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小学语文美丽的南沙群岛简案一1上节课我们读了美丽的南沙群岛这篇课文，你们知道些什么？2这节课请同学们放慢脚步，边读边想象，细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。二、精读感悟1传说中的南沙群岛是什么样的？2指名读第1自然段。（1）晶莹的珍珠指什么？一串串晶莹的珍珠说明什么？（2）南沙群岛有多少岛屿？齐读第二句，边读边想象。（3）指导朗读第一、二句。师小结：南沙群岛的岛屿不仅星罗棋布，而且美如珍珠，你们朗读得真好。（4）早在两千多年前，我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的？指名读第三句，其他同学注意听。评议朗读，结合朗读理解浩瀚、生息繁衍等词语的意思。3默读第1自然段，回答课后第五题。师小结：早在两千多年前，我们的祖先就生活在南沙群岛上，说明自古以来美丽的南沙群岛就是我国的领土。我相信你们一定会为之骄傲的，请带着这种情感试着读读第1自然段。4了解南沙群岛的悠久历史后，我发给你们每人一把金钥匙，开动脑筋去打开这座蓝色宝库。（1）学生自学第2自然段。思考：你用什么方法打开宝库？在宝库里你发现了什么？（2）组织讨论自学方法和所学内容。结合句子理解蕴藏和用之不竭的意思。（3）为什么说南沙群岛是一座宝库？请你通过朗读告诉我们。（4）为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库？（5）师生朗读，体会总分写法。小结：南沙及其海域有丰富的矿产资源、水产资源，真不愧是一座巨大的蓝色宝库。三、仿段练习1课文的第2、3自然都是围绕中习句，从不同角度写出了南沙群岛的富饶和美丽。2学习第2、3自然的写法以公园真是鲜花的海洋或菜市场真是营养的宝库为中心句写几句话。四、布置作业1齐读最后一个自然段。2根据课文写几句歌唱南沙群岛的歌词，老师为你们谱曲。3摘抄课文中的妙词佳句。听课点评：教师准备很充分，相关资料运用恰当，能够组织学生学习总分结构的写法，在课堂上做到读写结合。当然，语文要发展语言，发展思维，语言
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