新教师岗位竞职述职总结范文.doc_第1页
新教师岗位竞职述职总结范文.doc_第2页
新教师岗位竞职述职总结范文.doc_第3页
新教师岗位竞职述职总结范文.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新教师岗位竞职述职总结范文 老师们好的岗位钱多的岗位很多人都想我也不能超凡脱俗这就好比我们走在大街上时不时会邂逅一位貌若天仙的美女如果美女从你对面走来你看都不看一眼目光在美女身上半秒钟的停留时间都没有那别人会认为你的身体有问题;但是如果你看得太专注目光停留时间过长甚至挡着了别人行走的路线那肯定有人会认为你的心理有问题 同样的在对待岗位竞聘的问题上我自己既不会视若不见置若罔闻也不会望穿秋水垂涎三尺而是抱着尽人力听天命的态度:尽人力就是对人对事都尽到责任任何时候都问心无愧;听天命就是相信天道酬勤相信政策不会针对我个人既不会有意偏袒于我也不会有意损害于我我相信大多数人的善良和公正 本人从读书到现在尝过酸甜苦辣经历过喜怒哀乐走过阳关大道也走过独木小桥有时候光风霁月有时候乌云满天有时候山穷水尽有时候柳暗花明金榜上也曾题过名春风里也曾得过意同时也曾运交华盖四处碰壁五内俱焚虽然没有干成什么惊天伟业不过倒也平安充实 走上教育岗位以来就工作态度和责任心来说我都是很好的但是只凭良好的工作态度和责任心去教学生未必是一个好老师我年调到小学当时是教四年级一个班的语文当班主任想当初到城里教书是自己多年追求的目标来到小学以后我的工作热情有增无减工作非常认真教学效果也比较好但是不大能得到孩子们的喜欢甚至有的学生还很反感自己自己也感觉工作很劳累没有从工作中感受到多少乐趣年的时候我有幸到区324医院礼堂听了几位长期从事小学语文教学研究的学者的报告至今还记得其中一位是华东师大的杨再随教授这个报告让我心里泛起涟漪开始不时的反思自己方法上的不足更有幸的是年元旦节放假三天期间早已如雷贯耳的魏书生老师到重庆后勤工程学院作报告并亲自上课当时学校并没有安排我去是因为安排去的一位老师临时有事去不了我才得以挤进去魏书生近两天的讲学和授课内容详实而精彩对我来说简直是醍醐灌顶受到了从教以来最深刻的对教育本质、教育理念、教育方法的重新认识还受到了人生观、价值观的洗礼人不仅要埋头拉车还要会抬头看路魏书生的报个对我来说无疑就是教会了我在教学上抬头看路 从那以后我经常咀嚼魏书生的教育思想买了魏书生的几本有关语文教学、班主任工作、学生学习方法、家庭教育方法的相关书籍认真的学习还记了一大本学习笔记每次寒暑假开学前半个月我都会拿出这些资料重新武装自己的头脑感觉工作起来特有底气我当初接的四年级那个班升到五年级的时候学风班风大有好转六年级的时候班级管理和学习成绩各方面都很令人满意师生关系融洽也得到了家长们的肯定和支持我也体会到了当教师的乐趣我的工作也得到了大家的承认当年暑假评职称虽然当时的小学两年才有一个名额但是我还是得以通过同时也就是这一年我入了党这个班级年夏天毕业是我们学校的第二届毕业生目前很多学生都在读大四学年学年我接的新班是六年级这个班在当时是全校比较乱的一个班级每年都换老师我接手以后进步比较大我现在还记得我当时在这个班上的一节校内研讨课我的战友邱少营受到很多老师的肯定这个乱班的学生的好转也出乎很多老师的想象这个班最值得一提的学生就是谭老师的女儿李目前在中国人民大学读大三学年学年我教了当时的20xx届3班这个班让我很有成就感成绩好人才多学校篮球队绝大多数主力来自这个班获得全县第二名;喜欢美术的何、康现在都就读四川美院;音乐天才郭毕业过后还被请回来参加20xx年的全镇教师节文艺汇演是我们学校教师合唱队里唯一的担任童声领唱的学生还有成绩好、能力强的等学生高中就读于南开中学高考过后还到学校来看过我特别还值得一提的是上学年毕业的小班我是捡拾的两位陈老师的胜利果实我非常喜欢这个班的学生和这些孩子们一起上课很多时候就是享受轻松加愉快包括最调皮的也最缺乏管束的王对我也非常恭敬孩子们毕业的时候我真的感到非常的留恋 自从我接触魏书生的实践和理论后后来教的学生无论是好班还是差班我都能做到让好的更好让差的有进步特别大的变化是我和后面所教的每一个班级的孩子们关系处理都很好无论多调皮的孩子在我的班级里都不会和我对着干学生们都很喜欢我亲近我喜欢我上他们的课但是我并没有觉得比以前累实际上身心都比以前轻松得多让我很有成就感 聪明不是我的特长善于学习和积累保持积极的心态和踏实做事的作风是我多年的风格无论是当普通教师还是从事教学管理或者在古南教办工作期间都是我追求工作成绩赢得尊重

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论