高一政治教师半年工作总结.doc

高一政治教师半年工作总结 高一政治教师半年工作总结一 一、工作回顾 本学期我担任高二年级678,9,10班的政治科任一学期来本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾： 加强教育教学理论的学习和研究由于是新课改理论实践经验缺乏对“新课标”一时还吃不透因此本学期我抓紧学习“新课程”的理论深入挖掘“新课标”鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导是对修订大纲的新发展明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图做到教学伊始整体把握有的放矢通过自己课堂实践我深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动 做好教学常规工作本学期我能根据学生的具体情况详实的制定教学计划按章办事;能认真的备课充分的备好学生写好教案绝不上随意课一学期共有教案和反思40个; 认真的上好每一堂课积极的探索新的教学模式并有的放矢进行改革学生反映良好;能适时布置作业做到全批全改并能对后进生进行帮扶; 积极的参加教研组活动积极的承担教科研任务能在课题研究中发挥自己应有的作用;做好备组工作做到教学进度、作业、考试等实现统一并协调组内成员的教学工作; 积极的参加组内外听评课活动一学期共听课16节;开好一节公开课做好培优扶差工作所带班级成绩提高明显差生面明显缩小优生率有所提高; 做好质量分析及时的总结经验教训为今后的教学工作开展做了充分准备; 积极的使用多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体能在视觉、听觉上产生一定的刺激引起学生的注意激发学生的学习兴趣使学生产生强烈的学习欲望从而形成学习动机 能使抽象的概念具体化静态的知识形象化无序的内容系统化使枯燥的理论不再枯燥也有利于学生对知识的获取、记忆积极参加学校组织的各项政治活动认真对待每次的政治学习并且认真执行学校的各项规章制度团结同志做到爱校如家爱生如子全心全意搞好教学管教管导言传身教教书育人适时的开展德育渗透 做好教科研工作积极对外交流研讨认真的参与教科研工作积极的参与课改研究工作积极的撰写论文;积极的参加各种课题研究发挥了应有的作用;认真的参加对外交流多次外出听评课、理论学习等与兄弟学校同行交流新课程下的会考经验取长补短 做好配合性工作一学期下来能积极的配合学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作参与各种检查验收的服务工作 二、工作反思 1、自己对课改的精髓认识与实践存在一定的偏差对新“课程标准”的解读不是很透彻在实际操作过程中学生的主体地位发挥不是很充分在课改的步伐上迈得不是很合适 2、在指导学生参赛方面不是很理想自己在教科研上的成绩很苍白无力停留在表面上学生考试的优秀率不高差生面较大尤其是作为集备组长在协调工作上做的不够好平行班学生积极性未完整的调动 3、在开展研究学习上走的太慢害怕失败创新能力不够不敢做第一个“吃螃蟹的人” 4、课本知识与热点、重点问题的联系空泛表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止泛泛而谈没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析所谓讲题也只是就题讲题就答案讲答案所谓学生掌握就是记住面对新的问题仍然无从下手 三、今后工作的思路 1、在教学课改上不能边走边看应该胆子更大一点积极的探索有效的课堂模式充分发动学生的主体地位勤学新课程标准为指针现代社会对教育提出了新的挑战和要求全球化、信息化和高科技发展的趋势要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识以及搜集、处理、交流信息的能力明确新课程标准鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导是对修订大纲的新发展明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图做到教学伊始整体把握有的放矢 2、做好集备组工作尤其是真正的要备好学生突出两头培优扶差带动中间实现橄榄性发展 3、积极的参加各种竞赛提高自己的业务素质撰写论文提高理论水平带动学生参加各种比赛争取在创新大赛获得好成绩 4、大胆的开展研究学习工作让学生真正的动起来发挥其主观能动性更加注重创新精神的培养珍视学生独特的感受积极参加学校的校本课程开发和课题研究并努力圆满完成本集备组各自在其中承担任务 高一政治教师半年工作总结二 本学期本人担任高一年级7个班的政治教学工作一学期来本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作根据新时期教学工作的要求从各方面严格要求自己结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来以促进教学工作更上一层楼 一、认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并认真搜集每课书的知识要点课后及时对该课作出总结 二、增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生学得容易学得轻松学得愉快;注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高 三、虚心请教其他老师在教学上有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足 四、认真批改作业：布置作业做到精读精练有针对性有层次性为了做到这点我常常去搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢 五、做好课后辅导工作注意分层教学在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去 这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加 六、积极推进素质教育目前的考试模式仍然比较传统这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上为此我在教学工作中注意了学生能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养 七、狠抓学风我所教的五个班10班我是班主任学生比较重视该科上课的时候比较认真大部分学生都能专心听讲课后也能认真完成作业但有为数不少的学生学习上存在的问题不敢问老师作业也因为怕分数低而找别人的来抄这样就严重影响了成绩的提高对此我狠抓学风在班级里提倡一种认真、求实的学风严厉批评抄袭作业的行为 与此同时为了提高同学的学习积极性开展了学习竞赛活动在学生中兴起一种你追我赶的学习风气而其他班虽然没有做他们的班主任但大部分同学对该课很感兴趣学习劲头也浓只是差生面太大了后进生基础太差考试成绩都很差有些同学是经常不及格我找来差生了解原因有些是不感兴趣我就跟他们讲学习政治的重要性跟他们讲一些有趣的政治故事提高他们的兴趣;有些是没有努力去学我提出批评以后再加以鼓励