大班上学期教学整改措施.doc

大班上学期教学整改措施 根据课程改革的要求及纲要的教育理念我们对幼儿采取了灵活多样的综合创新能力的测经测试发现了大部分幼儿各方面能力比上半学期有明显进步如有的在数学方面进步根块有的在绘画方面进步很大还有一种情况比较多就是个别幼儿在某一方面进步大了而另一方面却并不理想如小奇小朋友他能根据音乐有表情地唱歌却在书写的时候自己很邋遢、不整洁不清楚不过从五大领域的测试结果来看整体水平还是比较满意的其他方面也不错如幼儿都喜欢这个集体幼儿间、师生间的关系比较融洽、友好人人都有集体荣誉感在每次竞赛中师生都能一条心勤学苦练都获得了较好的名次另外幼儿的自我服务意识能力较强乐意为集体做好事根据以上情况我们仔细分析了原因主要是： 1、通过创设各个区域活动根据本班幼儿的基本发展水平拟定各区角的具体目标对游戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发让幼儿自觉地进行活动通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力充分发挥幼儿的主动性和创造性发展幼儿的交往能力和解决问题的能力使得幼儿有了自我表现的机会在不断的无拘无束的自我表演、自我欣赏中幼儿有了自信渐渐地就敢于表现自己了因此在测试中不再腼腆了能大胆地回答问题和完成操作活动了 2、与平时的学习方式有关通过参观、观察、操作等实践活动幼儿掌握的较好容易理解记得牢大班幼儿求知欲旺盛知识面在不断的开阔吸收新的知识也快在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式大大激发了幼儿学习的积极性和主动性特别是在计算方面体现较明显幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展有时我们也让幼儿互相检查作业这样幼儿等于又多了一次练习的机会积极性也调动了起来学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去能区分各种形体学会等分进一步理解整体与部分的包含关系幼儿喜欢探索观察事物也较细致通过了解家乡、祖国日新月异的变化从而懂得爱护、保护环境具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感 3、与学习兴趣和个人的特长有关有的幼儿对绘画比较喜欢因此在绘画时就能大胆地展开想象比较自信画面内容和色彩就相对要丰富对音乐感兴趣的幼儿在唱歌时就放得开表情自然这学期在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”请幼儿带新闻在班级讲新闻通过这个活动幼儿的知识面变更广了培养了幼儿的倾听能力及表达能力提高幼儿对文学作品感兴趣促进幼儿思维的发展在老师的指导下幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等知道常见的自然科学现象及其与人们的关系具有初步的动手操作能力同时也获得了成功的体验利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动在美术方面幼儿的手工技能进步较大如：剪、折、捏、粘贴等懂得综合运用学过的美工技能来完成作品和教师一起制作主题墙饰幼儿的绘画技能明显提高了画图线条较连贯、流畅能较好的组织、安排画面初步展现了绘画方面的创造力 4、与教师的鼓励、支持有关有的幼儿受到了老师的表扬之后会对本来不感兴趣或失去信心的学习活动重新产生兴趣老师对他们的肯定就是一种动力这种动力会推着幼儿不断向前进步 在繁忙中我们的工作又向前进了一大步不仅孩子们的各方面得到发展我们也和孩子们一起进步了工作中我们取得了许多宝贵的经验增长许多的知识在欣喜之余我们也在反思不足如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱幼儿的自