人教版语文六年级上学期综合练习试题精选期末(三套).docx_第1页
人教版语文六年级上学期综合练习试题精选期末(三套).docx_第2页
人教版语文六年级上学期综合练习试题精选期末(三套).docx_第3页
人教版语文六年级上学期综合练习试题精选期末(三套).docx_第4页
人教版语文六年级上学期综合练习试题精选期末(三套).docx_第5页
免费预览已结束,剩余10页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版语文六年级上学期综合练习试题精选期末(三套)目录:人教版语文六年级上学期综合练习试题精选期末一人教版语文六年级上学期综合练习题期末二人教版语文六年级上学期综合考点期末三- 1 -人教版语文六年级上学期综合练习试题精选期末一(时间:90分钟)班级:_ 姓名:_一、基础练习。(共30分)1. 看拼音,写词语。x shngwi zhungqio cushn yuanzhn zh_xin mjin xngh xinm juny sh_2. 选词填空,再选择其中一个关联词写一句话来概括穷人桑娜的品质。A所以因为 B虽然但是 C无论都D不但而且 E宁可也船长_牺牲了自己,_他永远活在我们心中。陆羽_十分精通茶艺,_周游各地,推广茶艺。大卫_当上了国王,是_他精明能干。_:_。3. 按查字典的要求填空。“攀”,用音序查字法应先查_,再查音节_;用部首查字法,应先查_部,再查_画。“攀”在字典里的解释有:设法接触;拉关系;用手抓、拉住;抓住东西向上爬。“攀着铁索”的“攀”应选第_种解释;“攀谈”的“攀”应选第_种解释。4. 写出下列生字的韵母。绿_谁_找_歌_闪_去_风_冬_草_很_5. 动动脑,选择恰当的词语填在括号里。 放心 开心 细心 小心 班长明明做事很_,老师请他做事,觉得很_。有一次班上的华华碰破了皮,明明_地为他擦洗。华华看了,_地笑了。6. 给加下划线的字注音,根据拼音写出汉字。乍暖还寒时分,在小河边,在石缝中,迎春花一丛丛,一簇簇地冒出了嫩绿色的新叶长出了灿烂的小花。她不屑_于北风的凌辱,执着地,qi_而不舍地开放,用她不经意的绽放,璀cn_着整个早春7. 根据拼音写词语。詹天佑修筑京张铁路受到帝国主义的z no_和j xio_,他不怕困难,也不怕嘲笑,y rn_接受了任务,并成功开凿了j yn un_和八达岭两条隧道。为了避免党组织被破坏,李大钊把从chu t_里拿出的一些sh j_和文件烧掉了,宪兵像一群m u_似的,用kn b_的眼光看着他。8. 看拼音写词语。xunfwngsh_丽_予迷_能无过tinkuduq_静夺_懒_面面相_9. 把下列词语补充完整,并照样子写词语。_骛远_万钧心清_ _翼翼苦_诣 热泪_仿画线的词语再写两个“ABCC式”的词语:_、_10. 选择划线字的正确读音。星期天,我去海洋公园参_(shn cn)观,看见了许多海参_(shn cn)在水底慢慢蠕动。我和小强计划_(hu hu)好了,周六去儿童公园划_(hu hu)船。满池的金鱼,数_(sh sh)量太多,都数_(sh sh)不清了。二、综合练习题。(共30分)1. 我是书写小状元,请把下面这句话抄写在田字里,做到格式正确字迹工整。蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。2. 我能把字写漂亮。 辩日 东游 日中3. 抄写词语 酝酿 缺乏 肃穆4. 我能把字写的最美 丰硕 汲取 赞颂5. 抄写词语 滥用职权 缺乏 审理6. 抄写词语 推算 简单 发育7. 抄写词语。 虚幻 观赏 迷惑8. 我是小书法家。 方 了 电 是9. 我会把音节写漂亮。mjhuguyuyxiom10. 抄写词语。 愿望 泥潭 满意三、阅读理解题。(共20分)1. 仔细阅读下面文段,回答问题。文段一:天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。文段二:她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。文段三:第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。(1)这三个文段选白丹麦作家_写的卖火柴的小女孩,这是一篇凄美动人的_(民间传说、童话、神话)故事。(2)请在文段三中用横线画出与文段一相照应的句子。作者为什么把故事发生的时间安排在大年夜?_因为大年夜天气很冷,更衬托她需要温暖。大年夜是快乐的,小女孩在快乐中死去了。快乐的节日氛围更突出小女孩命运的悲惨。(3)在文段二中用波浪线画出小女孩擦燃火柴时产生的幻想。这段采用_的写法,让我们强烈地感受到_。(4)故事中的小女孩因寒冷而产生幻想。生活中的你在某一刻也许会因某些渴望而产生幻想。请你从以下句子中选一个作为开头,仿照文段二的写法续写一段话。(不少于40字)上了一上午的课,我的肚子早已在唱“空城计”了盼望许久的新华书店终于出现在眼前了2. 阅读下文,回答问题。景阳冈(片段) 店家道:“我家的酒虽然是村里的酒,可是比得上老酒的滋味。但凡客人来我店中,吃了三碗的,就醉了,过不得前面的山冈去,因此叫做三碗不过冈。过往的客人都知道,只吃三碗,就不再问。”武松笑道:“原来这样。我吃了三碗,如何不醉?” 店家道:“我这酒叫做透瓶香,又叫做出门倒。初入口时只觉得好吃,一会儿就醉倒了。”武松从身边拿出些银子来,叫道:“别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!” 店家无奈,只好又给武松筛酒。武松前后共吃了十八碗。吃完了,提着哨棒就走。(1)片段节选自_(朝代)施耐庵写的_。“庵”用音序查字法,先查大写字母_,再查音节_。(2)从文中画线句子可以看出武松是一个_的人。(3)“读一本好书就是和高尚的人谈话。”请选择一本你喜欢的书分享给大家。四、写作题。(共20分)1. 习作芳草地 把自己想象成一种植物或一种动物,也可以是一种自然现象,想象你在大自然中是怎样生活或变化的,并融入自己的感受。题目自拟。6 / 15人教版语文六年级上学期综合练习题期末二(时间:90分钟)班级:_ 姓名:_一、基础练习。(共30分)1. 近两年来,“减负”成为社会热门话题,但造成学生学业负担过重的原因却很复杂,不能片面的“一减了之“,必须多措并举,综合施策。据一份研究报告显示,家长认可的减负措施主要有(左下图所示): 2. 请根据拼音,把下面一段话补充完整。 山顶上刚刚xi jin_了一座亭子,我们yu xin_地坐在亭内的椅子上chng ling_,u r_吹过来一阵风,风里带着花的fn fng_。下山途中,我们遇到了一位采m gu_的小女孩,她能zhn qu_地说出山里每一种植物的名字。我告诉她,下周末我还会j x_来这儿游玩,她高兴得不得了。3. 选词填空,再选择其中一个关联词写一句话来概括穷人桑娜的品质。A所以因为 B虽然但是 C无论都D不但而且 E宁可也船长_牺牲了自己,_他永远活在我们心中。陆羽_十分精通茶艺,_周游各地,推广茶艺。大卫_当上了国王,是_他精明能干。_:_。4. 看拼音,写词语。gun giyun gjin cibi cn_zhn lndng zhfn zhqn b z jn_5. 看拼音,写词语。x shngwi zhungqio cushn yuanzhn zh_xin mjin xngh xinm juny sh_6. 将成语补充完整,并在处的成语后面再接龙两个成语。_群力重于_ _7. 照样子,先写出形近字,再分别组词语。维(维护) 锥 _砂_ _ _魄_ _ _践_ _ _8. 看拼音,写词语。bng gngn wg dak tu_j sngwi fng ln lnw kng xn s_9. 看拼音,写词语。jn yndi mnn wibin yuntn xio fn shn_s nfn lnzhn ynlin xxn u do j_10. 选择划线字的正确读音。星期天,我去海洋公园参_(shn cn)观,看见了许多海参_(shn cn)在水底慢慢蠕动。我和小强计划_(hu hu)好了,周六去儿童公园划_(hu hu)船。满池的金鱼,数_(sh sh)量太多,都数_(sh sh)不清了。二、综合练习题。(共30分)1. 抄写词语 儒家 祭祀 隐晦2. 抄写词语 羞怯 深沉 荡漾3. 抄写词语 复杂 衣襟 补偿4. 抄写词语 滥用职权 缺乏 审理5. 书法展示台。 乘容桌影须抓_6. 我是书写小状元,请把下面这句话抄写在田字里,做到格式正确字迹工整。蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。7. 抄写词语 华丽 期待 诺言8. 我的字真漂亮(照样子,写一写)。 叶 鱼 田 江 南 北9. 小小书法家。 他 见 丰说 时 从10. 抄写词语。 愿望 泥潭 满意三、阅读理解题。(共20分)1. 阅读下文,回答问题。 过了一会儿,另一位像突然明白了什么似的,说:“我得到了一个启示对于外界的压力,可以通过下面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲(q q)一下,作出适当的让步,以求反弹(tn dn)的机会。” 确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。(1)给文中划线的字选择正确的读音。弯曲_(q q) 反弹_(tndn)(2)文中破折号所起的作用是( )2. 读一读,做一做。乌鸦反哺 乌鸦不仅聪明,而且很孝顺父母。 乌鸦小时候,都是由他的爸爸妈妈飞出去找食,然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地,小乌鸦长大了,乌鸦的爸爸妈妈也老了,飞不动了,不能出去找食了。这时,长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩,也学着他们的样儿,天天飞出去给他们找吃的。不管是“呼呼”地刮着大风,还是“哗哗”地下着大雨,小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西,又从南飞到北,找到了吃的,就叼回来,一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了,他自己才吃。 小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!他的行为值得大家学习。(1)“值”用部首查字法先查_,再查_画,给“值”换一个偏旁,变成新字是_,组词是_。(2)短文主要写了_。小乌鸦很勤劳 小乌鸦孝顺父母 小乌鸦聪明(3)在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。(4)平常你是怎样爱爸爸妈妈的?用两三句话写一写。四、写作题。(共20分)1. 习作 读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以读书的滋味或读书的感悟为题,写一篇500字左右的作文。文体不限。写作指导:爱读书的同学,相信你也一定有过这样的体验,从书中获取了智慧、信念和力量吧。在写作时可以考虑多种文体:写记叙文,可以叙述自己的亲身经历或故事。也可以写散文,散文的选材自由,易于抒发主观感受,可以畅谈自己的读书感悟。也可以写议论文,可以对与书有关的问题提出看法和主张,在作文中写出自己的体会。11 / 15人教版语文六年级上学期综合考点期末三(时间:90分钟)班级:_ 姓名:_一、基础练习。(共30分)1. 照样子,先写出形近字,再分别组词语。维(维护) 锥 _砂_ _ _魄_ _ _践_ _ _2. 看拼音,写词语。x shngwi zhungqio cushn yuanzhn zh_xin mjin xngh xinm juny sh_3. 将成语补充完整,并在处的成语后面再接龙两个成语。_群力重于_ _4. 词语积累我能行:把下面的词语补充完整,并选择合适的填入句中。含辛_苦_无不克完_归赵 目_口呆负_请罪雪中送_艰苦_绝 风雨无_公移山 任劳任_ 同心_力百折不_如果世界上没有了这些_、默默奉献的清洁工,世界将是无法想象的。_比锦上添花更能引起人们深切的感激。5. 把下列词语补充完整,并照样子写词语。_骛远_万钧心清_ _翼翼苦_诣 热泪_仿画线的词语再写两个“ABCC式”的词语:_、_6. 给加下划线的字注音,根据拼音写出汉字。乍暖还寒时分,在小河边,在石缝中,迎春花一丛丛,一簇簇地冒出了嫩绿色的新叶长出了灿烂的小花。她不屑_于北风的凌辱,执着地,qi_而不舍地开放,用她不经意的绽放,璀cn_着整个早春7. 选择正确的字并写出划线字的拼音。座 坐 油 抽我们乘_着临_时列车,穿行在小兴安岭的大森林里,这是一_木材的宝库_,数不清的树木几百里连成一片,没有一个村庄。春风吹动树梢_,树木_出新芽,远远看去松林绿_的。8. 看拼音,写词语。bng gngn wg dak tu_j sngwi fng ln lnw kng xn s_9. 看拼音,写词语。w xixi shngkng kin wn_li lnjn shnxu th qin_10. 在括号里填入恰当的关联词。_小男孩的父亲是位马术师,_他从小就必须跟着父亲东奔西跑。_她写字的时候,我们_默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。天鹅_有天生的美质,_有自由的美德。新名词”_挂在农民的口头上,_付诸具体的行动。二、综合练习题。(共30分)1. 我是书写小状元,请把下面这句话抄写在田字里,做到格式正确字迹工整。蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。2. 照样子,把字写正确、端正3. 抄写下列词语晴天 游泳 告诉 钻研 妙不可言 斗转星移 视而不见4. 我是小书法家。 方 了 电 是5. 我能把字写漂亮 营造 瞬间 角落6. 抄写词语 华丽 期待 诺言7. 抄写词语玫瑰 心脏 移植8. 我能把字写漂亮 营造 瞬间 角落9. 我会把音节写漂亮。mjhuguyuyxiom10. 小小书法家。 她 抱 月 背 里三、阅读理解题。(共20分)1. 读课文片段,回答问题。 她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论