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政治人贵有自尊自信教案 人贵有自尊自信 导入： 方式一：事例导入(童第周、晏子使楚、子舆、小泽征尔的故事 想一想：小泽征尔的成功给了你什么启示 生答师归纳：他的成功既是艺术造诣上的成功更是自尊自信的人格上的成功由此可见强烈的自尊心和自信心是一个人成功的重要条件那么怎样才能正确地看待自己增强我们的自尊心和自信心呢今天我们就来学习第五课 方式二：情境导入学生甲、乙向数学老师请教一道难题数学老师解题后说这道题其实有两种方法解答这是其中之一还有另一种更为简单的方法但思路十分巧妙我也花了半天时间才解答出来现在由你们两个充分发挥智慧看谁能找出第二种解题方法 回到教室后甲想：既然老师也要思考半天才找出思路那肯定是十分难的了哎我花半月甚至花半年还不知道能否找出不做也罢而乙想：老师用了半天时间那么我用一天、两天总会做出来吧！结果乙也是用半天时间就解答出来 说一说：甲为什么做不出而乙为什么能做出来 方式三：活动导入分发纸片让学生写出自己欣赏的同学姓名、优点收上来后请被写的同学谈感受 教师引导：可有意识地找些有自卑感的同学谈谈你听了同学们说你有那么多的优点你现在地心情是怎样的那在写的时候结果没有公布之前的心情又是怎样的希望有同学写你你觉得自己有优点让同学写好刚才这位同学说他希望有人会写他也觉得自己有优点可写公布之后他感到很高兴这就是体现了他的自尊自信 (一)自尊自信的表现 学生阅读教材后回答：自尊和自信各有什么表现 对于自尊自信的含义由于修订课程标准后降低了对理论、概念等知识性内容的教学要求所以依据修订后的课程标准教材只是结合青少年学生的实际表现给二者下了描述性的定义在讲授此要点时可以结合学生的实际表现加以解释和说明 A)自尊心首先是自我尊重和自我爱护一个人首先要懂得尊重自己注意自己在别人心中留下好的形象只有懂得尊重自己的人才能得到别人对自己的尊重一个不懂得尊重自己把自己当笑料赢得别人对自己注视的人是不会得到别人的尊重的 B)自尊心包含着要求他人、集体和社会对自己尊重期望的心理一个人关键是自己被社会所承认当自己的行为受到社会承认时自己的自尊心就会得到满足 可设疑：奇装异服会不会得到别人的真正尊重(针对目前中学生的哈韩现象) C)要留给人们一个良好的形象自己的行为能得到社会的承认就促使人们严格要求自己不断进取所以自尊心是一种积极的心理品质 D)自信心是相信自己对自己力量的肯定一个人有了自信心在困难面前相信自己能够有力量战胜困难；在工作面前相信自己能够做得很出色；在同学面前相信自己会和同学搞好关系 E)自信心激励人们自强不息成为强者这也是一种积极的心理品质 (二)青少年自尊自信的主要特点 关于青少年自尊自信的特点青少年自尊自信有三方面的特点即关心自己的形象、渴望表现自己、要求他人尊重自己对这三个特点教材以前是合在一起写的此次教材修订考虑到此块内容与学生生活实际等联系较为密切学生较为关心同时这些特点也是对青少年进行自尊自信良好品格教育的前提等原因此次教材修订便铺开了笔墨分项一一去写 渴望表现自己关心自己的形象要求他人尊重自己是青少年自尊自信的主要特点青少年自尊自信的特点之一就是渴望表现自己青少年从关心自己的形象开始往往也期望能有机会表现自我青少年自尊自信的特点之二是关心自己形象处于青少年时期的学生开始注意自己的外貌形象期望多了解自己非常注意自己的言行举止喜欢受到他人的好评等青少年自尊自信的特点之三是要求他人尊重自己进入青少年时期的学生有了一定的独立性内心世界开始丰富起来并有了“我是成年人”的感觉所以他希望他人尊重自己他们不但急切地要了解自己开始懂得通过了解别人来认识自己尤其是希望家长和老师能理解、尊重自己 学生活动：（教师设置情景让学生说“我会样”或让学生判断三方面的表现或者让学生结合围绕这3点分析书中事例） （）校运会即将举行自知有某项特长的你会； （）在公共汽车上为老人让座受到赞许的你感到； （）出门前或上学前你通常对自己的仪容； （）当无意听见别人评点自己的缺点时你； （）当父母扣留或私下开启你的信件时 (三)自尊自信的重要意义 现教材对此要点的表述和构架基本是沿用了以前教材的写法它仍是从三个方面去分析的：第一自尊自信使人不断进取；第二自尊自信催人自强不息；第三自尊自信使人品格高尚只是教材修订之时进一步精选了事例一方面使之更典型、更恰当；另一方面更便于学生理解和掌握 （1）自尊自信使人不断进取(努力进取提高自身的素质和水平) (投影)少年牛顿的故事 想一想：事情刺伤了小牛顿的自尊心? 小牛顿的自尊心受到刺伤后是做的?放弃?发奋? 这个故事告诉我们一个什么道理? （2）自尊自信催人自强不息(勇于克服困难和挫折) 学生讨论：充满自尊自信的人和缺乏自尊自信的人在面对人生历程中的困难和挫折时的表现会有什么区别 （3）自尊自信使人道德高尚(由浅入深) 学生阅读教材后回答：人的自尊自信与道德水平有什么关系自尊自信的人在现实生活中怎样提高自己的道德水平 首先一个自尊自信的人知道尊重他人因而也能赢得他人的尊重 而且自尊自信的人知荣辱讲自爱能用正确的言行来维护自己的尊严不做有损于自己名誉、形象的事 补充周总理事例介绍并朗诵叶挺的囚歌进行情操陶冶 板书设计： 1、自尊自信的含义 （1）关心自己的形象 2、青少