令人厌烦的噪声_1

1 / 8 令人厌烦的噪声 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 课题：三、令人厌烦的噪声 教学目标： 【知识与技能】 （ 1）从物理学和环境保护的角度认识噪声。 （ 2）知道的来源及危害。 （ 3）知道减弱噪声的途径和方法。 【过程与方法】 （ 1）组织学生通过具体事例认识噪声 （ 2）组织学生通过所学知识寻求减弱噪声的方法。 【情感、态度与价值观】 （ 1）通过对乐音和噪声的关系分析，进行思想熏陶，激发学习兴趣。 （ 2）通过对噪声来源和危害分析，进行环境保护教育 ，强化环保意识。 教学重点、难点 【重点】噪声的危害与控制。 【难点】分辨乐音与噪声。 课时安排 1 课时 2 / 8 教学设计 一、创设情境导入新课 导语一师：请同学们听几种声音： （ 1）小溪流水，森林中鸟鸣声，配乐诗朗诵，谈谈对这些声音的感受（声音优美） （ 2）机器的轰鸣声、公路汽车过路声、建筑工地上的打桩声（令人厌烦） 师：请同学们各抒己见。谈一谈听到的上述声音，有哪些方面是不同的？ 导语二师（在学生充分发言的基础上）：同学们 ,在平时 ,你们认为哪些声音让你心情愉悦 ,哪些声音让你心烦 ,说一说。 二、合作交流解读探究 （一）噪声的来源 做一做 教师：请同学们听两次声音。（第一次优美动听，第二次吵杂难听） 读一读 学生阅读 “ 信息快递 ” ，了解什么是乐音和噪声。 小结归纳 （板书） 1乐音：通常是指哪些动听的，令人愉快的声音。 2噪声：通常是指哪些难听的、令人厌烦的声音。 讨论交流 如果我们正在上课而旁边有人在欣赏音乐，那么这 “ 动听的音乐 ” 对我 们来说需不需要呢？而对于欣赏音乐的人来说是否也不需3 / 8 要呢？ 拓展 1从物理学角度讲： （ 1）乐音是四发声体做有规律的振动 发出的声音。乐音的波形是有规律的。 （ 2）噪声是四发声体做无规则振动时发出的声音。噪声的波形是杂乱无章的。 2从环保角度讲：凡是影响人们正常工作学习休息的声音，都属于噪声。 看一看 学生阅读课本图示，观察乐音和噪声的波形。 讨论交流 学生结合家庭、学校周围环境，在生活中，有哪些声音属于噪声？ (学生根据亲身经历列举 )噪声的来源： 建筑工地上机器发出的各种声音；公路上交通工具发出的声音；家属区（住宅区）小工厂发出的声音；家用电器工作时发出的声音；自习课时同学随便讲话的声音。 （二）噪声 的等级及危害 拓展 噪声的危害 : 噪声被列为当代社会主要污染之一 ,它会使人心烦意乱 ,神经紧张 ,损伤有的听觉 ,使人产生头痛 ,记忆力衰退 ,影响人的身心健康、学习、生活和工作。噪声还是诱发心脏病和高血压的重要原因之一。喷气式飞机和水泥搅拌机的噪声能使4 / 8 人头痛、呕吐。极强的噪声，能直接导致人和动物的死亡。 读一读 学生阅读 “ 生活 物理 社会 ” ，声音的级别和对仗的影响。 举例 噪声的危害 : 例 1 1964 年，美国空军作超音速飞行实验时，在飞机的轰鸣中，一个农场的 10000 只鸡中有 6000 只死亡。 例 2楚天金报消息， 4 月 15 日清晨，湖北省十堰市竹山县一个单位搞宣传活动时，伴随着激扬的音乐声，飞翔在空中的 15 只珍希红嘴相思鸟纷纷落地而亡！ （三）噪声的控制 讨论交流 分析声音到达人耳的过程（声源 介质 人耳），引导学生讨论控制噪声的方法。 小结归纳 （板书）控制噪声的途径： 1在声源处减弱。 2在传播过程中减弱。 3在人耳处减弱。 想一想 以下各图中控制噪声的方法分别属于哪一种？ 议一议 减弱城市噪声污染的具体措施： （ 1）抓植物绿化工作：在道路两旁、园区植树、种植草坪；（ 2）汽车在市区禁用喇叭，禁止载重车穿行；（ 3）城市住宅区内禁止商店或摊贩用高音喇叭做商业广告； （ 4）市区禁止燃放鞭炮；（ 5）在交通繁忙的十字路口设置噪声测量仪；（ 6）市区建筑工业要设计隔音板禁用搅拌机等。 5 / 8 三、应用迁移巩固提高 类型一 :区分乐音与噪声及噪声的来源 例 1有人说音乐是乐音，因此音乐声不会成为噪声，你认为这一观点对吗？ 答案：这种观点是错误的，因为从环保角度讲，所有声音都可能成为噪声。 例 2我们生活在声音的世界里，声音无处不 在，下列声音：（） 工厂车间机器的轰鸣声 剧场京剧表演的演奏声 清晨公园里小鸟的鸣叫声 装修房子时的电钻声 婚庆时的爆竹声 山间小溪潺潺的流水声其中属于噪声的是（ c） A B c D 例 3(05 桂林课改 )噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声。请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例。 工业噪声：工厂机器的运转声。 交通噪声：机动车辆的轰鸣声。 类型二 :噪声的控制 例 4(07 常德 )噪声严重污染环境，影响人们 的生活和工作，已成为社会公害。 下列措施中不能减弱噪声的是（ c） 6 / 8 A机动车辆在市内严禁鸣笛 B学校将高音喇叭换成许多小音箱 c清除城市垃圾，保持环境整洁 D在城市街道两旁种草植树 例 5(07 厦门 )如图所示为了使道路交通更加通畅，厦门市几条主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺设“ 海绵 ” 沥青，部分路段两侧设有高 3m 左右的透明板墙，铺设 “ 海绵 ” 沥青和安装这些板墙的主要目的是（ B） A保护车辆行驶安全 B减小车辆噪声污染 c增加高架道路美观 D阻止车辆废气外泄 例 6假如你是一名城市建设的规划者，你将怎样采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害？ 答案： 植树、种草 设置隔音板 工厂、娱乐场所应远离居民区 在市区内禁止鸣笛 机场应修建在远离市区的郊外等。 四、总结反思拓展升华 总结 1乐音：通常是指哪些动听的，令人愉快的声音。 2噪声：通常是指哪些难听的、令人厌烦的声音。 3控制噪声的途径： 在声源处减弱。 在传播过程中减弱。 在人耳处减弱。 7 / 8 拓展 阅读材料 城市噪声的来源与控制 城市噪声来源有：工业噪声、交通噪声和生 活环境噪声。控制措施有：将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区，不安装高音喇叭，市区内禁止鸣放高音喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。例如城市高架快速干道系统 上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进材料 聚碳酸脂板作为隔音材料，尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝显示装置，以加强对哭声的控制。同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强增 强自我健康保护意识。 （ 1）从物理学角度看，噪声是指发声体做无规律的杂乱无章的振动时发出的声音。 （ 2） “ 阅读上述材料可知减弱噪声的方法是：在声源处减弱