2016年春学期小学德育工作计划

1 / 13 2016 年春学期小学德育工作计划 小编语：德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；德育是学生健康生长的条件和保证；德育是实现我国德育目标的基础和保障；德育是培养具有道德发展性的人的条件和保证。以下是上学吧范文大全工作计划频道为大家整理的 2016 年春学期小学德育工作计划，供大家参考 ! 015 年，紧紧围绕开发区教育局 2016 年教育工作要点，结合学校德育工作的基本规律，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入开展德育主题活动，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力 与感染力，促进学生思想素质提升和良好习惯的养成。 1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化、精细化和有序化，深入研究和探索具有本校特色的德育课程体系。 、大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任班级管理水平，不断提升学生干部、少先队干部自主管理工作能力。 、借鉴兄弟学校的优秀经验，着力建设具有本校特色的学生评价体系，开发集学校文化宣传、学生成长记录、入学课程教材、毕业纪念等功能于一体的学生评价册，对评价内容、评价方式、评价主体、评价时间 等作出科学具体的安排，使其真正发挥出激励、促进和展示作用。规范 校园明2 / 13 星 表彰，对 校园明星 的评选时间、评选内容、评选方式等进行具体规划，使之成为全校师生熟知、具有较强激励意义的品牌项目。 、以 养成教育 的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，坚持认真做好学生值周，完善现行的红花奖励制度和 五星级班级 评比制度，加强值周生培训和值周结果的反馈，充分发挥值周的导向和育人作用。在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。 、进一步创新大课间的开展形式，努力推进大课间 课程化管理；认真组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，为学校艺术教育提供载体和方法保障。 、继续深入开展学生社团工作，增设科技类社团，改革校园吉尼斯的内容和形式，努力推进体育艺术 2+1 工作，借镌刻机的投入使用大力提升篆刻在校园的认可度，促进学生素质全面发展。 、充分发挥校、班两级家长委员会的作用，加强家校联系，努力构建学校、家庭、社会三位一体德育工作管理网络，健全完善家校联系长效机制。 1、继续坚持做好学生值周工作，从文明、纪律、卫生等方面促进学生良好行为习惯的 养成。值周的结果，在学校公开栏实行动态公布。依据每周的值周汇总成绩，评选出3 / 13 文明班集体。每周一升国旗仪式之后的 校长颁奖时间 ，学校都要对上周的文明班集体进行表彰。值周情况还与 三好学生 、 优秀少先队员 的评选直接联系起来。 、通过班级推荐的形式，选拔在学生中有一定威信的学生担任值周生。对选拔出来的值周生，少先队大队部要定期组织专门的培训，全面提高值周生的思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。 、安排少先队干部参与到学校的管理工作中来，通过广播站、大型活动、值周管理等不同的工作 锻炼他们的能力。 、开展学生良好行为习惯的养成教育研究与实践。 、继续落实副班主任工作制，不断拓展副班主任的工作内涵和外延。 1、秉承 博学励行，至善至美 的校训，扎实开展好各项常规德育活动，工作中要认真组织开展好 10 个每一次：每一次升旗仪式；每一次集会；每一次班会；每一次专题教育活动；每一次家长会；每一次社会实践活动；每一次家访；每一次学生评价；每一次德育工作例会；每一次开学典礼、毕业典礼等。 、抓好宣传阵地建设。继续发挥宣传橱窗、 LED 屏幕、校园文化墙等的宣传作用，创造 机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。继续规范 阳光校园 广播站、诉说心语信箱、校园吉尼斯、德育体验园地、校园网站的建设工4 / 13 作，通过各种方式，加强环境育人效果。 1、根据学生的兴趣、爱好，结合学校传统项目、特色项目、师资优势，结合 校园艺术节 、 校园体育节 、 校园读书节 、 科技节 、 奋发向上崇德向善 读书系列活动 以及学科延伸拓展的需要，全面开展学生社团建设活动。 、加强学生社团活动的指导、检查、督促与评比工作，确保学生社团活动有序、有效开展。 、强化学生社团活动过程 资料的收集与存档工作管理，坚持做好每学期末的学生社团成果展示活动，促进学生社团工作蓬勃发展。 、本学期计划在原有社团的基础上，增设深受学生们欢迎的小爱迪生科技社团，由张阳老师辅导，坚持活动，筹备校园科技节，争取在区科技运动会、科技节、科技创新比赛等活动中让学生崭露头角；文学社团本学期由李佳航老师负责，争取在学校原有校报的基础上，进一步改革创新，开发出具有本校特色的校报，真正起到对学校进行正面宣传和对师生的价值取向进行正面的引领作用。 1、注重学生心理健康教育，培养健全人格。加强心理健康教育 ，结合体育与健康教育、品德与社会、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活，充分利用诉说心语信箱等多渠道的了解和掌握学生的心理问题，经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查、校园广播站等形式5 / 13 进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。及时发现、处理学生的困惑，及时疏导学生中存在的心理问题，对学生进行一定的心理帮助，倾听学生的心声，关爱后进生，关注问题学生，及时与他们进行沟通，交流思想。 、抓好榜样激励教育，充分利用好 校园明星 社团风采 等校务公开版块，切实加强以养成教育为核心，集体主义为 原则，诚实守信为重点的教育。 、切实加强法制教育，增强法制意识。一是要充分挖掘校外教育资源的教育作用，邀请法制副校长、校园 110 民警、等走进校园开展专题讲座，对学生进行安全、法制教育，向学生普及防范人身伤害的基本常识和基础知识。二是继续扎实做好安全教育日和安全月的教育活动。 、继续深化 一月一主题一周一规范 德育主题教育活动。一是切实抓好 三月份 ：学雷锋活动、安全教育月 、 四月份 ：革命传统教育月 、 五月份：我与班级同进步活动月 、 六月份 ：放飞梦想、快乐成长主题活动月 等系列德 育主题活动；二是充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把主题教育贯穿到各项活动之中，丰富学校的校园文化生活。 、开展 在校做个好学生、在家做个好孩子、长大做个好公民 的教育实践活动，不失时机的利用大小假期、节日6 / 13 等给学生布置德育体验作业，让学生接受社会教育，锻炼适应社会的能力，增强社会责任感，争做文明学生、文明公民。 1、体育卫生工作。使学生练就两项受益终生的体育项目。一是大力开展学生 阳光体育运动 ，确保学生每天一小时体育活动时间 ，并且辐射到每个学生家庭，倡导亲子锻炼，将 运动丰富人生 的理念植根于每一位学生的心中；二是组织学生积极参加学校开展的体育运动训练队活动，积极筹备 4 月初的开发区中小学运动会和 5 月份我校的体育节活动；三是科学规划、制订学校大课间与课外活动实施方案，努力推进大课间活动向课程化发展，进一步加强大课间与课外活动的管理；四是结合体育课教学以班为单位认真做好体育项目的综合素质评定工作，落实每年至少一次体检、四次视力检测等制度，并根据体检结果制定切实可行的干预措施。 、艺术工作。培养一种愉悦身心的艺术爱好。一是指导学生确立一种以上愉悦身心的艺术爱好；二是继续扎实开展艺术学科的学生社团活动，使每一位学生都能利用某一项艺术技能陶冶情操，学校也积极创造机会为学生搭建展示和发展的平台和机会，比如，上级组织的历次艺术类评比、比赛和我校每年 6 月的艺术节。三是依托我校印品社现有的成果，大力推进篆刻艺术进校园活动，争取早日实现篆刻机的投入使用，提升篆刻在校园的认可度。四是结合音乐课、美7 / 13 术课教学以班为单位认真细致做好艺术项目的综合素质测评认定工作。 1、努力办好家长学校，加强家长委员会建设，进一步明确家长委员会的管理主体地 位，明确家长委员会的职责范围，形成常态工作机制。 、落实家访工作，建立班主任教师 大家访 活动机制，构建更加完善的学校、家庭、社会三位一体教育网络。进一步挖掘家访成果，认真反思家访过程中发现的学生教育策略问题，组织开展大讨论和交流活动，积极调整对各类学生教育的方式方法，形成经验理论并在家长和教师中推广。 、进一步加强信息反馈，切实发挥校讯通或班级 QQ 群的作用，通过召开家长会、上门回访、发公开信等形式，及时宣传学校的教育观念，指导家长搞好家庭教育，使孩子在家长的指导下，加快良好习惯的养成。 以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为宗旨，以区教育工作会议精神为指导，在 育人教书，德育为先 理念的引领下，立德树人，切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。遵循教育规律，依据学生身心特点，结合学校实际，努力做好德育工作的规划设计，使德育工作更加科学化、规范化、系列化，努力构建高效德育、活力德育、魅力德育，扎实推进我校德育工作。 8 / 13 1.努力构建德育课程体系。做好校本德育课程的思考和探索，努力克服德育工作的盲目性、随意性、零碎性，增强德育工作的计划性、 系统性、实效性。 .倾力打造德育队伍。加强青年骨干班主任、新班主任的培养与使用。结合今年区德育带头人的评选工作，引领德育工作者走专业化发展的道路。 .大力提升班主任基本功。以区班主任基本功大赛为契机，切实加强我校班主任队伍建设，提高班主任的实践能力和工作水平。 .协力推进家校合作。按照江宁区中小学家长委员会建设标准等相关要求，创造性地开展家校合作、班家合作工作。 .着力做好 德心融合 。落实 德心融合 理念，加强德育与心理健康教育融合的实践。 为了发挥课程建设在 学校德育中的功能，结合自身实际和发展需要，确立 德育课程化 的发展思路，通过顶层设计，积极构建校本德育课程体系。 1.规划并实施校本德育课程。 德育课程目标是学校德育课程体系建设的灵魂和方向。校本德育课程目标是基于学校办学理念和育人目标而确立的。本学期将结合我校办学特色和实际，通过深入挖掘办学经验和文化内涵的基础上，确立我校校本德育课程总体目9 / 13 标，并通过德育课程的分级、分类设置与实施，逐步构建学校德育课程体系。积极参与江宁区校本德育课程评比活动，在活动的参与中积极提升校本德育课程的建构水平 。 .强化德育课程意识。继续开展好师生同参与话成长的相约星期一 活动；落实晨会课，本学期开始班主任切实有效地做好周二本周目标教育、周三礼仪教育、周四健康教育、周五安全教育等专题教育，德育处将做好晨会课的调研工作。开展好 社区志愿者 活动；尽快完成 杏花深处秣陵关 的德育校本教材，让孩子了解家乡，爱我家乡；继续开展好学生的 四每 系列活动，即 每周一歌、每周一文、每周一画、每周一字 ，让校园充满活力。 .加强师德建设，规范教师自身的教学行为，努力做到修身修心修业，书德书志书人。开学初，组织各 年级组教师广泛讨论 好学校 、 好校长 、 好教师 、 好团队 、 好课程 、 好课堂 应当具备哪些特质？并在此基础上形成标准，自行对照，逐步完善达成。 . 继续抓好学生的养成教育。结合我校德育工作实际，把 吃好饭、走好路、写好字、唱好歌、做好操、读好书 的六好 习惯教育抓实抓细并进行检查评比。每一位教师要用尊重、平等、欣赏、融合 的理念关爱外来民工子女，引导外来民工抓好孩子的文明教育、养成教育、学习习惯等。 .发挥仪式育人功能。精心策划和组织寓意深刻的仪式10 / 13 活动，举行升旗、开学、毕业等仪 式教育，开展让学生终身难忘的活动，力求有一个体面地见面，一段美好的回忆，一次有尊严的告别。积极开展读书节、体育节、艺术节等文化教育实践活动，培养学生的创新精神和动手能力。 .加强学校少先队组织建设，充分发挥少先队组织的作用，积极支持学生群团组织开展活动，充分发挥学生的主体作用，不断提高学生的自我管理、自我服务、自我评价能力。探索优秀学生的评价模式，搞好 每周一星 的评比和展示活动。 1.加强德育队伍培训。继续组织班主任教师参加区青年骨干班主任培训班、新班主任上岗培训班等，做到培养与使用相结 合，努力建设一支德艺双馨的德育队伍，引领德育队伍走专业发展的道路。 . 加强班主任管理与培训。每月召开一次班主任工作例会，建立班主任工作档案，认真做好年轻班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平，细化班主任工作的考核；发动班主任开展班级特色建设，努力做到一班一特色；结合上级要求，学年末评选秣小 首席班主任 。 1.加强班级文化建设。班级环境文化、制度文化、活动文化、精神文化要突出主体性、教育性、欣赏性，让班级文化成为一首诗，一幅画，一首歌。 .推进特色班集体建设。在开展好班 集体建设的基础11 / 13 上，进一步创新班集体建设的新思路、新举措，进一步增强向 班集体建设 要质量、要效益的意识，充分发挥一个优秀班集体所特有的教育功能，努力将特色班集体建设活动打造成为学校教育的一张名片。 .上好主题班队课。班队课是学生自我教育、自我管理的重要载体，是学生成长的驿站。主题班队课要讲究计划性、系统性，克服盲目性、随意性。主题班队课要积极培育和践行社会主义核心价值观。本学期继续开展主题班队会评选活动。 努力构建家庭教育、学校教育、社会教育三位一体的合作育人体系，不断提高家庭教育质量，提 高家长科学教子的水平和能力，保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科学化、规范化、社会化、法制化的轨道。以江宁区家长学校规范化建设指导意见为引领，进一步加强对家长学校工作的指导与管理，提高家庭教育质量，促进我校家长学校管理的科学化、制度化、规范化。将联合教导处开展家长开放日活动和 非工作日 家长接待日活动。积极推行家访活动，把家访活动制度化，常态化，亲近孩子，贴近百姓。积极参加区年度优秀家长学校评选表彰活动。 德育与心理健康教育是学校教育的重要组成部分，将德育与心理健康教育有机融合 ，形成合力，能更好地促进学生的健康成长。 12 / 13 1.以心育德 ，提升学校德育实效。 以积极心理学理论为引领，将心理健康教育与德育有效融合，从心理健康教育入手，从德育的价值着眼，使德育在学生心理需求上凸现时代烙印，为有效地实施心理健康教育提供一个背景更为广阔的理论