物理任课教师的总结范文.doc

物理任课教师的总结范文 本学年担任高三9班和12班的物理教学任务9班是物生班学生在基础、行为习惯、逻辑思维能力方面都有所欠缺记得刚进高三的3次年级统考中9班与平行班差了很多最多一次均分居然差了15分以上在高三上学期期中考试后的家长会上班主任让家长做教室前部学生站在教室后面当时我严肃而又严厉地说着班级存在的问题心里很着急让人感到欣慰的是在以后的考试中9班的成绩稳步向前最终与平行班真正“压滤机滤布平行” 现在想来情况逐渐改善的最重要原因是学生对老师的信任这首先要归功于班主任老师的大量耐心、细致的学生工作让学生明白成绩差是自己不够努力在班级的某几只“领头羊”的带领下一些学生慢慢走出低谷学生对老师的信任当然建立在任课老师的认真严谨地教学工作上而在班级成绩不理想时任课老师对班级情况的正确分析、对班级对个人的恰当评价也会影响学生对老师的信任每一次考完我都会在讲评试卷时对班级整体情况做分析对某些学生做评价无论班级成绩是好是糟都要让学生知道关键在于正确归因成绩好是为什么成绩不好又原因让学生明白老师很努力很敬业班上有人在努力努力的人一般总能有进步这样学生成绩差时就不会把原因错误归结为老师差或者班风差 这一年高三也促使我在高三物理复习策略方面有了比较全面的思考高三第一轮复习时要注意几个环节： 1参考书的使用本学年依然是用世纪金榜恩波作业这两套参考书已经在各地使用了多年很成熟而且每年都会把上一年的新题收录在内更重要的是难度适宜既紧跟高考又符合二中学生的实际水平知识要点复习、典型例题讲解时用金榜作业用兼用金榜、恩波效果不错 2作业学生抄作业情况在刚进高三时一般会比较严重这时一定要注意严厉打击如果在班级中成了气候后果是不堪设想的而作业的订正必须是常抓不懈的订正的作业一定要收上来检查使得学生在作业讲评时必须认真听讲课后必须认真订正在这方面别指望学生自觉 3周考在每周一次的物理测验试卷多数是备课组出卷不用现卷一方面根据学生一阶段作业中暴露出的情况有所针对地出些题目另一方面让学生接触一些新的题型 4考前每次大考前备课组都会出一些“滤布冲刺卷”将各地模考卷中的好题拼卷 高三一轮复习结束后我们要注意的是 1不让学生有厌倦感知识点还是一样、解题思路技巧还是一样学生都已经接触过如果习题不换点形式讲评不换些手段学生会觉得这题我知道容易产生厌倦感就要求老师在出题、讲评方面翻些花样 2重视考试技巧在一轮复习后的一模、二模前一定要强调考试技巧有效控制时间啊不在难题上花过多时间啊决不空题啊不怀疑题目的正确性啊单选题的排除法啊多选题吃不准的选项不选啊一些学生成绩不佳就一直是这方面的原因 3考前的学生自主复习每次大考前都有学生自主复习的时间让学生自主复习不等于放任千万别以为临到考试了学生会很自觉实际情况是如果不布置任务半数以上学生复习效率低下在停课复习前老师先定个计划指定学生在相关时间里看什么做什么不仅如此还要有检查的手段督促学生认真复习在二模和高考前我都编制了变式训练卷目的就是督促学生在考前认真复习 教学方法、手段有优劣当然！但某种方法就一定强不一定！有些时候教学方法的使用只影响教师和学生的感觉教师认为：我用了这个方法了我不留遗憾；学生认为：老师的这个方法很好我的学科水平有了新提高我一定能考好实际效果如何真的很难说因为决定学生成绩的因素实在太多了教育学