「红缨文摘」当代外国的幼儿文学 (图).doc

红缨文摘当代外国的幼儿文学 (图) 从一则故事说起 科学巨匠爱因斯坦有一次与儿童心理学大师让皮亚杰作了一次关于儿童游戏本质的谈话爱因斯坦深为儿童游戏中所包含的那些隐秘而深刻的生命内容和文化消息所震撼他不无感慨地说：“认识原子同认识儿童游戏相比不过是儿戏！” 这则轶事提醒人们无论从生理、心理、行为还是文化背景的意义上去考察童年现象都远远不像许多人所想象得那么简单皮亚杰通过对儿童个体心理和认识的发生、发展过程的描述揭示了认识主体如何反映客体的复杂机制因而从微观个体认识发生的角度论证了人类认识的发生、发展过程及其机制为当代认识科学的发展作出了重大贡献这段20世纪儿童心理学和哲学研究中的佳话对于我们今天思考幼儿文学创作及其美学问题同样是充满着启示意义的 对于幼儿文学的重视和误解在今天我们大众的文学生活中是一个同样触目的事实一方面对早期教育的重视把幼儿文学推到了当代幼儿教育和幼儿精神生活的一个重要位置上幼儿文学也成了亲子阅读的最重要的文学选材；另一方面对幼儿文学认识上的误解又使整个幼儿文学在创作、出版和推广方面存在着许多的误区和尴尬例如把幼儿文学看成是单纯的语言教育或品德教育的工具或者把它看成是糊弄孩子的文学“小儿科”尽管有用但终究不成什么气候 笔者近年来因工作之便接触到了一些国外优秀的幼儿文学作品和相关资料深感幼儿文学同样充满了一种独特、深刻、丰富的哲学和美学气质同样是一种生动而又高级的文学样式 哲学 美国学者马修斯的哲学与幼童一书对幼儿的心理及其特征进行哲学分析提出了许多深邃而又有趣的见解事实上幼儿的精神世界和日常生活中总是发生和充斥着各种具有哲学意味的内容和事件而优秀的幼儿文学作品也常常会以坚定而又巧妙的方式捕捉并呈现出这样一种气质一种属于哲学的气质 名列美国出版商周刊评出的“2000年度最佳儿童图书”之列的亨利徒步旅行记（HenrynbspHikesnbsptonbspFitchburg）是一本取材于美国思想家亨科梭罗的瓦尔登湖的图画故事书作品中的主人公小熊亨利和他的伙伴相约去30英里外的菲茨堡两只小熊旅行的方式却完全不同亨利一大早就徒步起程一路上赏鲜花、摘野果、采草莓、捣鸟窝充分领略生活的美妙和乐趣而另一只小熊却努力挣钱：搬木箱、锄杂草终于赚到了一张车票钱他乘坐火车抵达了目的地尽管他比亨利早一刻钟到达但亨利却兴奋地说：“我采到了草莓”作品借助简洁有趣的故事完美的图文配合呈现了两种不同的生活方式和人生态度出版商周刊在有关的评论中认为该书“以最简练的文字和最奇妙的图画表达了梭罗的哲学信念” 在看似天真简单的故事中隐藏着深邃的意义是幼儿文学最基本的艺术智慧之一苏联作家安德烈乌萨丘夫的大海的尽头在里也是这样一篇作品一只蚂蚁和一头大象来到了海边他们对大海的另一端充满了好奇但看不见大海尽头的现实令他们十分伤心这时一条金枪鱼游到了岸边他不解地问他们为什么哭 “大海的尽头看不见”蚂蚁和大象回答道 “”金枪鱼感到奇怪“这难道不就是大海的尽头我认为大海在这里正好到头了！” “对呀！”蚂蚁兴高采烈地叫道“乌啦大象！我们见到大海的尽头了！” “乌啦！”大象高兴地欢呼起来并开始从棕榈树上下来但他突然顺便思考了一下问道：“那么大海的开头又在里呢” 作品在充满童趣的故事中发出了具有某种终极关怀意味的追问而关于大海的尽头与开头的追问与转换更隐含着一种关于追问与思考的智巧与吊诡对于幼儿读者来说能否领略和接收这种隐藏意义也许并不绝对重要但是对于幼儿文学来说具备这样一种气质却是绝对重要的 哲学为幼儿文学提供了一种大气的精神格局和深挚的艺术情怀德国作家雅诺什编绘的图画书哦美丽的巴拿马就是把一个简单的关于找寻的故事上升成为一个关于理想、关于家园的富有深度的故事小熊和小虎是好朋友他们有一个舒适而美丽的家但是有一天小熊发现了一个箱子箱子上写着“巴拿马”于是巴拿马便成了他们的理想王国他们踏上了去往巴拿马的途程一路上历经艰辛最后在乌鸦的帮助下找到了巴拿马原来这个最美丽的地方就是他们自己的家园对于家园的思考使故事获得了一种思想的支撑情节的铺展中同时就营造了一种十分大气的精神格局山姆麦克布雷尼和安妮塔婕朗联袂创作的图画书猜猜我有多爱你是一部表达传统“爱”的主题的作品人物塑造、故事讲述单纯而富于奇巧每个人可能都会有这样的体验：当你很爱很爱一个人的时候你会想把这种感觉描述出来但是就像作品中的小兔子和大兔子发现到的爱不是一件容易衡量的东西作品在天真而丰富的想像与游戏中传达了别致动人的爱的情怀 在国外的幼儿文学作品中类似这样大气而又动人的作品并不少见例如世界为谁存在、失落的一角、爱心树、卡罗尔和她的小猫、十二只小狗的命运、冬冬等一下、獾的礼物、莎莎奇遇记等等这些作品的故事都十分浅显有趣但它们讨论或涉及的议题却决不粗陋：关于人与自然关于缺陷与满足关于奉献与索取关于同情与和谐关于死亡与怀念而且这些作品采取的往往是一种富于哲学气质的思考与讲述方式 从一定意义上可以说幼儿文学的粗陋首先常常是由于思想的粗陋造成的从这个角度来说国外优秀的幼儿文学作品是可以给我们以启示和借鉴的 美学 正如幼儿心理看似幼稚、单纯却蕴涵和传递着某些深刻而隐秘的关于人类生命的、文化的内容和消息一样幼儿文学也保留和反映了深邃的艺术审美规范这里往往没有精巧的修饰没有严谨的逻辑没有深藏的城府而全然是一派最本真、最自然的生命感觉和意趣一种大巧若拙的文学形式意味请看加拿大诗人丹尼斯李的诗作进城走法： 进城走法 左脚提起 右脚放下 右脚提起 左脚放下 进城就是这么走法 一个简单的设问一个出人意料而又尽在情理之中的回答这首小诗极为典型地显示了幼儿文学的美学智慧：平实中充满趣味单纯里韵味无穷 日本作家五味太郎编绘的图画书鳄鱼怕怕牙医怕怕以绝妙的构思展示了极高的美学素养鳄鱼牙疼去看牙医犹如一个幼儿对医生充满惧怕而以常人面目出现的牙医对这样一个特殊的病人内心同样满是恐惧作品中除了生动的绘画外文字部分全是鳄鱼与牙医的心理活动例如： 鳄鱼：我真的不想看到他但是我非看不可 牙医：我真的不想看到他但是我非看不可 鳄鱼：我一定得去 牙医：我一定得去 鳄鱼：我好害怕 牙医：我好害怕 鳄鱼：我一定要勇敢 牙医：我一定要勇敢 鳄鱼：我做好最坏的打算了 牙医：我做好最坏的打算了 鳄鱼：这是一件多么可怕的事 牙医：这是一件多么可怕的事 鳄鱼：不用太久 牙医：不用太久 鳄鱼：多谢您啦！明年再见 牙医：多谢您啦！明年再见 鳄鱼：我明年真的不想再见到他 牙医：我明年真的不想再见到他 鳄鱼：所以我一定不要忘记刷牙 牙医：所以你一定不要忘记刷牙 以完全一致的心理活动来刻画人物、展开情节既展示了两个不同角色此时此地的心情又造成了故事讲述结构上朴拙而又奇巧的美学效果据有关资料介绍五味太郎在图画书的创作中总是把主要时间和精力投入作品的构思之中他会用半年甚至一年的时间来构思一个作品因此他的作品如鳄鱼怕怕牙医怕怕、鲸鱼等在构思和美学形态上总是具有一种别出心裁的独创性和出人意料的审美效果 幼儿文学拥有一种单纯的美学这种单纯同样决不是简单和粗陋而是一种具有独创性和很高艺术智慧的美学杰出的幼儿文学作品大抵都展示出了这样的智慧和美学 一点感想 重新认识和发掘幼儿文学的美学