性相信学生关心学生对学生既严格要求又注意他们的个体差异区别对待对程度、水平不同的学生采取不同的教育方法个性是差生给予更多的关心不让一个学生掉队尽最大的努力使他们健康成长我们小学老师跟学生的接触尤其多老师的言行直接影响他们所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生使学生的身心健康地成长发展 师德考核总结（五）： 在过去的这一学年里我凡事都脚踏实地地去做 首先作为一名教师我能全面贯彻执行党的教育方针注意培养自己良好的师德严格遵守教师职业道德规范关心和爱护每一位学生做他们学习和生活中的良师益友;在思想政治上虽然不是党员但我时刻以党员的标准来要求自己热爱祖国拥护党的领导学习和宣传先进思想热爱教育事业发扬奉献精神关爱、尊重学生从来没有体罚或变相体罚学生的现象能循循善诱诲人不倦保护学生身心健康能自觉抵制有偿家教不利用职务之便谋取私利在工作中我始终是勤勤恳恳、任劳任怨地做好自己的分内事对于学生我是高标准严要求会对全体学生进行思想教育;对一些顽皮的学生所犯的错误我会对他们进行耐心的批评和教育 作为校园大家庭中的一员我尽心尽职地做好自己各项工作今年是我第一年从教一年级在平时的教学中我认真钻研教材根据教材特点和孩子们自身的特点认真设计教案同时尽量根据学生年龄特点精心设计教案、制作课件思考到低年级孩子的注意力集中时间比较短所以我透过一些搞笑的谜语、动画来吸引孩子们的注意力期望他们能听到更多学到更多因为低年级教学的经验比较少所以平时我虚心向同事们请教也用心去听同事们的课期望能学到更多课间我回多跟孩子沟通了解他们特长爱好借此缩短与孩子们的距离成为他们的朋友孩子们也很乐于与接近班中有个孩子她的速度比较慢性格内向家长又忙于工作平时很少给她辅导长期积累下她的学习明显跟不上其他孩子我不禁为她着急思考到家长比较忙没有时间所以每一天我都会让她留下来帮她补一补期望她与其他孩子的差距能够缩短学生在不断进步中看到他们的进步我十分欣慰但是和其他老师比起来还是存在着务必的差距还有待于进一步的学习、提高 总之总结是为了提高作为教师我务必努力提高自身的思想素质、业务素质发扬优点改善不足争取把各项工作做得更好 二、存在的不足及原因分析： 经过一段时间的师德师风学习使我深深地认识到师德师风学习十分必要这仿佛使我进入了一个较高的师德师风的更高境界对今后的教学教育工作无疑是有指导好处的但是由于本人在学习的态度运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下： 1、教学理论知识水平不够学习起来不深入平常时间没充分利用有关教育教学的书籍看的很少有时理论学习过后不能及时做深入内化加强实践、锻炼以至于记得快、忘得也快 2、教学中我能够详细、准确的把握教材一般不出现的知识性错误但对于教材深处的挖掘不到位力度不够没把握好知识的扩散和外延课本浅显的知识注意的比较准一些自己钻研的劲头儿还不够付出的精力还不多 3、对学生关爱不够本人也一向爱护学生但对学生的关爱投入还不够有时不能及时发现不能及时走进学生的心灵一有事、工作忙就会耽搁以至于拖沓对学生谈心、指导一次、两次学生是否有改变有时清楚有时不清楚没有转变咋办不能及时发现总对自己信心十足觉得这样就万事大吉了以至于有些时候会在学生心中留下阴影 三、改善措施及方法： 1、理论学习是头戏提高自身素质是关键坚强教育教学理论学习不玩空架子没有理论那来的实践何谈自己的课堂教育何谓有所发展那简直是一句空话坚持一边理论一边实践一边钻研坚持记教育教学笔记以提高自身素质为重点作为一个教育者要不断的学习、不断充电千万不能让自己停滞不前否则会满足不了学生们的需求让我彻底明白了：在社会信息发达的这天在新课程教改的背景下我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人 2