七年级地理上册 2.1 认识地球课件2 （新版）湘教版.ppt

2.1.2认识地球,地球仪上的横线是纬线，纵线是经线，同学们思考一下，地球仪上的线有什么作用呢？,情境导入,本节目标,熟知经纬网的构成，能够在地球仪上利用经纬网确定某地点的经纬度。,运用地球仪，知道经线与纬线、经度与纬度的划分，并能够比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。,自主学习,1.理解纬线和纬度的概念和特征，填写下表。,理解纬线和纬度的概念和特征，填写下表。,自主反馈,赤道最长，往两极逐渐缩短为一点,圆圈,东西,在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈叫赤道。所有与赤道平行的圈圈叫纬线。,注意：在地球表面，东西方向是没有尽头的无限方向。,纬线,自主反馈,纬度,赤道,090,南纬用“S”表示，北纬用“N”表示,南纬和北纬分别从赤道向南、北逐渐增大,030为低纬度地区，3060为中纬度地区，60-90为高纬度地区,以赤道为界分为南北半球,自主反馈,越向北度数越大,越向南度数越大,纬度的变化规律：,新课学习,高、中、低纬度的划分：,低纬度,低纬度,中纬度,中纬度,高纬度,高纬度,新课学习,特殊的纬线赤道（划分南北半球）,新课学习,厄瓜多尔首都基多的赤道纪念碑的四面刻有字母E、S、W、N，分别代表东、南、西、北四个方向，并书有“这里是地球的中心”字。碑顶放置大地球仪，北极朝北，南极朝南，中间用白线标示的赤道从球面一直延伸到碑底部的石阶上。,新课学习,理解经线和经度的概念和特征，填写下表。,新课学习,相等,半圆,南北,在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫经线，也叫子午线,注意：在地球表面，南北方向是有尽头的有限方向。,经线,新课学习,经度,本初子午线,0180,东经用“E”表示，西经用“W”表示,东、西经分别从本初子午线向东、西逐渐增大,以20W和160E组成的经线圈为界分为东西半球,新课学习,西经度向西递增,东经度向东递增,经度的变化规律：,新课学习,特殊的经线20W和160E（划分东西半球）,新课学习,在英国格林尼治天文台的旧址，有座子午宫。那里有一条铜制子午线。铜制子午线嵌在大理石中间，笔直地从子午宫伸出，它就是本初子午线的地面标志。,新课学习,在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。,经线,纬线,经纬网,新课学习,1.地轴和经线都连接地球仪的南北两极，它们有哪些不同？,思考并完成下列任务。,地轴穿过地心连接南北两极，而经线是在地球仪表面连接南北两极；,地轴是直线而经线是弧线；,地轴只有一根，而经线有无数根；,课堂探究,思考并完成下列任务。,2.完成下表，说一说纬线和经线的特点有什么不同。,经线指示南北方向,经线都是半圆弧线,在地球仪上，任意一条经线的长度都相等,课堂探究,观察地球仪上的经纬网，结合前面所学知识，说说经纬网中的经线和纬线各有什么特征。,课堂探究,说说经纬网中的经线和纬线各有什么特征。,课堂探究,利用标注的度数，读出经度和纬度的度数。,如何利用经纬网确定位置？,利用经度和纬度的变化规律，判断其是东经还是西经，南纬还是北纬。,课堂探究,A,B,A：20S，40WB：40N，60E,试一试，在经纬网中确定A、B两点的位置。,课堂探究,利用经纬网可以确定位置，方便导航。因此，利用经纬网定位在航海、航空、交通、军事，以及气象观测等许多方面，都有广泛的用途。,合作探究,读下图，完成下列任务。,(1)说出玲玲站立点的经度和纬度。(2)玲玲大致在贝贝的什么方向？贝贝又大致在玲玲的什么方向？,玲玲,贝贝,（30N,0）,玲玲大致在贝贝的西南方向，贝贝大致在玲玲的东北方向。,合作探究,(3)在图中经纬度后分别标注“E“W“S“N，简要说出经度和纬度的排列规律。,E,W,S,N,W,E,N,S,合作探究,在地球仪或地图上，利用经纬网确定位置，查找地名，并完成下表。,温哥华,悉尼,合作探究,地球仪,纬线和纬度,经线和经度,利用经纬网定位,定义与特点,低、中、高纬度的划分,重要纬线,代表符号,定义与特点,重要纬线,代表符号,本课小结,1.下面几句话是对纬线和纬度的描述，其中不正确的（）A划分纬度的起点是赤道B纬度最大是90C纬线有两条D北纬45比南纬45纬线长2下列关于经度变化规律的叙述，你认为正确的是（）A本初子午线以西是东经B以180经线为界，经线度数分别向东、向西越来越大C180经线以东是东经D以O经线为界，经线度数分别向东、向西越来越大,D,D,随堂检测,3.读下图，A点的经纬度书写正确的是(),B,A30W,40SB30E,40NC30N,40WD30E,40S,随堂检测,随堂检测,4.关于经线和纬线的叙述，正确的有（）A经线指示南北方向，纬线指示东西方向B每条经线的长度都相等，每条纬线的长度也相等C纬度越高，纬线越长；纬度越低，纬线越短D从某地沿同一条经线一