信息加工概述_2

1 / 4 信息加工概述 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 高中必修第三章信息加工概述（资源编号 123） 信息加工概述 黄婉佳 【教学对象分析】教学对象为高一学生。学生在前面的学习中有了信息这一概念，学生对信息加工这一概念比较陌生，在正式讲解信息加工的多种形式之前，给学生一个总体的介绍，对学生后面的学习有所帮助。 【教学内容分析】介绍什么是信息加工以及信息加工的种类。重点解决什么是信息加工，为什么要进行信息加工以及信息的主要类型。 【教学目标】 知识与技能：列举信息加工的一般过程 过程与方法：通过学习，会判别信息的真伪，可以把孤立的信息分类排序，有效利用并进而创造新的信息。 情感态度与价值观：合理根据不同的信息选择不同的加工方式 【重点、难点】信息加工的类型和一般过程 【课时】 1 课时 【教学策略】举例说明，演示 【教学过程】 2 / 4 教学环节教师活动学生活动设计意图 情境导入 4F0EFk0kILjk08RIP 条件： 3 代表 c， H 代表 q， 0 代表空格 解密后的信息是：？（手动计算） 如果用设计好的计算机软件来解密，结果是什么？手动计算解密引入信息加工形式 信息加工的重要性 信息加工是指对信息进行判别、筛选、分类、排序、分析和再造等操作，使收集到的信息成为能够满足我们需要的信息。 我们应学会： 判别信息的真伪 把孤立的信息分类排序，有效利用 创造新的信息 举例： Excel 表格中数据处理， cooledit 的语音处理，图片处理等等初步了解信息加工的多种形式列举信息加工形式，明确学习信息加工要达到什么目的 信息加工的一般过程举例：怎样把一张白底照片改为蓝底？ 选择合适的加工工具 信息录入 信息加工 信息输出 信息存储 3 / 4 思考：你能举出一些体现计算机信息加工过程的例子吗？（文本、图像、音视频、数据等） 选择 PS 工具，打开软件，利用选区工具和颜料桶工具制作，完成后保存，输出为 jPG 形式，体验对图片信息进行加工的过程通过实例让学生明白信息加工一般要经历哪些过程 信息加工的类型编程加工 利用 VB 程序设计一个解密软件，可对密文进行破译。 多媒体加工 利用声音、图片、动画等多种形式的媒体恰当地组合加工，使之更具有表现力。演示：电子杂志 智能加工 举例：在线翻译工具 打开中的语言工具，打开工具，演示如何将一个网页翻译成为 日语网页。形成针对不同信息可以有不同的加工形式 欣赏多媒体加工形成的丰富形式，体验智能加工列举实例，学生从实例中明白不同信息类型加工后的特点。 小结、存疑本节课中我们了解到，面对数据处理，我们可以想到利用 excel 或程序来解决；遇到图片的不同处理要求，我们可以使用图形软件来解决；面对多种媒体的合成处理，我们可以用到动画软件。总之，不同的信息有不同的加工处理方式，要正确的判断和选择。 4 / 4 思考下列问题： 在校运会上，我们发现手动为 100 米短跑比赛成绩排序很费时间。 使用计算机有多少种办法能够准确快速 为成绩名次排序？ 怎样设计一个排名的计算方法，指挥计算机帮我们更快地完成名次排序的工作？ 梳理本课内容，进而思考问题，为下节课内容做准备帮助学生梳理本课内容，为下节课做铺垫 【教学反思】 学生通过体验加工后的信息，给我们带来了更多的不一样，更多的好处，更多的创意和想法，同学们的兴