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六年级语文教师个人工作总结范例 本学期我担任六年级语文教学由于教学经验尚浅因此我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心向前辈学习经过一个学期的努力获取了一定的的教学经验以下是我在本学期的教学情况总结 一、针对学生备好每一节课 教学就是教与学两者是相互联系不可分割的学生是被教的主体因此了解和分析学生情况有针对地教对教学成功与否至关重要我班的学生是三年级时组建的学生来自四面八方成绩思想等各方面莨莠不齐学生的听说能力较弱授课采用较深说教学生不能适应另一方面学生虽然基础较差但学习积极性高课堂气氛活跃中等生、差生占较大多数尖子生相对较少针对这一特点讲得太深就照顾不到整体我备课时注意到这点因此教学效果还可以从此可以看出了解及分析学生实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课效果有直接影响这一理论在我的教学实践中得到了验证 二、结合教材编排特点继续推进素质教育 根据大纲“加强综合突出重点注重语言的感悟积累和运用注重基本技能的训练从整体上提高学生的语文素养”的精神在教学中注重结合课文的思想性和典范性激发学生的学习兴趣要求学生先读课文了解文章的内容提出不懂的问题查阅有关的资料同位或小组合作自己试着解决培养学生的自主合作的学习能力重视学生的朗读能力的训练通过朗读准确表达课文的思想感情并理解课文的思想内容提倡学生独立思考通过教师的引导展开讨论交流鼓励学生发表不同见解让学生在实践中逐步学会独立思考学会读书 三、在教学的过程中对学生进行思想教育 在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时使学生受到热爱祖国热爱中国共产党热爱社会主义的教育了解革命战争的艰苦懂得幸福生活来之不易学会革命前辈的远大志向和献身精神从小树立为祖国刻苦学习的理想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统受到尊敬师长、关心他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学勇于实践和创新的精神培养环境保护意识和社会责任感陶冶爱美情趣 四、对学生进行扎实的语文基本功的训练培养学生语文能力 通过本学期的学习使学生能利用汉语拼音识字学习普通话培养独立识字的能力能读准字音认清字形了解在语言环境中的字意并能正确书写；认识70个生字能读准字音能联系上下文结合实际或查字典理解词语的意思学过的词语大部分能在口头或书面中运用养成了积累语言的习惯引导学生自觉地运用查字典、联系上下文和生活实际准确理解词语含意深刻的句子让学生联系文章的语言环境理解把词语的积累和运用结合起来让学生能正确处流利有感情地朗读课文背诵指定的课文能预习要求学文章在阅读的过程中能领会一些词语的意思提高阅读的速度能体会作者表达的思想感情学习了作者观察事物方法和表达的方法要求学生大量的阅读课外读物逐步养成阅读课外读物的习惯在学习的过程中培养学生说话有礼貌养成先想后说的习惯能把自己看到的想到的按一定的顺序写下来并能写出自己的感受能试着修改自己习作养成
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