数学教学工作学期总结.doc

数学教学工作学期总结 数学教学工作不光是孩子学习成绩的提高这个是学生一个思维方式的培养所以如何总结过去展望啊未来是每一个数学老师都要思考的一个问题现结合小学班化教学实验工作的成败得失对本学期的工作情况作出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训促进教学工作更上一层楼 一、加强业务学习提高自己的理论水平和实践水平 一个工作者有什么样的工作思想和教育理念会直接体现在一切工作之中只有通过不断的学习不断接受新观念充实完善自己的教育教学思想才能有不竭的动力和创新的源泉新的国家课程标准体现鲜明的时代气息它的应运而生为教育注入了新的生机特别是我们小班化生态课堂的老师更应该有先进的教育理念及教育标准因此我把小班化生态课堂相关资料及新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容经常阅读书籍报刊杂志不断地学习新的现代化教学方法通过学习不断充实自己树立新的教学观念积极探索新的教学路子努力提高自己的教学水平 二、以课堂教学为载体实施新课程标准精神 备课时力求深入理解教材明确目的要求准确把握每节课的重点和难点分析学情设计板书认真编写教案力争突出新教材新思路新方法教学工作中我立足于课堂努力将新课标的精神体现于每节课中 (1)在平时的教学过程中以启发式教学为主坚持学生为主体教师为主导的教学思路针对不同的数学内容和孩子的年龄特点灵活设计教法积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中领悟和掌握数学思想方法注重对学生数学能力的培养 (2)创设故事情境充分利用情境激发探究欲望做到举一反三 例如：我在教两步计算的实际问题的时候先以故事的形式引入再让学生认真看图说一说图意明确问题然后让学生列式通过小组合作交流思维过程形成解决问题的一些基本策略 三、激励促进学生全面发展 激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展 四、关爱学困生不让每一位学生掉队 一个班成绩的好坏关键在于学困生一学期来我在转变学困生身上费尽了心思为了全面培养学生的素质大面积提高教学质量我就针对学习、生活实际了解学困生了解他们的想法增强他们学习数学的信心向他们介绍对数学的方法每次家庭作业或考试后我都找他们了解情况帮助他们分析错题的原因提问、板演都找一些学困生对他们每一点进步都给予表扬并且我经常与家长沟通了解孩子在家的情况使他们感到老师时刻在关心着他们因此部分学困生有厌学转化为愿学爱学 五、存在问题 学生没有一种好的学习习惯没有创造出良好的学习氛围学困生的转化还没有到位个别学困生没有转化好基础知识掌握不牢固计算的准确率太低理解能力差知识学得较死没有举一反三的能力自己的知识面窄教学理论掌握的少数学方面的书看的少需要找到一种好的、适合自己的、适合本班学生的、符合当前环境的教学路子 六、改进措施 注重培养学生良好的学习习惯多表扬多鼓励在学困生身上多下工夫多发现他们的闪光点以表扬为主多一些关爱坚持练习口算和计算题提高计算能力对于应用题教给学生分析方法培养思维能力认真钻研教材把握教材的难重点砸实基础知识